论高校学生党建思想政治教育方法的创新

张冰乐

摘  要：高等院校是我国重要的人才培养摇篮，也是我党吸收和补充新鲜血液的重要阵地。高校学生党建工作的本质，是通过各种有效途径对大学生群体展开思想政治教育，让思想和理性成为驾驭文化知识的精神力量，更好地为社会主义建设服务。进入21世纪，我国社会发生了巨大的变革，这对党建工作而言既是机遇也是挑战。

关键词：学生党建;高校党建;思想政治教育;方法创新

一、高校党建工作的重要性

高等院校是我国培养人才的重要阵地，也是教育体系与社会体系的最后一道屏障。人才是一个国家发展的基石，如果缺乏为社会、为国家服务的思想意识，缺乏不怕困难、顽强拼搏的勇气等等优秀品质，是无法担负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命的。

高校学生处于一个思想活跃的阶段，他们大多勇于接受新事物，思想跳跃性很大，任何一种思潮都可能对他们的思想产生影响。尤其是进入21世纪以后，全球化发展的格局已经形成，在开放国门之后，世界上各种文化思想开始进入中国。在这些思想中，有一部分是人类先进的文明代表，但也有一些是低劣的价值观;纷乱复杂的思潮影响下，很容易导致国内高校学生思想向不正确的方面发展。

对于国外，还存在很多针对我国的敌对力量，千方百计地破坏中国的稳定和团结，在国际都中国中，企图依赖思想影响的方式进行破坏。由于高等院校内的学生群体思想幼稚简单，容易被人煽动，所以长期以来都是“和平演变”力量的重要关注目标，这也就从客观上加深了高校党建工作的重要性。

对于国内，从改革开放开始至今，中国的经济发展取得了辉煌的成就，国民经济收入水平逐渐提高。在满足人们的物质需求之后，市场经济环境也开始滋生一系列的腐化思想，包括自由主义、奢靡主义、拜金主义等问题，同时在各领域都出现了贪污腐败等问题;伴随着我国收入水平差距越来越大的客观现实，就容易引发人们的焦虑。高校学生也不例外，甚至也牵涉到自身，这给他们的思想领域形成了很复杂的成分，如何从现实中培养正确的价值观，是高校党建工作的重点。

二、高校学生党建思想政治教育中存在的问题

高校作为一个相对封闭的环境，党建工作主要的开展形式包括发展大学生党员、入党积极分子、开展党内思想政治教育培训等工作。同时也涉及到一些社会性实践活动。但是，针对当前我国高校党建思想政治教育工作的现状进行分析，不难发现存在比较严重的形式主义、利己主义特点。

问题一：对学生党员的思想教育工作流于形式。每一个高等院校中都存一定數量的学生党员，虽然身处校园，但是难免被外界的现象和思想所干扰，因此展开定期的思想教育工作是必然的。作为高等院校的党支部组织由于自身能力的限制，缺乏必要的培训经验，在安排教育的课堂上往往采用灌输式的形式，思想政治教育方法落后，不能把理论和实践联系起来，无法引发学生党员的兴趣。

问题二：培养和吸收学生党员的方法不科学。吸收高校学生党员主要从思想意识和个人品质等方面尽心考察，但在党员培养和吸收的过程中，很多高校容易将其他的成分混在在内，例如学习成绩、个人荣誉等，无意识中造成一种“党员优越性”，脱离了高校党建思想教育工作的实际。

问题三：对学生申请加入党组织的审核缺乏严谨性。高校内发展党员也是一项行政任务，有时候为了满足指标，很容易对入党申请人的审核放松标准，没有认真考虑申请人的意图。有一些是处于学校奖励或功利心考虑，也有的完全是盲从，受到别人影响而递交入党申请书。如果将不符合标准的人员吸收进入党组织，最终的结果必然是导致思想教育方面的困难和问题。

三、高校学生党建思想政治教育方法创新策略

创新表现在我党的发展方针方面就是“与时俱进，实事求是”，高校党建工作也应该在保持优良传统的基础上，积极探索适应新环境的教育方法。

首先，采取灌输与交流相结合的教育方法。当前很多的高校思想政治教育都显得较为“高端”，忽略了学生的自主独立精神，强行灌输的思想教育方式很显然是不符合现代社会的要求的。高校学生可以接触到各类思潮和现象的机会很多，简单地说“什么是对的”，根本就不具备任何的说服力。交流包括语言交流和实践交流，让学生学会利用辩证思想以及社会发展规律。

其次，思想与制度结合完善自身教育体系。作为高校的党支部组织而言，自身的思想层次要不断地提升，获得一个较高的水平之后，才可以驾驭党性教育;同时，应该主动和学校的教育制度相结合，构成一种高校独有的党建思想政治教育方法。而在目前大多数情况下，自我思想提升和学校教育制度是相对分离的，前者的工作相对弱化，而后者主要关系到高校的日常运转。

再次，针对入党积极分子进行系统的教育。我国高校中对入党积极分子的考核是一年，而在这一年中，却很少针对入党积极分子进行教育工作。入党积极分子是学生党员工作的重要来源，对他们应该进行更加严格的教育，以确保他们能够感觉到，党组织对党员的重视和负责态度。如果任由其发展，最终吸纳进来的高校学生党员在思想政治方面的觉悟是很有限的。

参考文献：

[1]欧阳玲.高校思想政治教育方法创新研究[D].西北师范大学，2009.

[2]孙璐.新时期高校学生党建工作的对策研究[D].重庆理工大学，2012.

[3]薄舜予.新媒体视阈下高校学生党建工作创新研究[D].东北石油大学，2014.

[4]陈捷.试论高校学生党建与大学生思想政治教育的有效衔接[J].思想理论教育导刊，2012，10：83-86.

（作者单位：西藏大学）