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管乐团师资队伍建构及对策研究

2015-05-30崔华

艺术评鉴 2015年24期
关键词:对策研究重庆市

崔华

摘要:学校管乐团的构建、发展、教学、管理以及后期实践等一系列问题,都是我们现在需要深思探讨与研究的。以重庆市中小学为例,我们每一个音乐教育者要结合学校对管乐团有一个正确的定位,针对校内大部分学生情况,切实具体实际,认真的组织管理,使学校管乐团在校园文化教育中发挥充分的作用。

关键词:重庆市 中小学管乐团 师资队伍建构 对策研究

中小学管乐团是所有学校素质教育的重要组成部分,不少学校对组建管乐团的热情不断高涨,它既可以丰富学校的校园文化生活,而且还能提高现在中小学生的文化艺术美感,从内而外的培养艺术情操。为此,在这方面的工作学校政府也投入了很多的精力,取得了很多优秀成绩。但目前因为我国管乐没有像国外那么普及,部分地区还处于一个发展阶段,所以,学校管乐团的构建、发展、教学、管理以及后期实践等一系列问题,都是我们现在需要深思探讨与研究的。以重庆市中小学为例,我们每一个音乐教育者要结合学校对管乐团有一个正确的定位,针对校内大部分学生情况,切实具体实际,认真的组织管理,使学校管乐团在校园文化教育中发挥充分的作用。近年来,我们根据教育部相关规定指出,艺术教育实施美学的重要途径,很多地区介于教育部要求,组建了很多包括管乐团在内的多种艺术教育团体,经过了很长时间的发展,吸取国外优秀的教学经验,不断改进我们的教学方法与管理模式,取其精华去其糟粕,才赢得了现阶段管乐教育的众多成果。但是,就目前管乐而言,还不是很完美,有很多地方还存在弊端需要提高和改进,特别是师资队伍管理与教师教学方面的问题。下面,笔者就以重庆市中小学管乐团为例,作简要梳理,为提高管乐团日常排练水平和质量提出自己的几点思考及建议。

一、健全和完善管理制度

俗话说“没有规矩、不成方圆”,为了能保证管乐团各方面能够顺利进行,长久下去,必须有一套自己的规章制度,严格要求,有老师专门负责实施规章制度的检查与监督,首先,纪律是首要,没有一个良好的环境,怎么去学习,里面包括考勤、迟到早退,以及平日训练都要严格要求。其次,建议每个乐团根据自身情况来设立奖惩制度,鼓励同学们积极地投入日常训练中去,努力提高自身素质,达到德育体美的好学生。说起平日训练,我们作为音乐教育者不能盲目的去教学,管乐团的排練工作要有计划的进行,这就需要每位老师提前制定训练计划,定期要进行水平测试,要让每位学生由警觉性,乐团不需要无所事事混日子的学生。再有,每次训练开始前,都要告诉学生本次训练要达到一个怎样的目标,以便学生有目标的去练习,以上这些是管乐团里最基本的要求,这些要求说容易也没那么容易,说难也不难,需要管乐团上上下下老师及学生团结一心,为了管乐团的发展拧成一股绳,一起为了管乐团的明天而加油。

二、大力提高管乐教学的师资力量

师资力量是一支优秀队伍发展的重中之重。针对重庆市中小学音乐教师现状,可以从以下几点考虑:

(一)利用学校现有的优秀音乐老师,这样可以减少一部分投资,让校内更多的老师加入这个团队,老师分工要细致,负责管理,负责教学,负责后勤等等,分工越细致越好,这样每个老师工作量也不会过大,分工明确,进行有效的管理。

(二)对于各个乐器的分批教学,我们要招聘优秀的专业老师,除了平时的排练工作,我们还要进行小课教学,更快的、更高质量的提高每一个学生自身的演奏水平,学生自身演奏能力提高了,整个乐团的水平也会更高了一个档次,这是对于各个乐器专业老师的要求。

(三)利用学校的平台资源,多参加实践活动,不定期的邀请各地方优秀老师来我校讲学,形成特定的规模,我们还可以与国外优秀的指挥老师、专业老师交流,为我们今后的进步提出宝贵的建议。

三、提高管乐团教师的合作精神

管乐团上至指挥,下至管理老师,都要有敬业、负责及合作精神,这对学校管乐团的建设与发展起着重要的作用。安排责任心强的老师负责乐团平日的组织与训练工作,管乐团里不能有个人主义者,所谓团队,就是每一位老师都要以团队为主,为团队的发展一起努力,团队的进步就是个人的成功,所以,每一位老师都要有极强的合作精神,一起来研究教学,将自己的优秀教学方式分享,也可以让自己进步,使整个乐团进步,两全其美。

创建合格的管乐师资队伍尤为重要,音乐教师要有专业教学热情,拿出更多的精力和时间去跟学生交流,为学生解答在练习时出现的各种各样的问题。管乐教师还要具备扎实的专业基础与演奏能力,没有专业知识,想要很好地实施专业教学想必也非常困难,教师之间也要多参加国际上的实践活动,与国际接轨,将有用的知识和国外先进的理念传递给学生,使学生的艺术素养逐步提高。

总体来说,学校通过了管乐团的实践学习,即丰富学生在校的文化生活,提高学生的审美情趣,提高了学生的综合素质,又为学校乃至社会增加了艺术气息和优秀文化氛围,体现了全市艺术教育水平。其次,优秀的管乐团需要学校部门领导老师及管乐团成员的努力,持之以恒,我们相信,随着时代的发展,随着我们不断的进步,为每一位学生提供更广阔的艺术空间,实现为社会培养高素质人才,为艺术院校输送更多的优秀人才,共同奏响音乐华彩乐章。

基金项目:

本文是2014年度重庆市教育科学“十二五”规划课题重点项目《重庆市中小学管乐团师资队伍建构及对策研究》的研究成果,课题编号:2014-GX-004。

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