中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏对主旋律的处理特点分析

【摘要】在音乐艺术领域中，艺术歌曲的钢琴伴奏是有着和歌唱主旋律相等的重要地位的。钢琴伴奏有着对音乐形象进行塑造，并对音乐意境进行烘托得重要作用。现阶段，由中国民歌改编而成的艺术歌曲的音乐情绪与歌曲的主旋律大致上已经有了明确的定位，因此，在对中国民歌改编的艺术歌曲进行创作的过程中，恰到好处的钢琴伴奏尤为重要。中国民歌改编而成的歌曲的钢琴伴奏中，对其主旋律的处理过程很重要，要尽可能地将主旋律音型化。文章对中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏对主旋律的处理特点进行了详细的分析。

【关键词】中国民歌；改编；艺术歌曲；钢琴伴奏；主旋律；处理

对艺术歌曲进行钢琴伴奏是一种能够与歌唱旋律媲美的种重要的艺术形式。通过钢琴伴奏能够对音乐形象进行塑造，也能够对音乐气氛进行渲染。中国民歌已经有数千年的历史，众多作曲家都试图对中国民歌进行改编，但最终的结果就是在民歌的基础上简单的加上钢琴伴奏。而对由中国民歌进行改编，使其成为艺术歌曲的钢琴伴奏，并对其主旋律进行处理就显得非常重要。

一、中国民歌改变的艺术歌曲钢琴伴奏的主旋律的种类

（一）中国民歌改变的艺术歌曲钢琴伴奏完全重复式的主旋律

完全重复旋律是艺术歌曲钢琴伴奏的一种较为常见的主旋律形式。这种主旋律形式能够帮助演唱者对音准进行更好地把握，进而有效的突出主旋律。例如：由中国古代江苏民歌《孟姜女》改编而成的艺术歌曲中，一些地方的钢琴伴奏就采用了右手旋律与人声相一致的方法，将孟姜女在看到别人与家人团聚时内心的孤寂进行了突出。这就表明了钢琴伴奏使用完全重复的旋律能够使音乐作品的主旋律变得更加丰满，并刻画出了比较鲜明的音乐形象。

（二）中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏的变化重复的主旋律

1.加花修饰中国民歌改变的艺术歌曲钢琴伴奏的主旋律

在音乐创作的过程中，在音乐的主旋律的前面或者是后面利用辅助音加以修饰就能够形成一个比较有特点的音型，这样就能够让钢琴伴奏对歌唱旋律音的骨架有所保留，也能够在此基础上形成一个衬托主旋律的特别声部。这也是采用加花方法来对主旋律进行修饰的一个重要特点。例如：对民歌《想亲娘》进行改编后，成为艺术歌曲后的某个片段就采用加花修饰的方法对钢琴伴奏的主旋律进行的重复。一般情况下，钢琴伴奏的主要的旋律声部是放在内声部中的，结合右手流动的十六分音符音型，就形成了一种加花装饰的重复主旋律的手法，这样就能够有利于演唱者自然的演唱，也能够在一定程度上对作品中的游子与母亲迫切见面的感情进行表达，突出了艺术作品的主题。

2.中国民歌改变的艺术歌曲钢琴伴奏将主旋律分散在各个声部音型中

在中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏中，主旋律往往不能直接出现，而是需要通过分布在每个声部中的旋律来对主旋律的音调进行判断。例如：将民歌《太阳出来喜洋洋》改编成艺术歌曲后，作品的钢琴伴奏就在不同的声部中对整个作品的主旋律进行了呈现。通过采用左右手结合的方法对作品的主旋律呈现出来，配合以交叉休止的音型，就对作品中的欢快且又热情的场面进行了整体体现。

二、中国民歌改编的艺术歌曲伴奏的不含主旋律情况

在对中国过民歌进行改编成艺术歌曲的钢琴伴奏中，所遵循的创作原则往往都是对和声性织体进行运用，在将和弦音的变化组合成各种形式的音型，才能对艺术作品的音乐形象和演奏者和创作者的情绪进行表现。利用柱式和弦的排列方式来形成一种有规律的创作手法，这样就能够对艺术作品的和声进行烘托。同时，利用震音音型可以有效增强钢琴演奏的表现力，当同一音在延续的过程中使用震音就能够对音乐力度的变化进行强调，也就有效的体现了管弦乐的特点。在中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏中，演奏者左手使用震音，右手在后面进行刮奏，这就对孟姜女对丈夫的思念达到了高潮的感情进行表达，表达出孟姜女内心深处的挣扎于难过，突出了艺术作品的主题。此外，我们国家的民族复杂，很多民族的音乐都采用支声复调的创作激发，而作曲家也创作了一些作为主旋律的声调的陪衬的作品。《玛依拉》的钢琴伴奏运用一种“无穷动”的气势，创作出支声复调的旋律，这就给整部音乐作品添加了不少情趣，有利于对主题和主人公的情感進行强有力的表达。

三、结语

总而言之，中国民歌改变的艺术歌曲在对其钢琴伴奏的主旋律进行处理的过程中，主要是对主旋律进行变化重复、原样重复，或者不包括主旋律。随着音乐艺术领域内中国民歌改变的艺术歌曲的数量和种类的不断增多，对其钢琴伴奏的主旋律的处理将会变得更加完善、更具艺术特色，使得民歌改编之后的钢琴伴奏的主旋律能够处理得恰到好处。

参考文献

[1]邹彦卓.中国民歌改编艺术歌曲钢琴伴奏探索[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报），2013（03）.

[2]周颖.中国民歌改编的艺术歌曲钢琴伴奏对主旋律的处理特点[J].安阳师范学院学报，2013（04）.

[3]宋懿.胡廷江声乐钢琴伴奏创作与演奏研究[D].湖南师范大学，2014.

作者简介：高静（1979—），籍贯：河北，包头师范学院音乐学院，研究方向：钢琴教学研究与表演，讲师。