论健美操教学中学生兴趣的培养

张佩霞

【摘 要】俗话说，知之者不如好之者，其中这个“好”指的便是兴趣，也就是将在教学的过程中，培养学生学习兴趣是非常重要的。健美操是一项兴起不久的时尚健身运动，由于其具有健身和趣味的双重效果，正受到广大的青少年们的关注和喜爱。如何让学生在健美操课程中始终保持兴趣，这是当前健美操教学过程中所面临的重要任务。

【关键词】健美操教学；兴趣；轻松氛围

健美操的教学过程中，学生的学习效果直接受到教师教学方法和方式的影响。俗话说，知识是死的，人是活的。所以教师需要不断的在实践中探索创新，根据学生的自我差异和特点制定适合学生学习的教学方法，提高学生的学习积极性，培养学生学习健美操的兴趣。

一、课堂中经常师生互动

在日常的教学过程中，良好的教学环境是达到良好的教学效果的必不可少的外在因素。在相对比较良好的教学环境下，学生能够更加轻松的学习，更加主动的学习。教学环境从广义上来看，一方面指的是教师内部的客观环境，另一方面指的则是心理环境。客观环境受到学校各个方面的制约，很不容易改变，但是心理环境却是可以由教师通过引导进行改变的。

作为一个健美操教师，应当在教学的过程中首先让学生认识到学习的意义所在。在心理学中有句话叫做“爱产生兴趣”，所以首先就是引导每一位学生去爱学习。大段大段的道理讲解往往达不到理想的效果，有时候甚至起到相反的效果，所以教学应该以一个平等的身份与学生进行交流。其次教师在教学中所扮演的不仅仅是导演，还应该是演员。导演指的就是教师在教学的过程中需要指导每一位学生做好相应的动作，学习相应的知识，而演员指的就是叫声不能够以旁观者的身份在一旁指导，而是需要自己参与其中，与学生进行平等的交流，融入到学生之中，促进学生对于健美操学习的兴趣的产生。

二、教师状态的直接影响

在日常的授课过程中，如果教师的精神状态饱满，并且对于自己情绪可以控制的很好，在学生面前始终是充满活力，积极向上的，这可以极大的感染到学生，让学生在上课的过程中也始终保持良好的精神状态和学习动力。

当教师在开始示范动作的时候，准确到位的动作一方面可以从其美观上刺激学生的学习，另一方面可以更加快婿的让学生完成对于知识的学习，提高学习效率。健美操的学习，大多是学生通过模仿来学习的，所以教师的示范动作就有着非常关键的作用，一个不经意间的误导，可能会使得学生的动作出现错误，让学生心理出现迷惑，影响其学习兴趣的保持。

三、创建轻松的课堂氛围

学生的心理都是存在着争强好胜的，这是一种健康的心理表现，有效的运用这种心理表现，能够使得学生学习兴趣更加轻易刺激。通过各种类型的比赛项目，让学生在比赛中得到提高，由于谁也不愿意，所以大家都会尽全力的学习和努力。比赛的裁判依然是由学生进行担任，这样使得整个课堂更加的活跃和轻松，学生的学习也会变得更加的积极主动。

比赛形式的学习也可以有效的培养学生集体参与性以及荣誉感。比赛中的学生热情舞动，比赛外的学生积极呐喊，让每一位学生互助互帮，形成良好的班级整体感受。健美操的内容丰富多彩，在学习的过程中，根据音乐的感受，让学生的情感得到更加充分的发挥，让学生的激情得到更加充分的释放，通过各种积极向上的形式和活动，延伸到学生的其他课程的学习，起到辐射作用。

四、培养学生自信和成就感

学生的自信受到各个方面的影响，不管是在知识的学习上，或者是生活的环境上等等。这使得学生在学习健美操的过程中产生不同程度上的效果。但是不管是自信还是个人成就感，都是可以通过各种形式培养起来的。可能授课教师的一个动作，一个鼓励的眼神，一个微笑，或者是依据点评都可以激发起潜藏在学生内心的自信。所以，教师在授课的过程中需要注意学生自信的培养，这对于培养学生的学习兴趣有着极大的促进作用。

成就感是一个人完成一项任务后所产生的兴奋或开心的心理，可以有效的促进下一次工作的完成。实践证明，学生的成就感能够有效的促进其兴趣的产生和保持。对于取得良好成绩的学生，教师要给予其及时的认可和表扬，对于成绩稍差的学生需要教师指导其缺点所在，并鼓励其下一次的进步。这样就会使得学生从成功中感受到喜悦，产生学习的信心，对于学习的兴趣自然也就提高了。

健美操是一项对于当前青少年非常有益的运动，可以有效的促进学生在心理和生理上的健康发展。健美操的教学过程中，需要教师不断的培养学生的学习兴趣，并保持下去，注重学生在学习中进行自我锻炼和评价，为学生终身锻炼创造有利条件。学校和教师应当选择最新的，具有时代性的，适合学生的教学内容，让学生感受到健美操学习的趣味和意义，促进学生在学习过程中的兴趣的产生。

参考文献：

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[3]白建超等.谈体操教学中讲解时机的选择[J].陕西教育学院学报，1998.