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56例心律失常患者的观察护理

2015-06-08

中国医药指南 2015年17期
关键词:护理人员研究组满意度

李 威

(哈尔滨市道里区疾控中心,黑龙江 哈尔滨 150000)

心律失常如果诊断不及时,则会耽误患者的临床治疗[1]。为探讨舒适护理在心律失常患者检查中的护理价值,我们选择了2013年1月至12月收治的心律失常检查患者28例,实施舒适护理,取得了良好的护理效果。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料:本组资料为2013年1月至12月收治的心律失常检查患者56例,其中男性患者36例,女性患者20例,患者年龄为32~72岁,患者平均年龄为55.5岁。室性早搏20例,房性早搏14例,室性心动过速12例,房室传导阻滞6例,束支传导阻滞2例。

1.2 方法:将56例心律失常检查患者随机分成对照组(28例)与观察组(28例),对照组实施心电图检查常规护理方法,观察组则运用舒适护理的方法,比较两组护理前后SAS评分及护理满意度。

1.3 舒适护理方法

1.3.1 检查前舒适护理:护理人员要给患者以个安静及舒服的检查环境,控制好检查室的温度及湿度。护理人员要热情地接到每一名患者入室进行检查,并且主动进行自我介绍,运用比较通俗的语言向患者讲解做心电图检查之目的、作用与临床诊断意义,认真介绍正确的检查体位以及告知患者应该积极配合检查[2]。要耐心地学会倾听患者的各种主诉,加强与患者的沟通与交流。此外,由于患者担心自己的病情的发展及治疗,大部分存在紧张不安、害怕、烦躁、压抑等不良的心理情绪。为此。护理人员要注重患者的心理疏导,帮助患者缓解不良情绪,减轻患者的不良心理负担。

1.3.2 检查中舒适护理:护理人员要引导患者在检查床上呈仰卧位,并询问患者是否感觉舒适,如果患者舒适度不佳,则要帮助患者调整好睡姿以及房间的温度及湿度,同时要就让室内环境处于安静的状态,不要谈论一些跟工作不相关的事情。对患者进行护理操作时要动作轻柔,不要太粗暴。对女性患者之敏感部位应该进行电极操作,并注意做好保护性的措施,减少女性患者躯体的暴露程度。

1.3.3 检查后舒适护理:待患者检查完毕,护理人员应该告知患者的诊断检查结果,细心地解答每一名患者心中的各种疑问,协助患者进行整理衣服。结合患者的实际情况,护理人员要给予相应的、合理的健康教育及健康指导。比如,告知患者积极配合治疗心脏病的意义,帮助患者学会稳定好自己的情绪,在生活上要告诫患者要学会戒烟及戒酒。告知患者坚持做些适量的运动的益处,平时应该养成良好的生活起居习惯,注意提醒患者学会增减衣物以防止感冒的发生。护理人员也要告知患者注意警惕心悸与气短等一些突发性的症状的发生[3]。

2 结 果

研究组与对照组在护理前的SAS评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后研究组的SAS评分显著低于对照组(P<0.05);经护理干预后,研究组患者的护理满意度为100%,明显高于对照组(P<0.05),见表1。

表1 两组患者SAS评分与护理满意度的比较

3 讨 论

心律失常属于一种比较常见的心血管疾病[4]。此病如果反复发作则会累及到患者的心脏,从而出现心力衰竭。此病不可小觑,尤其是突发性心律失常容易使患者发生猝死[5]。因此,应该在给患者实施积极治疗的基础上提供良好的护理服务,从而对改善患者的病情起到积极的作用[6]。

舒适护理一种要求护理人员加强各个环节的护理,让患者享受到舒适的护理服务,在心理、生理等层面都能获得良好的状态。本研究显示,研究组与对照组在护理前的SAS评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后研究组的SAS评分显著低于对照组(P<0.05);经护理干预后,研究组患者的护理满意度为100%,明显高于对照组(P<0.05)。研究提示,舒适护理可以让患者在心理及生理层面上受到较好的尊重与满足,明显改善了患者的临床焦虑状态,有效提升了护理满意度。

综上所述,与心电图检查常规护理比较,舒适护理应用于心律失常患者检查中具有较高的应用价值,可以较好地改善患者之焦虑状态,明显提升护理工作的满意度,值得推广与应用。

[1] 孙秀云,房金芳.瓣膜置换术同期射频消融治疗心房颤动及心律失常的护理[J].护士进修杂志,2011,26(7):607-608.

[2] 贾慧.急性心肌梗死介入治疗中出现心律失常的护理措施探讨[J].中国医药指南,2014,12(6):213-214.

[3] 杨光.78例心律失常患者的观察护理[J].中国医药指南,2014,12(4):197-198.

[4] 许慧颖.恶性心律失常的抢救与护理[J].中国现代药物应用,2014,8(3):206-207.

[5] 吴静.老年冠心病心律失常的护理方法探讨[J].中国卫生产业,2014(10): 66.

[6] 赵秀丽.急性心肌梗死并发心律失常的临床护理[J].中国民康医学,2014,26(5):124-125.

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