大学生手机媒体使用调查问卷分析与对策

计建洪

（江阴职业技术学院 化纺系，江苏 江阴 214433）

大学生手机媒体使用调查问卷分析与对策

计建洪

（江阴职业技术学院 化纺系，江苏 江阴 214433）

从大学生消费现状、使用手机媒体的频率、网络对大学生的影响、大学生上网目的、大学生对网络内容的态度、大学生对老师通过网络进行思想工作的看法、大学生使用手机媒体常用软件等七个方面进行调查，对调查结果进行了分析，并提出了对策。

手机媒体 大学生 调查问卷 思想工作

随着信息技术的发展，移动互联网作为传播的新媒体，已成为大学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得大学生的关注和喜爱。手机媒体成为自互联网之后对其生活、学习和工作产生巨大影响的新载体。从狭义上看，手机新媒体指依靠无线通信、互联网等技术手段，发送及接受文字、图像、视音频等各类信息的移动信息终端；从广义上看，手机新媒体是依靠无线通信、互联网等技术手段，发送及接收文字、图像、视音频等各类信息的移动信息终端，以及与之相关联的信息内容、信息展示平台、信息传播者、信息受众之间双向或多向互动的进行信息传播的新媒体［1］。

大学生作为对新信息和新载体最敏感的群体，给高校思想政治工作带来了前所未有的挑战和机遇。为了更好地开展德育工作，笔者针对大学生使用手机媒体的情况进行了调查及分析。

一、被调查人员基本情况

本次被调查的对象，都是大一理工科在校学生，大多是来自苏北的90后独生子女。本次调查一共发放150份调查问卷，收回145份，有效问卷144份。其中男生52人，女生92人。

二、调查问卷分析

（一）大学生消费现状调查

（1）在被调查的大学生中，近60%的同学手机平均每月的消费大概为50元—100元。（2）52.1%的同学每月的生活消费大概是500元—1000元。（3）72.9%的同学每款手机平均使用寿命为2年左右。（4）88.5%的同学使用手机的价位1000元左右。

大学生消费现状调查结论：大多数同学来自苏北贫困家庭，且平时比较节俭，每月生活费不高，手机媒体消费只占每月生活费的10%左右，所以可以充分发挥手机媒体的作用。

（二）大学生使用手机媒体的频率调查

（1）被调查的大学生中，75%的同学经常上网。（2）58.5%的同学上课偶尔玩手机，21.5%的同学上课经常玩手机。（3）48.5%的同学认为周边有同学沉溺于网络中。（4）40%的同学每天大约花2小时在电脑网络上。具体见图1。（5）在“课外时间你通常做什么？（最多选3项）”这个问题的调查中，大多数选择上网。具体见图2。

图1 每天在网络所花时间调查

图2 课外安排调查

大学生使用手机媒体的频率调查结论：大学生使用移动网络的人数及频率较高，因此教育工作者要充分利用好手机媒体，想方设法对大学生进行思想教育。

（三）网络对大学生的影响调查

（1）在被调查的大学生中，22.8%的学生认为电脑网络大大改变了日常生活规律。（2）有25.7%的学生平时不上网但有点想上网。（3）有22%的学生认为上网有利于学习。具体见图3。（4）10.7%的学生因为深夜上网而睡眠不足。

网络对大学生的影响调查结论：网络对一些大学生的负面影响较大，所以教育工作者要积极干预、正确引导，通过移动网络传递正能量，让同学们通过手机媒体潜移默化地培养积极的心态与人生态度。同时，由于大学生正处于充满好奇心和可塑性的成长阶段，网络的无边界性使大学不再像以前一样躲在“象牙塔”里。新媒体时代的大学校园较为传统媒体时代面临更多的价值选择，这给我们学生工作者带来了新的挑战和契机。通过网络社交建立更高质量的师生关系、全方位掌握学生信息和思想动态极其重要，因此，学生工作者应通过辅导员博客、空间与班会总结等思想教育内容相结合的方式，在不额外增加学生工作者负担的同时，增强工作的时效性，丰富工作的内容［2］。

