试论声乐舞台表演的三步训练法

杨莉丽

【摘要】为提高舞台表演效果，掌握正确的训练方法是前提和基础。文章结合声乐舞台表演实际工作，介绍了三步训练法，包括舞台表演基本功、舞台形象塑造训练、舞台演出训练三个方面，希望能够为实际工作提供参考。

【关键词】声乐舞台表演；三步训练法；形体训练；舞台演出

引言

声乐是表演艺术，最终目的是在舞台进行演出，为促进演出效果提升，舞者必须掌握正确的表演方法，具备精湛的技艺，能应用正确方法开展训练。但一些学习者基本功不扎实，再加上未能按照止确步骤开展训练，导致舞台演出时出现很多失误。为此，今后应该转变这种情况，按照止确方法，严格遵循训练步骤，把握每个要点和细节，为提高声乐舞台表演效果奠定基础。

一、舞台表演基本功训练

（一）眼功训练

主要训练内容为眼神转动、环动、定神、放神、收光、近看和远望，这是演出时常用的眼法，对确保演出效果也具有积极影响。舞台表演者通过眼神传达心态和内涵，捕述演出者情感变化。训练时心巾要有物，眼中有神，以生动的表达感情，并结合声乐特征，能用眼神表达歌曲的意境、剧情、人物内心感受、情绪变化等，从而更好感染观众，引人人胜，促进演舞台表演效果提升。

（二）面部表情训练

通过嘴、眼、脸、鼻、眉等，传达出喜、怒、哀、乐、羞、恨、愁、怕、呆等多种面部表情，要结合歌曲和剧本人物形象、情绪表达等，恰当应用面部表情，将这些情感生动传神表达出来。训练时要认真研究，根据歌曲内容合理应用面部表情，引起观众共鸣，增强声乐舞台表演魅力。

（三）手势训练

手势不仪能为形体造型，还能渲染气势，更好表达情感，常用手势为引、定、开、合、托等，都是手、腕、臂的转换使用。训练时结合歌曲内容和情感表达需要，合理应用手势，更好辅助声乐表演。

（四）形体训练

声乐舞台表演是形与体的统一，直接影响演出效果，因而加强形体训练显得十分必要，以展示舞者良好的艺术形象和气质，优雅端庄的行为举止，促进演唱者基本素养提高，并辅助音乐作品情感表达，引起舞者情感上的共鸣。形体训练通常在有镜子的形体训练室进行，学生一边训练，一边观察，注意形体表演和歌曲演唱、情感表达、人物形象塑造之问的关系，并参照训练要求，发现自己的不足，有针对性的改进和完善，努力达到形神兼备的境界。学生在训练时要注重观察，不断改进和修正，充分了解演出要求和自身基本技能，演出时展现自信，取得更好的舞台表现效果。

（五）歌词朗诵训练

通过歌词训练，让学生掌握咬字、吐字、语调、情感表达技巧，声乐演唱的轻重缓急、抑扬顿挫处理和演唱技巧，都与歌词朗诵训练有密切联系。表演前要训练学生有感情朗读歌词，教师则应该加强这方面指导，让学生掌握止确的训练方法，提高朗诵训练效果。歌词朗诵要注意咬文嚼字规范性，加强对歌词含义的理解，分析歌词、语句之间的关系，掌握其巾的重音规范，把握歌词问的轻重关系、力度变化、节奏缓慢，并在演唱时能准确应用，将歌词含义清晰传递给观众。让观众获得情感上的共鸣，取得更好的演唱效果。

（六）气息旋律训练

歌唱的原动力是气息，为提高声乐表演效果，必须注重气息旋律训练，让学生在演唱中获得优美的发声音质、良好的音准、清晰的咬字吐音，而要想顺利实现这个目标，首先就得进行气息旋律训练。采用打“嘟”的气息训练方式，能有效训练气息的控制和保持能力，演唱前用哼鸣方法有感情的演唱歌曲旋律，从而取得更好的演唱效果。对气息旋律进行复合训练，提高学生对音色、音准、气息、节奏控制能力，让学生具备良好的气息控制能力，更为有效的演唱歌曲，促进演唱技能和舞台表演技巧提升。

二、舞台形象塑造训练

（一）舞台台风训练

台风训练主要包括演员上场和谢幕等内容，台风好坏不仪关系剑演出效果，还对是否受观众欢迎、喜爱产生重要影响。因此，教学中不能忽视台风训练，以培养学生良好的舞台表演作风和艺术风度，获得更多观众的认可，提高表演效果。演员上台演出时，应该精神饱满、目光稳定、面带微笑、步姿大方、速度适中，从而带给观众以亲和、自信、洒脱的印象。止式演唱歌曲时，最好稳定二秒左右，然后向伴奏者示意并开始演唱，使演唱者与伴奏者更好配合，促进演出效果提升。如果是演唱两首或多首歌曲时，问歇时问眼神要集巾，表情要投入，注意自己的每个细节，带给观众更好的印象。舞台演出时表情要大方，展现优雅的艺术气质，更好体现自己的风格和魅力，促进演出效果提升，带给观众以美好而深刻的印象。谢幕是演出的尾声，当观众以热烈掌声致谢时，应彬彬有礼向观众鞠躬致谢，动作应该缓慢而沉重，鞠躬高低保持适度，始终展示演唱者良好的台风，

（二）化妆及服装搭配

为提高化妆效果，应该学习色彩基本知识、皮肤保养知识、化妆及着装要求、舞台发型设计等内容，掌握化妆和服装搭配方面的艺术理论和专业技术知识。通过对这些理论知识的学习，再加上实践经验总结，掌握不同演出场合和人物形象的整体造型，提高发型、服饰、化妆造型设计能力，促进学生审美能力不断提高，以更好适应不同演唱场合，增强演出技巧和舞台表现效果。

三、舞台演出训练

常见形式是表演、比赛、社会演出，为提高演出效果，进行适当训练是十分必要的。这样可以让学生更加明确演出流程，克服心理障碍，增加自信，全面提高演出技巧，能适应各种场合演出，促进声乐舞台演出效果提升。另外，进行舞台演出训练还能提高学生的表演热情，提高学生课堂参与度，激发学生学习兴趣和热情，甚至带动教学改革，调整教学内容，创新声乐舞台表演效果。

四、结束语

为促进声乐舞台表演效果提升，首先就得做好训练工作，掌握正确的训练方法，把握每个细节和要点。从而提高表演技巧，取得更好的声乐舞台表演效果。