小学数学互动教学的重要性

沈丽艳

摘 要：小学生学习知识有形象性的特点，他们往往只能对表面知识或是浅层的知识有理解能力，而数学是抽象性的科学，老师必须完成中间这个由抽象到形象的转化。因此，在小学数学教学中，提倡互动式教学，老师随时了解学生学习动态，及时转化知识，帮助学生理解。以此为角度，浅谈互动式教学的重要性。

关键词：小学数学；互动教学；重要性；能力培养；思维方式

小学数学的互动式教学能帮助学生提高对知识的理解力，完善数学思维，更重要的是可以让课堂变得高效而有活力，帮助学生完成基础知识的过渡。

一、互动式教学能让老师及时调整教学思路

老师在讲课过程中，只有和学生交流，才能知道学生学习的程度，哪里已经熟悉掌握了，哪里还欠些火候。然后根据学生的这些反馈情况来调整自己的上课思路，保证学生学习效果。另外，在一些问题上，只有老师及时发现学生的思维漏洞，才能及时纠正，防止这些错误的观念影响他们后续的学习。而且，如果在互动过程中，发现学生出现了学习的疲劳感，老师可以通过数学笑话或是数学小游戏来让学生得到放松，从而让他们能攒足精力重新出发。

二、互动式教学能让课堂氛围更加活跃

互动式的教学，就是老师和学生交流的教学，学生也尝试着成为课堂的主人，积极参与到课堂教学当中来。传统的教学往往是老师个人的讲堂，学生就坐在下面“心领神会”，这样的效率往往是比较低的，也不利于学生学习积极性的提高。采用互动式教学，学生和老师之间、同学和同学之间可以就一个数学问题进行讨论，在这个过程会有思维的火花迸发，老师和学生都会收获更多。互动式的学习能让学生更加清楚地了解数学学习的本质，从中发现学习的乐趣，保持积极向上的心态进行学习。师生参与的课堂才是活跃的，才是最高效的，还能培养师生情感，是一举多得的教学方法。

三、互动式教学能培养学生的良好学习习惯

在互动式教学中，老师是一个导向者，带领着学生学习知识，而不是代替他们学习。老师可以先让学生对知识进行简单的理解，然后通过询问问题来了解学生的学习情况，在讲课过程中经常和学生进行互动，保证学生能跟上自己的教学思路，指导他们对一个问题进行正确的思考。这样学生会受到老师数学思维的影响，完善自己的学习观念和思路，对他们数学学习能力的提高很有帮助。

总之，互动式的教学带给师生的是趣味教学、增进情感、活跃氛围等，能通过轻松环境的塑造和趣味数学的学习让学生爱上数学，靠自己的兴趣和好奇心来推动自己的学习。让教学不再枯燥，学习不再无趣，融洽的大课堂中会有更多的欢声笑语。

参考文献：

[1]武秀峰.浅议良好课堂氛围的营造[J].山西经济管理干部学院学报，2008（01）.

[2]王瑛.淺谈如何创造良好的课堂气氛[J].新课程：教研，2011（07）.