高校网络思想政治教育探析

赵金兰

[摘 要]新时期高校思想政治教育工作面临网络载体带来的发展机遇和严峻挑战。高校应充分认识网络的特点，对网络思想政治教育的机遇和挑战有全面的把握，并在此基础上通过坚定指导思想，提高学生素质，优化教育队伍，加强网络建设与管理等途径，提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

[关键词]高校；思想政治教育；网络

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）07 — 0155 — 02

在21世纪的今天，以数字化、网络化为代表的信息网络技术获得了日新月异的发展，互联网已经成为公共信息的传播平台、思想文化的集散地以及社会舆论的放大器。网络正改变着大学传统的教与学的活动，成为高校思想政治教育不可或缺的载体和阵地。网络环境具有文化交融、虚实交叉、时空交叉的特点，在这样一个既存在巨大社会影响力又难以有效驾驭的网络空间里有效开展大学生思想政治教育，成为高校德育工作者必须面对的新课题。

一、通过网络开展思想政治教育的意义

互联网是一种全新的传播技术，具有传输便捷、信息丰富、交互性强、形式多元等诸多优点，拓展了思想政治教育工作的新途径，为加强大学生思想政治教育带来了新的机遇。”

（一）网络为思想政治教育工作提供了新阵地

大学生比较容易接受新观念和思想，是思想活跃的一个群体。网络已经成为大学生接受社会信息的主要渠道。根据近年来我国大学生思想状况调查数据显示，当前大学生获取信息的主要途径和方式是通过网络，占到80%以上。在这样的背景下，面向大学生需求和思想特点，数字化革命不断渗入到教学、学习与思维，通过网络、视频、博客、论坛、微博等强大科技支撑的新型教学和学习方式已日益凸显和发挥着越来越重要的作用。网络成为影响和引导大学生思想状况的重要途径，也成为高校思想政治教育工作不可或缺的重要平台。

（二）网络丰富了思想政治教育的内容

以往对学生进行理想信念和爱国主义教育，常常要文件和书籍中收集资料，教育内容滞后，信息有限，亦缺乏时代感和吸引力。在网络时代，互联网的信息传输几乎综合了报纸、广播、电视等现有媒体的所有优点，具有整合优势。为有效地开展思想政治教育提供了更多新知识和现实材料。一方面，多媒体技术使教育形态从平面走向立体，从静态变为动态；另一方面，教育内容因网络的超信息量变得丰富全面，且具有极高的文化与科技含量。

（三）网络激活了思想政治教育的形式

传统的思想政治教育采用课堂教育、报告会、演讲赛、墙报、各种社团活动以及社会实践等方式，以静态内容为主，形式比较呆板和单一。网络综合了报纸、广播、电视三大传统媒体的表现形式，集大家之所长，既可以传输文字、声音，又可以传输动态的图像，将思想政治教育的内容做到图文并茂，声像俱全，给人以最直观的感受和强烈的视觉冲击，可以最大限度地调动学生接受教育的自主性和参与性。

（四）网络增强了思想政治教育的平等性和时效性

1、网络使思想政治教育的平等性大为加强

在传统的思想政治教育过程中，教育者与受教育者是不平等的，教育者由于掌握大量的信息，或是资历较深且职位较高，处于主动的位置，采用灌输式的教育方式。

在网络的虚拟空间里，双方隐去了现实社会中的身份特征和地位差别，消除了心理隔阂，从而使教育对象在平等相处中受到教育，更加主动、积极地与教育者进行沟通交流。

2、网络使思想政治教育的时效性大为加强

因网络的时效性与便捷性，大学生不必按传统方式在规定的时间和场所接受教育。学生可以随时随地获取所需的知识。教师也可以及时了解学生学习生活和思想状况的最新动态，并通过及时地沟通交流更有针对性地解答学生思想上的疑惑，引导学生树立起正确的人生观和价值观。

二、网络思想政治教育面临的挑战

（一）思想政治教育者面临的挑战

1、教育者的政治素质有待提高

政治素质是思想政治教育者应当首先具备的最基本的素质。当前，互联网的高速发展和广泛应用，使得人们思想政治观念上的矛盾冲突加剧，甚至许多思想政治教育者也迷失了方向和立场。一部分人受“西化”宣传影响，怀疑甚或动摇了社会主义信念；另一部分人不能解放思想、实事求是地看待互联网这种新事物，对之采取排斥的态度。由此可见，思想政治教育者必须提高自身的政治素质，才能在信息网络时代站稳脚跟。

2、教育者的信息素质有待提高

在传统的思想政治教育过程中，教育者一直处于一种信息优势地位，因而比较容易受到信任和尊重，有利于思想政治教育工作的开展。但是在网络时代，一方面，大学生可以通过便捷的网络获取大量的信息，很多信息是教育者都不知道的，从而使学生对教师尊重信任的程度下降；另一方面，由于网络信息庞杂繁多、良莠不齐，使得准确而迅速地对这些信息进行筛选、鉴别、使用和处理对教师来说是一项巨大的挑战。可见，网络对思想政治教育者的信息素质提出了很高的要求。

（二）思想政治教育对象面临的负面影响

1、大学生的身心健康受到危害

网络信息量大而且难以控制和过滤，因此不可避免地充斥着一些不健康的内容。有些思辨能力不强、自控能力较弱的学生就很容易受垃圾信息的毒害。再有就是，上网成瘾而导致的“互联网中毒综合症”成为高校中十分突出的问题，已严重影响到大学生的学习和身心健康。

