高考中《政治生活》复习

晏祥应

内容摘要：本文主要阐述政治生活试题的一些答题方法，主要从归纳答题共性、抓好行为主体两大方面来阐述，目的在于通过一些答题方法的指导，提高学生在《政治生活》部分主观题答题的规范性和有效性，从而提高得分率。

关键词： 政治生活 答题方法 答题共性 行为主体

【中图分类号】G631

近几年高考文综试卷中，政治学科中《政治生活》的知识虽然不算太难，但是，从我校学生试卷的得分情况看，成绩并不理想。很多学生平时考试也总是得不了高分，总是答出这点，忘了哪点，答案不全面，从而丢分。这在很大程度上与教师是否教给学生答题技巧有相当大的关系。“授人以鱼不如授人以渔”，如何提高学生这一部分主观题答题规范性和有效性，从而提高得分率是摆在我校政治教师面前的大问题。下面结合我平时教学和备考实践中的体会，谈谈自己的一些研究和做法，以期能给高三学生一点启示和帮助。

要做好《政治生活》部分的主观题，我认为应该抓好以下几点：一、基础知识 二、答题技巧 三、变式训练和分化训练相结合。本文主要从答题技巧方面来谈谈自己的一些感悟。

一、归纳答题共性

《政治生活》部分的主观题其实有很多共性，平时多给学生进行归纳总结，有利于学生答题的全面性的培养。大体分为以下几类。

1、凡是涉及民生的，党和国家为人民做好事做实事的题，一般用到以下理论： ① 国体② 政府性质、宗旨、职能（具体体现）③ 党的性质、宗旨、执政理念（立党为公、执政为民）、民主执政方式的体现、“三个代表”重要思想（始终代表中国最广大人民的根本利益）、“科学发展观”（以人为本）。

2 、凡是涉及“和谐世界……”，或者是国家之间的合作交流，体现国际关系的一般用到以下理论：①当今时代的主题②国家利益决定国家关系（共同利益是合作的基础）③多极化趋势下的国际合作与竞争。

3、如果是中国政府提出的，或者中国在国际舞台上提出一些外交主张，对于一些国际问题的提出、和平解决方式等，还可能涉及联合国的材料题：一般要用以下知识：① 当今时代的主题 ②中国独立自主的和平外交政策（决定因素和基本点）若问到中国这样做的意义，一是通过维护世界和平促进自身发展；二是通过维护自身发展促进世界和平与发展。

4、如果材料是人大会议的召开、审议文件、通过议案、民主选举国家领导人等：一般用以下知识：①国体②人大的性质、地位、职权③ 民主集中制原则④人大代表相关知识。

5、材料讲某地行政机关做事情的，同时还有征求民意，或者是公民给政府提意见、或者监督政府工作的： 一般要用：① 政府的性质、宗旨、职能、原则② 公民的政治参与（民主监督或者民主决策，视材料而定）。

6、政治意义

凡是要求谈政治意义的，要注意从对不同主体的意义来谈。

（1）对国家的政治意义（国内有关活动）：

①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。②（有利于）依法治国（建设法治政府），转变政府职能。③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家长治久安；提高综合国力，构建和谐社会。

（2）对外交往活动的政治意义：

①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。②对地区、世界的意义：（有利于）世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

二、抓好行为主体

做《政治生活》部分的主观题分清行为主体很重要，这样，学生不易把题答偏。政治生活部分，行为主体大致有以下几类：

1.主权国家（外交政策的主体）分析国家利益、国家性质等因素，解释主权国家在处理国际关系问题上所采取的立场、政策和措施。结合我国外交政策的基本点，分析我国对国际关系问题的立场和举措。2.国家机关（政府：依法行政的主体）运用国家性质、政府的职能、责任、权力以及对政府权力的监督等知识进行分析。3.政党——中国共产党（依法执政的主体）4.公民——公民的政治权利与义务以及三大原则5.人大职权、人大代表活动及依据6.各民主党（政协）活动及依据。

下面主要从几个比较常考的主体来谈谈要求：

1.政府（国家）：

（1）在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国政府的基本原则；④国家这样做的意义。

分析与政府相关的材料，要注意以下几方面：

一是政府做的任何事情，都是在履行国家职能，根据材料信息判断是哪一种或几种国家职能。 二是政府做的事情基本上与人民群众有关，可联系政府性质、对人民负责原则及接受监督。三是我国实行依法治国，一切活动都纳入法制化轨道，政府活动如果与法治有关，就体现了严格依法行政。

2.政党：

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，要用以下知识点考虑：

①中国共产党的性质、宗旨、指导思想；②党的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导；⑤党的执政方式；⑥ “三个代表”重要思想； ⑦党的执政理念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。

分析以党的活动为背景的材料，要注意以下几方面：

一是党不论进行什么重大活动，一定体现科学执政、民主执政、依法执政中的某一方式或几种方式。二是只要是与人民群众相关，要考虑到党的性质和“三个代表”重要思想，考虑到立党为公和执政为民。三是要考虑是否涉及到了民主党派、政协、人大等问题，用它们之间的关系进行分析。

4.公民：

《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

（1）公民的政治权利和义务。（2）公民参与政治生活的原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。（3）我国公民的政治参与：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

5.国际关系：

（1）在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素。

（2）凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：

①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化，顺应了世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

当然，这只是本人的一些浅显的看法，要真正把《政治生活》部分的主观题做好，还需要结合这些方法多进行一些习题的练习，逐渐培养学生的解题思路，真正把这些方法熟悉的用到做题当中。