商务英语人才培养模式探究

何秋红

摘 要：改革开放以后，我国的经济迅速增长，我国与他国的贸易往来也变得往来越来越频繁。如今，随着科学技术的不断完善，通讯技术的不断成熟，各国间的距离界限变得越来越模糊，经济开始呈现出全球化的发展趋势。英语作为一门世界通用语，它在各国人民的交往中，贸易往来上都发挥着非常重要的作用，因此，各国都非常重视对英语人才的培养。我国还在很多的高校开设了商务英语专业，目的就是为了培养符合我国发展要求的人才。

关键词：商务英语;培养模式;国际贸易;人才需求;经济发展

前言

我国是一个社会主义的国家，同时也是一个发展中的国家，在我国未来的发展中，我国将长期的坚持以经济建设为中心进行社会主义现代化的建设。在经济全球化的影响下，各国的经济都互相影响，彼此牵涉，我国要想搞好经济建设，就需要专业的力量作支撑，所以，我国非常重视对于商务英语人才的培养。商务英语人才由于主要从事着与对外交流和贸易相关的工作，因此实践性会比较强，也正是因为商务英语这个职业的特殊性，因此，我国需要形成具有特色的人才培养模式。

1.根据市场需求确定培养目标

我国在进行商务英语人才培养模式的建构中，学校应该注重根据市场的需求确定培养目标。培养目标是学校根据教育目的制定的人才培养方式，学校在教学中通过课程的设置，使学生向着培养目标发展，所以可以这样说，培养目标是教育目的的具化。学校根据市场的需求来制定培养目标，可以使人才的培养更科学。商务英语是一个非常重视英语实际运用能力的专业，它要求人才除了具有较好的口语交际能力，还要具有一定的应变能力，通过市场需求来培养人才可以保证学校的人才专业性更强，实际操作的能力更强。近几年来，就业问题越来越严重，市场需求与学校的培养不一致，也是加剧这个问题的重要因素，因此我国的学校应该根据市场需求来确定培养目标。

2.以务实为基础设置具体课程

我国在进行商务英语人才培养模式的建构中，学校应该注重在课程的设置上尽量能够满足实用性。课程的实用性是非常重要的，它直接影响着学生的能力培养，以及未来的就业。近今年来，随着经济的发展，科学技术的进步，人们受教育水平的提高，人们的观念也发生了很大的转变。过去，有很多的用人单位注重的是学历，但是现在，更多的用人单位开始注重能力了。现在，一个人的能力决定了他的就业。学校也应该认识到这一点，学校在课程的设置上应该注重培养学生的能力。商务英语这门专业有它的特殊一面，学校在教学中应该注重学生的口语水平，而不是去根据英语试卷的成绩判断学生的水平。此外，学校在进行商务英语的培养上，可以将课程设置多样化，以选修的形式，让学生根据兴趣做出选择，比如增加一些国际法律、各国的礼仪与风俗等，学校对课程实用性的注重，可以提高学生的就业能力，让学生在工作中迅速的饿融入到工作环境中。

3.提高教师的整体水平

我国在进行商务英语人才培养模式的建构中，应该注重提高教师的整体水平。教师是教学中的重要环节，教师的质量直接影响到了授课的质量，而授课质量会直接反映在学生的能力上。因此，在进行商务英语人才培养中，学校必须要重视教师的水平。商务英语这个专业由于实践性较强，所以那些从事过贸易往来，有着商务交流工作经验的人才是最合适的教师人选。但是过去，我国的教学一直都重理论轻实践，所以教授商务英语的教师也多是进行理论研究的，这就使得我国的商务英语人才培养出现了问题。所以，提高教师的整体水平就成了我国现阶段的工作重点，学校应该派在校的教师到国外去进修，学习一下外来的经验，毕竟商务英语强调的是对外交流，教师只有不断的先进的知识和工作理念，才能使学生在走进工作岗位的时候更加的顺利。

4.建设校企联合培养基地

我国在进行商务英语人才培养模式的建构中，学校应该注重联合培养基地建设。联合培养基地，主要指的是在人才培养上，企业和学校建立起合作关系，当学生完成在校的学习任务，学生就可以到学校的合作企业中进行实习，这就在一定程度上避免了现在学生实践能力差的问题。过去，学校在平时的教学中，主要进行理论的传授，由于学校只是单方面的负责培养人才，所以不了解企业对于用人的信息反馈，学校很难判断出企业到底需要什么什么样的人才，从而出现了学校培养的人才与企业用人的标准有很大的差距。但是，通过建设校企联合培养基地，不但使学校能够清楚企业的用人标准，还能给学生提供一个新的学习空间。建设校企联合培养基地，可以使我国的商务英语人才更符合我国的发展需要。

5.建立完善的专业人才质量评价体系

我国在进行商务英语人才培养模式的建构中，应该注重完善专业人才的质量评价体系。建立一个完善的商务英语专业人才，可以使人才的判定更加的准确，目前，我国就缺少一个这样的标准，这就间接的导致了我国的很多企业对于人才的区分不清的问题经常发生。当企业需要用人时，企业根本无法判定学生的能力。因此我国需要建立起一个非常明确的人才识别标准。当然学校在进行人才的培养过程中，也要根据这个标准来判断教育中存在的缺陷，从而积极的修正，以避免这种问题的发生。当然，人才评价体系可以包括多个环节，比如政府设定的评价组织、学校的评价以及学生自己的评价等，只有不断的完善这个评价体系，才能保证商务英语人才的培养更加的科学化。

6.结束语

商务英语是近几年随着经济的发展而发展起来的，它是符合我国的发展潮流。未来，我国的国外的贸易将越来越频繁，各国之间的经济联系程度也会更高，所以我国必须要注重对于商务英语人才的培养，对于商务英语人才的培养，可以使我国在对外贸易的过程中更加的自信，从而间接的推动我国经济的发展。（作者单位：江西工程学院）

参考文献：

[1] 黄珍.工学结合理念下的应用型商务英语人才培养——以广州工商职业技术学院外语系为例[J].和田师范专科学校学报，2013

[2] 赵亚玲.需求为导向的复合型商务英语人才培养模式研究——以河北省外向型企业为例[J].邢台职业技术学院学报，2014