福州市高校啦啦操竞赛状况调查与分析

陈倩

（福建师范大学 体育科学学院，福建 福州 350108）

福州市高校啦啦操竞赛状况调查与分析

陈倩

（福建师范大学 体育科学学院，福建 福州 350108）

摘要:采用问卷调查法、文献资料法与数据统计法等研究方法，以福州市高校啦啦操竞赛状况为研究对象，对参加2013年全国啦啦操联赛福州赛区的福州8所高校的啦啦操队伍组建、竞赛活动制定情况、制约竞赛开展情况等方面进行较详细的调查与分析，结果表明：福州市高校啦啦操发展较为迅速，大部分高校已初步形成了较为稳定的竞赛模式，但目前福州市各高校啦啦操竞赛项目设置、队伍组建、训练条件等方面均存在较大的差异。针对其存在的问题提出从加强师资队伍建设，完善竞赛体系等方面来推动啦啦操竞赛的发展。

关键词:福州市高校；啦啦操；竞赛；状况；对策

啦啦操运动是在音乐的伴奏下，融合其独特的技术风格，并通过热情奔放的表演，向人们展示了其青春活力的团队精神。自2001年，首届中国大学生啦啦操大赛在广州拉开帷幕，并圆满的举办成功后，引起了全国各大高校关注，为中国的啦啦操运动奠定了基础。并且啦啦操运动的竞赛促进了各个高校之间的交流，促进了学生的身体素质，丰富了校园文化，所以啦啦操竞赛才能如火如荼地在我国开展起来。

啦啦操可分为技巧啦啦操和舞蹈啦啦操两种，但不管是技巧啦啦操还是舞蹈啦啦操，都是在音乐或口号的衬托下，借助标语、道具等表达手段，通过展示各种具有强烈鼓动性、感染性的动作为形式，以调动观众情绪来支持本队为目标的一项体育运动[1]。为此，对福州8所高校的啦啦操队伍组建、竞赛活动制定情况、制约竞赛开展情况等对参加2013年全国啦啦操联赛福州赛区的啦啦操运动员和教练员进行调研，旨在了解现状，为推动福州市高校啦啦操竞赛的快速发展，提供有益的参考。

1　研究对象和方法

1.1研究对象

以福州市高校啦啦操竞赛状况为研究对象，选取参加2013年全国啦啦操联赛福州赛区8所高校的啦啦操运动员和教练员为调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

本人通过图书馆、期刊、互联网等途径，查阅与啦啦操运动有关的各类刊物、著作论文等文献资料，为分析调查结果作基础。

1.2.2问卷调查法

针对此次参加2013年全国啦啦操联赛福州赛区的福州8所高校的啦啦操运动员和教练员分别作为调查对象，发放调查问卷。总共发放问卷90份，对带队参赛教练员发放问卷10份，回收10份，均为有效问卷，有效率为100%；对参赛的运动员发放问卷80份，收回有效问卷78份，有效率为97.5%。1.2.3数据统计法

通过对调查研究所获得的有效数据和资料进行归纳、整理级统计分析。

1.2.4专家访谈法

采用面谈、电话访问等形式对具有丰富执教经验的高校健美操、啦啦操教练及这方面的权威专家进行访谈，了解福州市高校啦啦操竞赛的基本情况，为本文的调查与分析提供有力的佐证和参考。

2　研究结果与分析

2.1福州市高校啦啦操教练员基本情况分析

2.1.1教练员学历、年龄状况

表1　啦啦操教练员学历、年龄状况

从表1可以看出福州市部分高校啦啦操教师的年龄主要分布在30-35岁，大部分是研究生，这些教师以青年为主，并且教学风格新颖，富有创造力。也反映出福州市高校的啦啦操教师和啦啦操的队伍正逐渐步入成熟，并具有很大的发展潜力。根据学历背景得知福州市啦啦操教师均大部分都有着较高的文化程度，并且文化知识储备也十分深厚，非常有利于教师在今后科研水平和训练水平的提高。

2.1.2教练员专业分布

高校啦啦操项目的开展关键在于教师的的专业水平与执教能力。从表2可以看出有80%的教练是健美操专业毕业，10%的教练是体操专业毕业，艺术体操专业毕业的也占了10%。并且啦啦操运动也包含了健美操、体操、艺术体操等方面的元素，所以从整体情况看，绝大部分的教练员的专业与啦啦操还是有着相应的联系。但是为了适应啦啦操运动的创新和发展，教练员必须具有较全面的知识技术和方法，进一步加强啦啦操专业基础知识的系统化，否则将很难吸引更多的学生长期参与到啦啦操运动的学习和锻炼中来，也会影响福州市高校啦啦操竞赛的快速发展。

