广播电视“编辑六艺”

曹仁义

【摘 要】本文系统阐述了编辑过程中选题、组稿、审读或审听审看、加工、编排与发播、监听监看与反馈等“编辑六艺”。笔者认为掌握这六项技能，对做好编辑工作具有可操作性的实用价值。

【关键词】编辑 选题 组稿 编排与发播 监听监看及反馈

【中图分类号】G222 【文献标识码】A

弗里德里希·恩格斯（Friedrich Engels）认为科学的最高成果是概念。①那么，编辑这个概念如何定义呢？1998年第5期和第6期《出版广角》杂志刊登了邵益文先生的《20世纪中国的编辑学研究》一文，文中对编辑一词的定义是：编辑是根据一定的思想原则，以相应的信息、文字和音像材料为基础，进行优选、创意和优化、组合等综合性的精神生产过程，使精神成果适合于制作传贮载体的再创性智力劳动。从这个定义中可以看到编辑工作的几个关键词：思想原则、优选、创意、优化、组合、再创性。这几个关键词与“编辑六艺”完全吻合。

“编辑六艺”是出版界总结出的编辑过程的六项技能与工作。②分别是：选题、组稿、审读、加工、发排、读校。这六项技能中，将“审读”改成“审读或审听、审看”，将“发排”改成“编排与发播”，将“读校”改成“监听、监看及反馈”，就完全适用于广播电视了。

一、选题

选题是依据当前国家中心工作和中央提倡的主导精神，确定节目近期播出的题目。当前国家的中心工作是“四个全面”：全面建设小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。中央提倡的主导精神是社会主义核心价值观和为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。根据上述思想原则，选择和确立近期播出的题目，这就是选题工作。一般来说，各编辑部都在每周一召开选题会议，编辑部的主任与编辑一起研究确定一周的选题。新闻节目、社教节目、文艺节目的选题都要符合上述原则精神，不能与上述原则精神相抵触，在此基础上各个节目中心根据自身节目定位和时下热点事件进行不同内容的选题策划。

二、组稿

广播电台把一个个播出单元叫节目，电视台把一个个播出单元叫栏目。广播节目中经常设立一个个相对稳定的栏目，例如：今年两会期间中央电台《新闻和报纸摘要》节目设立了“新常态 新起点”栏目；中央电视台多个新闻栏目常年设立的子栏目“行进中国 精彩故事”。这些栏目、子栏目都需要组稿，组稿是发现、选择、组织作者完成作品创作的活动，组稿依据的原则仍然是当前国家的中心工作和中央倡导的主导精神，同时要符合各栏目、子栏目的宗旨和个性，这是编辑的一项重要工作。

三、审读或审听、审看

审看文字稿或审听、审看录音录像，主要任务是把好“三关”，即政治关、事实关、文字关。把好政治关就是看提法、口径方面有没有违背中央精神之处；把好事实关就是看内容中有无不实之处，叙事有无不准之处；把好文字关就是看文字稿和播音解说中有无语法修辞方面的毛病。

四、加工

加工是最见编辑功力的环节，是最能体现再创性的工作。加工的方法有四种：一是删节。本着突出主题、突出主要材料的原则，删去那些与主题无关或关系不大的材料和文字。删节后要加上必要的串接词，使上下文有机联系，正如鲁迅所说：“竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”二是改写。要把审读或审听、审看中发现的问题改正过来，如果有的来稿是一堆很有价值的素材，这种情况下，编辑不妨动手改写成一篇合格的稿件，所以编辑要有写作技能。三是增补。来稿中事实不充分、必要的背景交代不够或者该说的道理、知识没有说清楚，时间允许可以让作者增补，如果时间紧迫，编辑又掌握这些材料，编辑可以自己动手增补，或者编辑联系作者，询问清楚后再动手增补。四是调整。来稿主题合适、材料充分，只是结构不适合广播电视播出时，编辑就要对结构做出调整，使之适合收听与收看。

五、编排与发播

编排主要是指广播电视中的新闻节目或栏目条数多，需要讲究编排。编排的总要求是：一要遵循节目方针；二要有大局观念；三要注重系统优化，就是在不可能每条都优的情况下，通过编排达到整体优化。新闻节目的编排技巧有六条：一是“突出重点”原则，依据报道思想，越是重要的稿件越往前排；二是“新闻价值”原则，新闻价值高的稿件往前排；三是“综合”原则，新闻节目的受众是综合性的，节目内容要兼顾国内外新闻，兼顾所在地的各行各业；四是“信息”原则，新闻节目信息量大指的就是受众之前未知的事多；五是“接近”原则，节目内容和语言越接近人民群众越好；六是“特殊情况特殊处理”原则，比如讣告后就不宜播娱乐新闻，播音语调也不宜兴奋。

发播就是将制作完成的节目或栏目送到播出部门待播。这中间的学问不多，但它是编辑的一项重要工作。关键是要细心，要和播出部门交接清楚，要按规定填写好播出票据，标清节目或栏目时长，几点几分播出，负责人姓名，节目栏目开头语、结束语等。不要小瞧这些琐事，发播环节交接不清楚，就会造成重大差错。

六、监听、监看及反馈

播出时，相关的责任编辑要监听、监看，对节目或栏目的优点和不足作到心中有数，以便今后改进提高。播出后，编辑还有一项工作，那就是组织反馈，包括两个方面，一是组织专家评估，由编辑联系业内专家，按频率频道或不同类别的节目栏目，请专家定期写出意见或打出分数；二是进行受众调查，可由编辑联系社会上有资质的调查公司，由调查公司负责操办。调查公司可将不同年龄、不同行业、不同地域、不同民族的受众进行分类，采用问卷、电话询问以及网络等各种调查方式，依据不同的需要提供如下数据：收听收视率、受众满意度、市场份额、投入产出比。在数据调查的基础上，编辑结合专家的评估打分数据来定期考评节目栏目质量。如果考评中某个数据出现不可思议的不合理，可加少许权重分。随着科技的发展与分工的细化，很多节目的编辑不需要具体参与受众调查工作了，但是上述这些知识编辑必须懂得，以便与调查公司密切合作。

上述内容就是广播电视编辑应该熟练掌握的“编辑六艺”。每年广播电台、电视台都有一批年轻人在这里走上编辑岗位，不管是否受过新闻学的系统教育，这篇文章都能够帮助你温故而知新，更快地适应编辑工作的要求。

（作者单位：中央人民广播电台）

（本文编辑：肖婧为）

注 释

①②《中国编辑研究》编辑委员会编 《中国编辑研究》，人民教育出版社，2000年9月版，第74页、27页。