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我用假设巧解题

2015-06-16钱博威

读写算·高年级 2015年6期
关键词:现价训练课总价

钱博威

数学思维训练课上,老师出了这样一道挑战题:某篮球按每个6元利润卖出13个的钱数,与按每个11元利润卖出12个的钱数一样多。这种篮球每个成本价是多少元?

经过思考,同学们都想到用方程解答。根据卖出的钱数一样多,找到等量关系:每个6元利润卖出13个篮球的总价与每个11元利润卖出12个篮球的总价相同。设篮球的成本价为x元,列出方程(x+6)€?3=(x+11)€?2,解得x=54,篮球的成本价是54元。

还有没有其他的方法呢?

我首先想到了假设法。题中交代“按每个6元利润卖出13个的钱数,与按每个11元利润卖出12个的钱数一样多”,我假设每个6元利润也卖出12个篮球,这样同样卖出12个,每个11元利润比每个6元利润多获得(11-6)€?2=60(元),这60元就是以每个6元利润卖出的第13个篮球的现价,所以,篮球的成本价是60-6=54(元)。当然,也可以假设以每个11元利润卖出13个篮球,那么同样卖出13个,每个6元利润比每个11元利润少获得(11-6)€?3=65(元),这65元就是以每个11元利润卖出的1个篮球的现价,所以,篮球的成本价是65-11=54(元)。

我把自己的想法告诉了同学们,他们都觉得用假设法独特、巧妙。

(指导教师 蔡冬健)

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