表2　啦啦操教师所学专业统计表

2.2福州市高校啦啦操竞赛开展状况分析

2.2.1各高校啦啦操队伍组建情况

2.2.1.1啦啦操队伍组建情况

调查得知，大多数福州市各高校啦啦操组建时间是在2006年以后，并且啦啦操队伍的组建情况也不均衡。啦啦操运动队伍组建主要有以下两种形式：1、高校有长期组建啦啦操队；2、赛前临时组建队伍。其中有半数以上的高校都是赛前临时组建啦啦操队伍，且集训时间较短,训练不到两三个月就参加比赛,只有3所高校长期组建啦啦操,并在赛前进行集训,比如福建师范大学sun啦啦队、福建农林大学啦啦队。这几所学校在2013年全国啦啦操联赛福州赛区的比赛中取得了不错的成绩，也是因为常年保持正常系统训练。而赛前临时组队的高校由于没有进行正常的系统训练，临时强化训练，很多队员综合素质还有待加强，并且缺乏团队之间的合作精神,从而在一定程度上影响了比赛的稳定发挥。

2.2.1.2啦啦操队伍训练情况

图1　运动训练模式情况统计图

任何运动项目的训练过程都是循序渐进，反复巩固的过程，需要一定的时间与量来做保障。然而啦啦

操要达到较高的水平，要获得理想的表现效果，都需要依靠科学系统的训练。控制好训练时间与频率，是科学训练的基础条件之一，是取得良好成绩的必备条件。图1为福州市高校啦啦操的训练模式，从中可以看出福州市高校啦啦操训练模式大部分都是时断时续训练，赛前集训。通过调查得知，赛前集训安排，训练次数为一周三次以上，训练强度较大。但由于福州市高校啦啦操运动队伍缺乏长期的训练，学生的综合素质较差，并且功课繁重，导致训练的次数不能保障，训练的效果有待改善。

2.2.2各高校啦啦操运动员基本情况

2.2.2.1运动员的性别、年龄特征

通过调查得知，参加啦啦操比赛的多数为女性，这是因为福州市的啦啦操竞赛还处于发展时期，并且大部分以舞蹈啦啦操为主有关，舞蹈啦啦操又以健身操、爵士、街舞为主，吸引了大多数女生的参与，而男生大部分参加的是技巧啦啦操，技巧啦啦操对难度和身体素质都有一定的严格要求，所以影响了一些男性运动员的参与和发挥。

表3表明，福州市高校啦啦操运动员来源的分布情况是大三的占51%,大二的占29%,大一、大四占的比例较少，分别为5.7%、14.3%。这说明了参加啦啦操的运动员较多来自大二或大三学生。其原因主要是一方面大一新生才刚迈进校园,对大学的生活环境还未适应，再者教练对刚入学的大一学生也不是很了解,在队伍选材时也不是重点的对象。但随着大一学生对环境的适应以及教练对学生了解的日渐加深,也使得大一的学生有了更多的机会参与到该运动中来[2]。此外，大四的学生面临着就业、考研，毕业等各方面的压力,没有更多的精力投入到啦啦操训练中来。

表3　福州市高校啦啦操运动队员年级及训练年数分布表（N=70）

2.2.2.2运动员对啦啦操的认知状况

相对于2012年参与全国啦啦操联赛福州站的人数，2013年的人数有所增长，而通过表4我们可以看出啦啦操运动在福州还是有不错的发展的潜力，并因为其独特的技术风格和热情奔放的表演，在短时间内受到大多数群众的喜爱。然而学习兴趣又是学生学习新事物的基础，啦啦操队员对啦啦操的喜欢程度对其学习啦啦操起着促进、补偿和催化的作用，也成为了学生主动地、积极地参与啦啦操运动的内在动力。但是与健美操等项目相比，很多高校还没有开展啦啦操课程，所以大家对啦啦操竞赛的重视程度和参与度还不是很高。

表4　啦啦操竞赛受到各学院和学生们的重视程度表（N=70）

图2　啦啦操运动队员了解啦啦操的途径

从图2我们可以看出啦啦操运动队员大部分都是通过教练的教授、电视、媒体的宣传和网络等途径开始了解啦啦操运动的，所以可以看出啦啦操的发展，与竞赛宣传工作密不可分。而啦啦操教练员是啦啦操知识能力的传播者和引导者，其本身所具有的个人魅力也是队员学习兴趣培养的重要影响因素[3]。

