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浅谈班组文化对构建化工企业文化的价值

2015-07-24许典通

中国经贸 2015年10期
关键词:作用

许典通

【摘 要】班组是化工企业运营的基本单位,是化工企业各项组织工作的基本面和落脚点,加强班组文化建设,可以使员工的追求与化工企业发展实现和谐共进。

【关键词】班组文化;化工企业文化;作用

一、班组文化建设对构建化工企业的重要意义

一般而言,化工企业组织管理具有以下特点:

1.多点分散与管理要求的自觉性

化工企业一线岗位具有岗位分散、人员昼夜轮班的特点,班组成员的自觉管理、自我约束、自觉维系和谐的成员关系显得尤为重要,而这种组织成员的自觉性,更需要由基层组织通过优化管理机制和思想教育机制来进行良性的疏导和引领。

2.岗位艰苦与技能要求的特殊性

化工企业岗位操作复杂枯燥,工作环境常带伴随有毒有害和高温高压。要使每名员工能始终如一地保持积极的入职态度和勤恳的敬业态度,就要坚持人本理念,以员工最真切接触的基层组织为平台,通过潜移默化的宣传工作和润物细无声的思想教育,来培养能适应特殊岗位要求、健康发展的员工群体。

3.岗位重要性大与教育对象的针对性

化工企业运转带有高强度的连续性,如在某个工艺环节出错,都会影响生产,可能引发严重后果。所以必须从化工生产的岗位特点出发,使班组建设具有针对性、及时性和群众性,倡导和谐互助的团队精神、营造团结向上氛围、构建勤恳风险的工作氛围。

二、对构建和谐化工企业班组文化建设的几个层次

1.针对班组文化建设目标,培养高素质的班组管理者队伍

首先,应该优化选才机制挑选优秀员工担任班组管理者。通过个人自荐、民主评议、组织调研等手段结合的择优选拔制度,实行公开竞选、量才录用的竞聘机制,使挑选出来的班组管理者不但得到班组成员的拥护和管理能力、岗位技能的实践考验,善为敢为、真抓实干的同时还拥有一定的群众基础,在班组成员间具备较高的威信。

其次,要对班组管理者进行多层面的岗位锻炼。要在赋予班组管理者权责的同时,注重对其进行实际锻炼,努力培养他们在工作中以身作则,具有行动号召力和精神感召力,在管理上又可以“春风化雨”,具备对班组成员的亲和力,使组织成员能感知到积极的组织管理文化氛围。

再次,要重视班组管理者的技能培训和岗位交流和管理能力培养,通过多种途径形式对其进行“充电”和“造血”。要对班组管理者培训和考评相结合,重视对其在职业技能、管理素养等综合方面上的继续培训、扶持和教育,使他们在班组管理实践中既有压力、又有动力,为班组文化培育的不断提升增强助推力。

2.创造和谐向上的人际环境,倡导积极的班组文化氛围

一是应该让创建先进的班组文化成为企业员工的共识。通过培养员工的主人翁意识,加强员工素质教育和岗前班后培训等各种途径,使班组成员牢记自己的岗位要求和自身在班组中重要性,为提升班组文化奠定思想基础。

二是要让班组文化成为促进员工全面发展的活力。在班组文化建设中,应该通过多种形式的活动和让管理者与成员之间、成员与成员之间加强互动和沟通、解疑释惑,相互交流各种意见,了解成员间思想动态、做好思想工作。要加强对班组成员的精神支持和生活关怀,暖人心、感人心、稳人心,让班组成员在班组活动中能始终感知组织的存在和支持,彼此互相理解、互相尊重互相关心,培育团结互助的集体氛围。

三是要使班组文化成为推动班组成员发展的思想动力。把班组制度建设与班组思想文化建设充分结合,通过班组思想工作和文化活动等多层面的引导,将化工企业严格管理要求与员工自觉践行的情感融为一体,使员工增强班组团队的责任感和荣誉感,把班组发展的目标与要求作为自侦的工作追求,成为员工不断成长、不断投身岗位奉献的自觉。

3.不断增强管理效能,拓展班组文化建设的载体

要使班组建设成为企业文化建设的重要资源,成为在构建和谐企业中获得长久的活力与动力,就用该在拓展班组建设载体上下功夫。

一是要大力提倡“典型引路”。深入开展对先进典型的,比、学、赶、超,从而使班组内比有标杆、学有榜样、赶有目标、超有回报,以深入推进班组的思想政治工作,弘扬正气、促进和谐、增进正能量。

二是要引入以激励机制为重要内容的班组管理实践。可以以实施星级员工评选为手段,以量化组织成员所获得星级为激励形式,通过对岗位要求的细化、星级制定、评比标准量化和员工自评、公示等程序的优化等途径,探索员工星级管理机制,提高员工的竞争意识。

三是要不断创新载体。在班组文化建设中,既应该坚持基本载体不动摇,又需要与时俱进,克服传统载体经常面对的针对性不强、形式、方法、手段单一等问题,应该积极研究在当前的经济形势和行业发展形势下班组成员的精神需求和价值取向,深入探索建设班组文化的新问题、新途径、新方法、新载体、新内容,使活跃的班组思想文化建设更具有渗透力和生命力。

参考文献:

[1]罗长海.企业文化学.中国人民大学出版社,2006年版.

[2]欧阳新年.企业文化认知与塑造[J].北京市经济管理干部学院学报,2003(04).

[3]陈晓军.作为组织核心竞争力的企业文化[J].湖南大学学报(自然科学版),2002年S1期.endprint

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