论儿童学习钢琴的重要性

李奇燃

摘要：随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，越来越多的人注重自身的文化修养以及艺术细胞的培养。如果说文化知识是一个人的内在涵养，那么艺术则是一个人外在的气质与修养。现如今，越来越多的父母想让自己的孩子从小学习艺术，尤其是学习音乐，培养他们的兴趣，陶冶他们的情操，让他们在这个充满竞争的时代自己能够有一技之长。于是，便带着孩子去参加各种各样的补习班、兴趣班。同时，在全国各个学校里面也开始推崇“美育”，音乐课上丰富多彩，课余时间还有一些音乐兴趣班，让儿童们学习各种乐器，比如：二胡、竹笛、古筝、琵琶、长笛等等，但是最受儿童喜欢的就是我们的乐器之王“钢琴”，因为钢琴的音色，速度、力度、情绪的变化都会带给我们不一样的感受。所以很多的儿童从小就开始接触钢琴，学习钢琴。

关键词：儿童 钢琴 修养 学习

学习钢琴不仅可以锻炼儿童的手指灵活能力，还可以开发儿童的判断力、想象力、观察力等等。但是由于儿童年龄小，纪律性较差、自控的能力比较薄弱，因此，老师对于不同年龄阶段的儿童学习钢琴就要采用不同的教学方式，遵循教学规律，因材施教。钢琴的学习需要整个身体的协调配合，上至头、耳、眼，下至手臂、手背、手掌、手指，脚，只有协调配合好，才能演绎出一首完美无瑕的乐曲。钢琴的学习可以磨练人的意志，你们别看现在的钢琴家演出是多么的完美，但是在他们荣耀的光环下面是付出了比常人还多的努力和汗水，有部分是“童子功”，从小学习钢琴，每天都在钢琴面前坐上几个小时，别的同龄孩子在玩，他们却在刻苦地练琴，当然也有很多经过后天努力学习钢琴成为钢琴家的，所以，学习钢琴磨练了人的意志力，陶冶了人的情操，提高了人的音乐修养，也培养了人的艺术涵养。现在，许多的家长就让儿童从小学习钢琴，那么为什么儿童要从小学习钢琴呢？儿童学习钢琴有哪些重要性，笔者将在下面为大家阐述。

任何年龄阶段的人都可以学习钢琴，有的人认为学习钢琴的时间越早越好，这是一个误区。因为孩子太小，他们的身体、骨骼才开始发育，不能很好的支撑手指，并且学习钢琴，需要儿童有一定的耐心，有的儿童可能会坐不住，乱跑乱动，所以这个时候学习钢琴只会适得其反。相反，有的人认为年龄大一点学习钢琴比较好，因为年龄大一点，有一定的认知能力，能够懂得老师所讲的内容，会不会学得快一点？笔者个人认为，这只是其中的一个方面，但不能够代表全部，如果说在练习钢琴的时候，你的姿势、手指的力度、触健的方法等都已经形成了错误的习惯，那么就会很难纠正过来。有的时候可能也会手指不够灵活，速度提不起来，左右手不能很好的协调等等。因此，儿童学习钢琴的最佳阶段是在5岁左右。这个时候是儿童大脑生理发育最快的时期，他们的骨骼、肌肉正在迅速发展，手指的灵活力、手腕的柔软也能与肌肉很好的配合协调。并且这个时候他们的大脑有了一定的认知能力，也正是智力开发的好时机，可以培养他们养成良好的学习钢琴的习惯，从基础抓起，把基本功练扎实，这样在后面的钢琴学习中，才能够如鱼得水！俗话说的好：“十指连心”，我们的十个手指头不仅仅是连着我们的心，更重要的是连着我们的大脑，所以儿童每一次练琴，每一次的触健都会直接刺激大脑，手指的速度、力度变化都会折射给大脑，大脑才能接收信息，指挥手指应该怎么弹。从某种意义上来说，练习钢琴也可以开发儿童的智力，让他们养成善于思考的好习惯。此外，一个客观的原因就是儿童时期的课程比较小，压力没那么大，不像中学生面临升学的压力，儿童完全可以利用自己的课余时间去学习钢琴。当然，在生活中我也经常听到这样的声音：“老师，我的孩子手指不够长，能学钢琴吗？”笔者想说的是手指的长度对于学习钢琴来说有一定的影响，但不是最主要的，更重要的是手掌要宽厚，手指要有力度。钢琴不仅仅是一门艺术，更是一门高级的技术，所以“童子功”很重要，学习钢琴应该从小培养。