2.2.2.3运动员参与啦啦队动机情况

从表5可见，各高校啦啦操运动队员参与动机的排序情况为：提高身体能力占20.4%、发展自我占20%、强身健体占17.7%，增进交往占11.9%、能多学舞蹈占10、6%、塑造体形占10.9%、其他占4.9%、追求时尚好玩占3.6%。从中体现了啦啦操是一项具体高度艺术性和广泛实用性的运动项目，对展现学生个性、增强学生身体素质、改善自身气质形体等方面起到了良好的作用，也为学生感受体育对人心灵的熏陶提供了平台，使啦啦操活动能在更多的学校中推广与普及[4]。

表5　啦啦操运动队员参与动机调查表（N=284）

图3　啦啦操队员参加啦啦操队训练后的自我提升状况

图3是对啦啦操队员参加啦啦操队训练后对自我提升的方面调查。啦啦操具有很高的健身锻炼价值，对运动员的生理和心理都有很深远的影响。在发展刚开始的时期，啦啦操的功能作用可能对运动员的生理、心理的影响有限，它的生理影响主要包括身体姿态、身体技能、身体控制能力等。而心理的影响，主要是从啦啦操队员的自我表现力，展示美的方面，意志品质和团队合作精神方面影响。其中选择身体姿态的有38人,身体控制能力的有46人，身体技能的有60人，所以可以看出啦啦操对运动员的生理影响也是很明显的。啦啦操运动是一项需要队员之间紧密合作的团队运动项目，而目前福州市高校啦啦操运动还处于开始阶段，所有运动员对团队之间的配合还不够了解。但是又有大部分的学生选择在团队合作精神有了提升，这也说明啦啦操运动对于发扬团队合作精神有着十分重要的作用。

2.2.3各高校啦啦操竞赛活动制定情况

2.2.3.1竞赛活动时间的制定

目前，福州市各高校啦啦操竞赛开展比较普遍，举办最早的高校是福建师范大学，在2008年举办了第一届啦啦操比赛。调查得知啦啦操比赛为1年开展1次的高校有3所、到目前举办过2-3次，有2所高校2年开展一次、举办过1次，还有几所学校还仅限于开展健美操比赛。

2.2.3.2竞赛活动项目的制定

各高校啦啦操竞赛的类型一般为花球舞蹈啦啦操，但从队员希望学校组织的比赛项目中，我们可以看出学生们还是比较喜欢能举办技巧二级啦啦操规定动作和花球舞蹈啦啦操自选动作等难度较大，动作复杂多样的比赛项目。但是由于高校的师资力量有限，目前，大多数高校目前都缺乏的裁判员，由此很多高校会选择外聘裁判。

2.3制约福州市高校啦啦操竞赛开展的主要因素

2.3.1高校奖励政策不均衡

合理的奖励政策能挖掘人的潜在能力，所以高校领导者制定的相应的奖励政策在一定程度上会影响啦啦操项目的发展。从调查得知，影响高校啦啦操竞赛开展的主要因素是高校奖励政策不均衡，这个因素不仅影响了教师和队员的训练质量和效率，也导致了训练机制的不系统，使教练员和运动员不能长期参与到啦啦操的训练中。

2.3.2训练条件不能保障

物质保障主要包括学校的训练场地状况、音响设施、器材、参与培训的一些啦啦操资料、训练补助等，它是教师、队员进行啦啦操运动训练中十分重要的条件。

表6　教师担任高校啦啦操队教练工作中所遇到的困难统计表

在啦啦操运动中，尤其是技巧啦啦操，是一项技术性、竞技性很强的运动项目，必须要有一定的安全保障设施才能保证队员运动训练的安全，防止队员的运动损伤。而且设施较好的训练场馆是啦啦操训练强有力的保障。调查得知，福州市高校所具备的场地设施不尽相同，根据表7中我们可以看出高校的啦啦操训练场地大部分为室内健美操馆，而只有少部分为综合性场馆，表8也反映出大部分的学生都认为其学校的体育场地设施不能满足啦啦操教学训练活动的需要。

表7　啦啦操训练场地状况表（N=10）

表8　啦啦操运动员对场地的满意程度表

2.3.3运动员身体素质有待提高

在选拔运动员时，大部分选拔的都是普通的大学生，一般都是通过体育课上的表现进行挑选，大部分没有专业的舞蹈基础，并且综合素质相对于专业运动员来说比较差，自我表现能力也有待提高，而且比赛经验也稍微欠缺。