2、大学生的责任意识和价值观念受到冲击

由于网络的虚拟性，有些自控能力较弱的青年学生极易放纵自己，甚至从事网络犯罪活动。此外，大学生面临大量西方文化思潮和价值观念的冲击，不同程度的存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。

（三）思想政治教育内容和形式面临的挑战

利用网络平台开展思想政治教育，使教育内容从平面走向具体，从抽象走向立体，由静态变为动态。然而，很多高校的校园网在内容上，更加注重宣传政治理论知识，而涉及到大学生的专业学习、心理咨询、兴趣爱好等方面的内容却缺乏系统性和科学性。由于内容陈旧枯燥，因而难以引起学生的共鸣，没有真正发挥校园网的育人功能。另外，一些高校简单的将政治理论知识上传到网上，形式比较单调呆板，不设置或少设置互动的栏目，没有充分依托网络的技术优势采取灵活多样的形式来开展思想政治教育。

三、加强和改进高校网络思想政治教育的途径

以上的分析使我们了解到网络思想政治教育既面临巨大的机遇又面临巨大的挑战。如何利用网络平台的特点，趋利避害，增强大学生思想政治教育的实效性，是高校当前一项紧迫的课题。

（一）充分发挥社会主义核心价值观的引领作用

十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这一表述既坚持了马克思主义的共性又体现着中国特色社会主义的个性，符合历史与实际，能够发挥出广泛的感召力和强大的凝聚力。

网络文化作为一种新的校园文化，其中充斥着多元化的利益诉求和相互激荡的社会思潮，这就需要有社会主义核心价值观的指引，规定其发展方向，这样才能澄清观念，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）教育和引导学生提高思想政治道德素质

1、坚持对大学生进行马克思主义理论教育

在网络传播中高举中国特色社会主义伟大旗帜，积极宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及“中国梦”，并使之与时俱进，以此提高大学生的政治理论素质。

2、坚持对大学生进行社会主义思想道德文化教育

要在网络文化中大力弘扬中华民族优秀文化，通过讲座、榜样宣传、视频等形式多角度的对大学生进行思想政治教育，把我们社会主义核心价值观所倡导的基本道理教给学生；要在理论教育宣传的同时，及时宣传党和国家的路线、方针、政策，尤其是和大学生密切相关的政策，提高大学生贯彻执行党的路线的自觉性。

3、坚持对大学生进行网络道德和法制教育

由于宣传力度不够，许多大学生对网络法律、法规知之甚少。因此，要加强对大学生的网络法规教育。一方面，提高其自我保护意识和能力，提高其对网络陷阱的识别能力，以正确运用法律武器维护自己的合法权益；另一方面提高大学生的网络法制意识，增强其使用网络的权利、义务观念，认识到任何行为都要受到法律法规的约束，从而规范自己的网络行为。

（三）加强思想政治教育队伍建设

思想政治教育队伍是提高网络思想政治教育工作针对性和实效性的人才保障，加强队伍建设要做好以下几个方面的工作：

1、优化教育队伍结构

对原有的思想政治教育队伍进行必要的调整、充实和提高，选拔一批既具有深厚的马克思主义理论素质又具有较高的网络技术水平的青年教师充实到这支队伍中来；努力建设一支包括辅导员、思想政治教育专职人员、“两课”教师、学校主要团学会干部、思想政治素质过硬的研究生及校园网管理人员在内的网上辅导员队伍。

2、提高教育队伍素质

高校网络思想政治教育者既要有敏锐的信息意识、丰富的信息知识、良好的信息道德、较强的信息能力；又要保持政治上的坚定性、敏锐性和预见性。因此，高校应该花大力气加强对网络思想政治教育工作者的培训，提高这支队伍的网络信息素质和政治业务素质。

（四）加强校园网站建设，创新内容和形式

着力建设一批集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主流网站；建设一批弘扬民族优秀传统文化，凝聚民族精神，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及“中国梦”的“红色网站”。

还要求在创新网站的内容和形式上下功夫，按照“贴近实际，贴近生活，贴近学生”的原则，使互联网成为开展大学生思想政治教育的有效渠道。如，学习贯彻科学发展观，校园网可设有“理论学习”、“视频点播”、“图片新闻”等栏目，为学生理论学习提供方便；同时还可以创设“心旅驿站”、“群言心声”、“学习动态”等栏目，与学生积极交流互动。

（五）加强网络管理，健全网络立法

一是要建立信息检查制度，把好信息关，防止垃圾信息、非法和有害信息的传播，力避其对人们造成不良的影响；政府有关部门应进行网络信息的入境检查，对入境信息进行严格的过滤。二是要引导大学生的上网行为，倡导大学生文明上网，不断提高大学生正确应对网络信息的能力。三是要进行网络立法，健全网络管理制度，对网络经营者和网民的行为进行约束。

大学生的思想政治教育工作任重而道远，大学生思想政治素质的高低关系着我国改革发展的兴衰成败，关系到民族的生死存亡。网络信息技术的发展及其独有的特点，给新时期大学生思想政治教育工作带来了巨大机遇也带来了严峻挑战。这就要求我们将传统的教育技术与现代网络载体相结合，不断地对思想政治教育工作者、教育对象以及教育的内容和形式进行优化，从而不断提高高校思想政治教育工作的针对性和实效性。

〔参 考 文 献〕

〔1〕孙兰英.网络文化建设和管理思想与高校思想政治教育的创新〔J〕.思想理论教育导刊，2012，（02）.

〔2〕陈成文.思想政治教育学〔M〕.长沙：湖南师范大学出版社，2007：345-354.

〔责任编辑：侯庆海〕