那么儿童学习钢琴的重要性有哪些呢？

一、儿童学习钢琴，可以增强记忆力

我们都知道，钢琴的曲谱有短又长，儿童不管参加任何表演、任何考级都需要背谱演奏，这就这需要儿童具有很好的记忆力，要注意曲谱上的每一个音符，指法、节奏，速度、力度的变化以及一些强弱记号等等，更重要的要掌握到曲子的情绪变化，才能演绎出完美的作品。

二、儿童学习钢琴，可以锻炼协调能力

在学钢琴的初期，我们基本上是单手练习，到后面，就需要左右手一起弹奏。有的儿童可能刚开始的时候还不能适应，不能将左右手配合的很好，就需要先做单手练习，尤其是左手，多做左手练习，还可以开发儿童的右脑。越学到后面，曲子越来越难，有的需要加入踏板，这就锻炼了儿童双手与双脚的配合协调能力，同时，眼睛看谱要快，要注意曲谱中一些细节的地方，这也考验了儿童的观察力、反应力和注意力，所以钢琴也是一个集眼，耳，手、脚于一体的“运动”。当然这是一个循序渐进的过程，不能急于求成。

三、儿童学习钢琴，可以磨练他们的毅力

总所周知，学习钢琴是一个漫长而枯燥的过程，尤其是刚开始学习钢琴的时候，老师会要求儿童“吊臂”，有的儿童可能觉得这个过程很痛苦又缺乏趣味，不愿意练习，也就不能进行接下来的学习了。还有，儿童的性情是天真、活泼的，玩是他们的天性，但是如果你要学习钢琴，那么就注定要花时间去练习，每天都要坐在钢琴面前练习曲子。现在有很多家长都带着自己的孩子去考级，有的孩子半年甚至一年都在练习同一条曲子，这个时候儿童的心里就会产生厌烦的情绪，根本不想练琴。这些都需要儿童自己克服自己的情绪，凭靠自己的毅力让自己静下心来好好练琴，当然家长也起着至关重要的作用，给儿童营造一种轻松学习的氛围，多鼓励儿童！从小培养他们的毅力，对于以后他们出身社会，面对学习，面对工作中遇到的困难都不会轻易放弃，用自己顽强的毅力去战胜一切困难！

四、儿童学习钢琴，可以陶冶情操，改善性情

钢琴的魅力不仅仅在于它的音色，而是通过一个个小小的音符能够组成一段段优美的旋律，它既可以呈现出狂风暴雨的雄伟画面，也可以呈现出诗情画意柔美的画面。学习钢琴的儿童他们的情感世界是很丰富多彩的，对父母、对朋友、对家人都能很好的沟通、交流，如果你是一个不善于沟通表达的人，那么你也可以通过钢琴传达你内心的想法。学习钢琴的儿童他性格开朗、活泼可爱。如果你今天心情不好，那么你可以彈一曲《欢乐颂》，把悲伤的情绪转化为快乐的情绪，所以钢琴可以给儿童带来的不仅仅是心灵上的洗涤，更能够改善人的性情，不急不躁，收放自如，成为一个具有真、善、美优秀品质的人！

五、儿童学习钢琴，可以开发儿童的智力、创新思维能力

大家都说学音乐的儿童情商高，这是有一定原因的，同样，他们的智商也很高，前面我们有提到儿童阶段学习钢琴有助于开发他们的智力，可以通过视觉、听觉、触觉感知音乐，还可以使他们注意力集中，养成善于思考、善于观察的好习惯，这些能使他们进一步刺激大脑的发育，开发儿童的智力。同时儿童在学习钢琴的过程中肯定会有厌倦学习的时候，如果老师一味的让他们盲目的练琴，可能会扼杀儿童的创新思维能力。钢琴的演奏并不是说把曲谱上的音符完整弹出来就可以了，它需要儿童通过自己的想象力，进行创新。于是我们老师可以利用著名的世界四大教育体系来对儿童进行思维上的改变。比如通过奥尔夫教学法让儿童通过身体上的器官来感受音乐，也可以通过柯达伊教学法，试着让儿童哼唱旋律，体会曲子的情绪变化，也是培养儿童乐感的好方法。总之老师可以通过不同的方式来启发儿童的创新思维能力，通过老师的语言、形态、动作帮助儿童建立丰富多彩的音乐形象，帮助儿童更好的理解音乐。

儿童学习钢琴不仅仅能够加强他们的音乐修养和艺术修养，也可以培养他们严谨、刻苦、踏实的学习能力，对于儿童的将来是有很大的作用。同时，也进一步提高了他们的文化修养与道德品格。儿童学习钢琴要把基本功练扎实，在这个过程中，儿童、家长、老师是一体的，不能分割，家长要给儿童营造一个练琴的好氛围，平时多鼓励儿童，老师也要针对不同儿童的心里特征进行钢琴教学。只有这样，儿童学习钢琴才会得到全面的发展，让音乐就像母语一样成为儿童不可分割的一部分。