从“人来疯”现象谈幼儿自制力的培养

王金明

【摘要】幼儿“人来疯”现象除天性使然外，主要原因是自制力差，应从小约束幼儿，制定幼儿行为规范；多鼓励和肯定幼儿；满足幼儿的心理需求，营造良好的家庭氛围；锻炼幼儿的自我管理能力，来客时，家长和教师应正确引导幼儿。另外，培养幼儿的自制力应循序渐进，要给幼儿慢慢成长的机会。

【关键词】“人来疯” 心理需求 幼儿自制力

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0011-01

许多幼儿都有”人来疯”现象，家长和教师很头疼，甚至束手无策。幼儿何以会“人来疯”？真正的成因是什么？其实这种现象除幼儿天性使然外，主要原因是自制力差。自制力是人的一种重要的能力，它会影响人一生的行为。自制力需要在幼儿期就开始培养，这需要家长和教师的共同努力。

一、“人来疯”及其成因

什么是“人来疯”？客人来了，幼儿显得特别兴奋，超出平时的表现状态，跑跑闹闹、语言甚多，状况不断，感觉像在故意捣乱，使家长和客人不能正常交流。家长当着客人的面还不好管教幼儿，等客人走了，幼儿的“疯”劲也过去了，这就是所谓的“人来疯”。

大部分家长都认为幼儿只是淘气，根据弗洛伊德定律分析，这是人类自我表现欲的彰显。尤其对于3-6岁的幼儿来讲是个必然的过程，幼儿的“疯”，实际上是想引起家长和客人的注意力，希望家长重视他。用尽方法自我表现，引起客人的关注和喜爱。幼儿没有自控力，表现程度不知适可而止，有时就出格了，甚至让人讨厌。“表现欲”其实就是幼儿”人来疯”的原因。

二、“人来疯”与自制力的关系

由于10岁前幼儿的大脑神经活动的兴奋与抑制尚未达到平衡[2]，兴奋过程大于抑制过程，這是”人来疯”的生理原因。3岁前的幼儿，安全感还较差，家里来了客人，家长势必要招呼客人，对他暂时的疏忽，使幼儿产生了不安全感，这是幼儿的本能因素。另外，幼儿都有虚荣心，希望得到客人的赞赏，这是幼儿”人来疯”的心理原因。

另外一个原因就是幼儿的自制力比较差。这种自制力差还表现在和小朋友交往上没有自控力，表现在学习上就是没有毅力，坐不住，没有长性等。

三、约束”人来疯”，提高自制力

自制力是指能够自觉控制自己的情绪和行动。说白了就是自己控制自己、自己管理自己的能力。幼儿园的日常行为规范、上学后的小学生行为规范、纪律等都是用来约束的。其实自制力到了成人也很重要，这种能力是广泛意义层面的东西，需要从小重视和培养。

1.平时做好教育工作，制定幼儿的行为规范

扭转“人来疯”，培养自制力，应该从日常生活开始，告诉幼儿该做什么，不该做什么，制定一个行为规范，不放任、宠惯幼儿，让幼儿知道，正确的行为受到表扬，错误的行为会受到批评和惩罚。这需要在日常生活中慢慢养成，要让幼儿先认识，后体验，因为批评和惩罚会在大脑里累计记忆，慢慢地幼儿就能控制自己的行为。

2.营造良好的家庭氛围

幼儿都有被尊重的需要，因此，平时应多鼓励和肯定幼儿，日常教育应以鼓励和赏识为主，批评和惩罚为辅，满足幼儿的心理需求，让幼儿感到安全感，形成健康的心理。所以家长和教师要多发现幼儿的优点，多鼓励和鞭策幼儿。另外，要给幼儿创造一个温馨和睦的家庭氛围，幼儿在安定祥和的气氛中生活，才不会无故无理取闹。

3.锻炼幼儿自我管理能力

锻炼幼儿可以从游戏和学习着手：搭积木时要有耐心；和小朋友玩跳绳要遵守游戏规则；打滑梯要按顺序一个一个来；上课时要遵守纪律，不能干扰或影响其他幼儿；自己的玩具不乱丢，从哪里拿的放到哪里去；和小朋友和睦相处，不能任性而为，不能独霸着玩具，不能耍赖等等。总之，家长和教师要时时用心来锻炼幼儿的自我管理能力。

4.正确的引导方法

可以带幼儿走进不熟悉的环境，多见陌生人。离开了自己熟悉的环境，幼儿一般会比较收敛，这时候要引导幼儿，看别的小朋友是怎么做的，学习人家的优点。客人来家里后，可以让幼儿表现一下自己的专长，适度地满足一下幼儿的虚荣心和表现欲。出现放任现象时，要及时制止[1]或转移幼儿注意力到其他喜欢的游戏上，或布置一些任务，让幼儿有个空间，有个活动内容。如果幼儿真的出现“人来疯”现象，要求客人也适度地批评和制止一下幼儿，不能助长这种行为。

四、”人来疯”与自制力的误区

“人来疯”是幼儿的天性使然，不能对幼儿施以打骂的教育形式，不能扼杀了幼儿的率真。客人来后幼儿适度地表现，有利于幼儿的成长。当幼儿表现过度时，家长要善于引导和暗示，放纵和管制太严都是不可取的，不能走极端，不能操之过急，要循序渐进，给幼儿慢慢成长的机会。

综上所述，“人来疯”现象并不可怕，不能扼杀幼儿的天性，也不能放纵幼儿的疯狂，要善于从平时的教育入手，逐步扭转“人来疯”现象，培养幼儿的自制力，为上学做好准备。

参考文献：

[1]但加强.幼儿出现“人来疯”怎么办[J]家庭医学，2002，Vol.10.

[2]肖彬.“人来疯”的来龙去脉[J]健康生活1994. Vol.5.