（四）大学生上网目的调查

（1）在被调查的大学生中，近20%的学生平均每天玩1小时以上的网络游戏。（2）大学生上网做得最多(或花时最长)的是看信息、聊天、打游戏、看电影、听歌等。具体见图4。（3）大多数大学生通过手机媒体（如手机QQ、微博、微信等手机软件）与朋友联系。

大学生上网目的调查结论：大学生大多会通过手机媒体（如手机QQ、微博、微信等手机软件）与朋友联系、看信息、聊天、打游戏等，而且近20%的学生平均每天玩1小时以上的网络游戏。所以教育工作者要充分利用移动网络开展工作，正确引导大学生上网的动机及行为。

图3 上网对你学习的影响

图4 上网花时最长的是什么

（五）大学生对网络内容的态度调查

（1）在被调查的大学生中，大多数对网上不文明行为厌恶，但也有32.1%视而不见，无所谓。（2）50%的同学看见正能量的帖子会仔细阅读并转发。（3）绝大多数的大学生对网友负面的帖子不会仔细看或直接跳过。

大学生对网络内容的态度调查结论：值得庆幸的是，50%的大学生看见正能量的帖子会仔细阅读并转发，大多数大学生对网上不文明行为厌恶，对待网友发布的负面帖子不会仔细看或直接跳过，但也有32.1%的大学生对此无所谓。学生工作者应对这些学生予以关注，激发正气。因为大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。阅读大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。所以要对每个大学生负责，特别要重点关注转发负面帖子的同学。

（六）大学生对老师通过网络进行思想工作的看法

（1）47.2%的同学对老师通过网络做思想工作抱无所谓的认识，有42.1%的同学认为老师通过网络做思想工作有一定效果，但也有10.7%的同学对老师通过网络做思想工作反感。（2）32.8%的同学希望老师与学生通过网络交流。

大学生对老师通过网络进行思想工作的看法的结论：大多数大学生对老师通过网络进行思想工作不反对，有三成学生希望通过网络与老师交流，他们可能认为有些话当面不便说的话，通过网络表述比较好。

（七）手机媒体常用软件调查

（1）大学生最常使用的手机社交软件是QQ、飞信、微博等。（2）50%左右的大学生经常通过手机媒体与朋友联系。（3）在常见手机媒体中，45%的大学生现阶段最希望通过手机QQ与老师交流，其次才是微信等。

手机媒体常用软件调查结论：大学生最常使用的手机社交软件是QQ，而且通过QQ与朋友联系的方式最普遍，50%的大学生希望通过手机QQ与老师交流。因此，教育工作者应主动迎合大学生的需求，充分利用QQ传递正能量，引导学生、教育学生。

三、结论

大学生手机媒体消费占每月生活费的比例不高，充分地发挥了手机媒体的作用。大学生使用移动网络的人数及频率较高，因此教育工作者要充分利用好手机媒体，想方设法对大学生进行思想教育。网络对一些大学生的负面影响较大，所以教育工作者要积极干预、正确引导，通过移动网络传播正能量，让同学们通过手机媒体在潜移默化中培养积极的心态与人生态度。

通过调查还发现，50%的大学生看见正能量的帖子会仔细阅读并转发，大多数大学生对网上不文明行为厌恶，对网友发布的负面帖子不会仔细看或直接跳过，大多数大学生对老师通过网络进行思想工作表示认可，有三成学生希望通过网络与老师交流，使有些当面不便说的话，能够通过网络表述。大学生最常使用的手机社交软件是QQ，并有近一半学生希望通过手机QQ与老师交流。因此。教育工作者要充分利用QQ、微信等途径传递正能量，引导学生、教育学生。

总之，高校要充分拓展大学生思想政治教育的手机媒体平台，利用手机媒体加强校园文化建设，同时加强思想政治教育专业队伍的建设，学会新媒体的运用［3］。

［1］应江勇.数字化生存时代的载体——手机新媒体.通信企业管理，2009.02.

［2］于锐.如何运用手机媒体调整学生工作思路.哈尔滨金融学院学报，2014.10，5.

［3］陆红霞.手机媒体视阈下高校思想政治教育工作的创新研究.文教资料，2014，5.

江阴职业技术学院社科类课题《手机媒体视阈下高校思想政治教育的创新研究》，13-S-HF-10。