2.3.4教练员专业水平不够

从问卷调查得知福州市高校啦啦操教练主要是从事健美操教学，参加啦啦操培训次数也较少，并且对啦啦操这项运动在理论认识和实践上都达不到专业水平，工作经验方面也稍微欠缺，缺乏较为完善的带队经验。

2.3.4竞赛制度不完善

从调查得知，高校啦啦操中很多竞赛的规程规章都不是很完善，并且没有正规的裁判员，难免会出现公平缺失的情况出现。并且在宣传力度上有所欠缺，导致高校对啦啦操竞赛的重视程度和参与度也受到了一定的影响。

3　结论与建议

3.1结论

福州市高校啦啦操运动发展迅速，运动水平明显提高，大部分高校已初步形成了较为稳定的竞赛模式，但在不同高校啦啦操项目开展、队伍组建、训练条件、竞赛活动等方面存在一定的差异。福州市各高校啦啦操竞赛开展呈稳定的发展状态。但各高校啦啦操竞赛开展形式、项目设置、时间设定都存在不均衡性，竞赛体系也不够完善。福州市高校啦啦操队训练的物质条件较差，训练也缺乏系统性，场地上不能很好的满足专门啦啦操训练活动的要求。教练年龄整体偏向年轻化，具有很大的发展潜力，但是这些教练员参与培训次数较少，缺乏相应的啦啦操带队经验，会影响啦啦操运动向高层次的发展。啦啦操运动员因自身对啦啦操的兴趣或一定舞蹈基础而入队，队员整体综合素质不高，对啦啦操的理解不是很到位，缺乏自我表现、感染观众的能力，阻碍了高水平啦啦操的发展。制约高校啦啦操竞赛发展的主要因素有:高校鼓励政策因素；啦啦操队伍建设因素；啦啦操训练条件因素；啦啦操教练员、运动员、活动经费等因素。

3.2建议

高校领导应制定相应的鼓励政策，逐步改善啦啦操队训练和参赛的物质保障和加大对其经费投入支持；加强师资队伍建设，提高师资队伍的素质。各高校要完善竞赛体系，固定举办高校啦啦操竞赛，丰富校园文化，在啦啦操竞赛项目上，尽量增加技巧啦啦操规定动作和花球舞蹈啦啦操自选动作等难度较大、动作复杂多样的比赛项目，提高学生的身体素质，以此激发运动员的自我表现能力和自我挑战能力。各高校要长期组建啦啦操队伍，完善训练体系。社会相关机构应创造高校啦啦操运动开展的条件，建立啦啦操培训机构，有计划、有组织地对教练员进行理论和技术的培训，并举办一些学习班、交流班促进福州市啦啦操竞赛的发展。教练自身应多参加啦啦操机构的培训，提高自身的专项教学水平及动作编排水平，并且不断探索和改进训练方法。

参考文献：

[1]陈铁龙.论啦啦操的发展[D].长沙:湖南师范大学,2006.

[2]胡娟娟.啦啦操在北京市普通高校开展情况及发展对策研究[D].北京:北京体育大学,2013.

[3]刘润珍.河北省高校啦啦操运动队现状调查与分析[D].石家庄：河北师范大学,2011.

[4] 李尊华.福建省高校健美操运动队现状分析及发展对策[D].福州：福建师范大学,2006.

（责任编辑：叶丽娜）

中图分类号：G837

文献标识码：A

文章编号：1674-2109(2015)09-0064-06

收稿日期：2015-03-26

作者简介：陈倩（1992-），女，汉族，硕士研究生，主要研究方向：健美操体育教学。

Investigation and Analysis on Fuzhou Cheerleading Competition in colleges and University

CHEN Qian

(School of Sport Scence，Fujian Normal University，Fuzhou，Fujian 350108)

Abstract：In this paper questionnaire,literature and statistics and other research methods to Cheerleading Competition status Fuzhou university for the study,participated in 2013 for the National Cheerleading League Division Fuzhou,Fuzhou eight universities Cheerleading team formation,the development of the situation contest,restricted areas etc.contest conducted a more detailed investigation and analysis,the results showed that:Fuzhou Universities Cheerleading more rapid development,most universities have ormed a relatively stable race mode,but the ubiversity setting cheerleading contest Fuzhou,team fromation,training conditions and the other aspects there is a big differences.Put forward countermeasures and suggestions for their problems,provide a useful reference for further promote the rapid development of Fuzhou Universities Cheerleading Competition.

Key words：Fuzhou colleges and universities;cheerleading;competition;condition