亲子活动——消解初中生叛逆的良方

■　武汉市粮道街中学　任　红

亲子活动
——消解初中生叛逆的良方

■武汉市粮道街中学任红

亲子活动以游戏或主题活动的方式引导父母与孩子亲密交流，旨在开发孩子的多元智能，增进父母和子女之间的感情，让孩子在父母的陪伴下健康成长。

它起源于西方人在宝宝即将出生的时候举办的babyshower——迎婴聚会，是为了迎接即将诞生的宝宝，给快生产的准妈妈们（怀孕7-8个月）送去阵雨般的祝福和礼物的习俗。后来，发展为早教和幼教广泛使用的亲子活动,如：宝宝爬行比赛，宝宝生日会，儿童科普活动，童心梦想秀，亲子读书会，户外郊游，亲子体验等等。

作为一名长期工作在一线的初中班主任，我越来越多的发现，亲子活动也很适合初中阶段——这个学生典型的叛逆期。

初中阶段，父母和孩子之间的交流越来越困难，几乎每个父母都为孩子不和他们交流而困惑，或因不知怎么和孩子交流而苦恼。有研究表明:亲少年期是人生中最关键而又有特色的时期，是依恋与独立两种倾向暂时冲突和对立的阶段。而许多父母缺乏主动去调适与青少年子女关系的意识。许多父母，不知道为什么自己正确的意见与建议，不能被孩子接受。而不少青少年学生在面对父母絮叨的教导时，则表现出较强的叛逆性格。而且由于工作压力大，很多家长没什么时间陪孩子，导致亲子间出现隔膜，甚至无法沟通，要么闭口不言，要么张嘴即吵，这是父母所不乐见的，但又苦于毫无对策。在长期的班主任工作中，我将早教和幼教的亲子活动加以改进后运用于我所带的班级，每周布置一次或每月两次。这在我的班主任工作中起到了意想不到的润滑剂作用。

我班主要举行了这样一些亲子活动：

户外活动:亲子跑步、打球等运动，共进影院、音乐厅，共同出游，共访名校等。

户内活动:陪练广播操，家庭朗诵会，速记单词比赛，母亲节的礼物，父亲节的礼物，最后一个儿童节，泡脚谈心，青春期密谈等。

下面我分不同阶段，不同主题，选取其中一些亲子活动的事例来展现在初中班级管理中，它们起到的缓解矛盾，增进亲子感情，促进亲子、老师、班级共同健康成长的良好效果。

活动时间一：七年级起始阶段

活动主题：养成教育

活动名称1：护宝记

活动内容：随身携带并保护一个生鸡蛋一周(周一到周日晚)，家长帮忙提建议。

活动目的：1.培养责任心，爱心，耐心和细心；2.培养自己动手动脑的好习惯；3.体谅父母养育自己的不易。

活动效果：请看我班家校联系本上活动感言：

通过对鸡蛋一周的呵护……内心深处领悟父母抚育孩子的辛苦。活动培养小宽（学生）细心、耐心、爱心颇见成效，并将自己的感受渗透于周记中……

活动名称2：陪练广播操

活动内容：家长和孩子一起做广播操

活动目的：1.为校广播操比赛做准备；2.以作业的形式使家长放下工作陪孩子，克服成人的惰性做运动，和孩子一起阳光健康快乐地成长；3.以共同运动营造放松的环境，促进亲子间打消隔膜，自然而然地交流。

活动效果：1.我班连续两年获校广播操比赛一等奖；2.一位家长感叹道：今天陪孩子做操仿佛回到初中……开始有点跟不上，儿子还教我做，边做边说笑……这时儿子和我就像同学、朋友，这种感觉真好。

活动名称3：家庭读书会

活动内容：全家一起读书或朗诵

活动目的：1.以作业的形式使家长放弃不良嗜好和应酬，以身作则和孩子一起读书学习，一起成长；2.营造书香家庭的学习氛围；3.同读一本书，找到和孩子的共同语言，逐步深入到心灵的交流，争取能和孩子做朋友，自然减少叛逆；4.养成爱读书、终身读书的好习惯。

活动效果：一位学生在周记中写道：今天，我和爸爸、妈妈、弟弟进行了朗诵PK。首先是爸爸出场……

一位家长说：通过共同读书可以和丫头一同体会好的思想感悟。

活动时间二：节日前夕

活动主题：孝心、爱心、动手能力教育

活动名称：母亲节的礼物

活动内容：在母亲节时献给母亲一份别样的礼物

活动目的：1.让孩子学会感恩和用心爱人；2.让父母感受被孩子爱，而不仅仅会爱孩子；3.让亲子双方学会有爱要表达，改善因不善表达或羞于表达而造成的隔膜与误解，促进家人之间相互理解，形成和睦家庭关系。

活动效果：一位学生在周记中写道：今天是母亲节，我和妈妈一起分享了“MOTHER”这个单词的含义……我对“MOTHER”有了更深的认识。

活动时间三：考试前后

活动主题：正确爱子观教育

活动名称：泡脚谈心

活动内容：考前或考后，在寒冷的冬夜，孩子做完作业，父母为孩子打一盆热水，共同泡脚谈心。

活动目的：1.引导父母树立正确的考试观；2.缓解学生考前压力；3.正确、理智对待考后失利；4.让亲子双方学会有问题要交流，避免只有高压没有理解，只有粗暴打骂没有客观对策。

活动效果：一位家长写道：很轻松的泡脚谈心活动，好像与“考试”没有什么关系了……这里在为以后的一次次“大考”提前培养心态——心平气和应考。

通过一系列的亲子活动，我班孩子、家长甚至老师的一些好习惯逐渐养成，亲子之间、师生之间、家校之间交流顺畅。因为这些亲子活动在潜移默化中滋润着家长、孩子和我们老师的心田，缓解我们的压力和矛盾，理顺了我们错综复杂的心灵千千结，它不仅架起了我们家、校、生三方心灵交流的彩虹桥，更是将初中生的叛逆消解于无形。

责任编辑郑占怡