新时期落实中学生文明养成教育的思考

曾婧芳

摘要：养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。而新时期如何加强学生文明礼仪养成教育，规范学生行为，努力提高学生文明素养，真正使每一个学生都能养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，是当前中小学德育教育中最重要的一项系统工程，值得我们进一步研究和思考。

关键词：改进； 中学生； 文明礼仪； 养成教育

中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1002-7343（2015）09-0023-2

文明行为的养成，是德育教学中非常重要的一环，是学生自我管理的基础，是学校教学活动顺利进行的关键。正因为此，学校要改变传统落后的教育观念，教师要端正教育态度，并且采取灵活多样的教学方式，将学生文明行为的养成教育落实到底，以保证学生德才兼备，全面发展。

一、当前中学生文明养成教育的现状分析

由于受社会主义市场经济各种思潮的影响，人们的人生观、价值观有所偏颇，以致于中小学生的养成教育也受到严重挑战，中学生的文明养成教育现状堪忧。

（一）家庭养成教育严重错位

大多数家庭多为独生子女，许多家庭放松了对子女的思想教育，重智商轻情商，重言教轻身教，重享受轻节俭，特别是农村留守儿童、单亲家庭子女缺乏关爱，性格孤僻，容易染上不良习气。许多家庭对独生子女娇生惯养，也染成了自私、任性、霸道、懒惰等不良行为习惯。

（二）社会不良风气浸蚀学生心灵

社会领域诚信缺失，假冒伪劣、欺诈哄骗活动蔓延，成年人的价值发生扭曲，同样影响青少年的思想观念，极端个人主义、极端享乐主义等消极腐败思想正侵蚀未成年人的心灵。

（三）学校教育的失衡

由于学校教育重智育轻德育，重课堂教学轻社会实践，部分教师只育人，放弃了对学生行為习惯的养成教育。

（四）养成教育的体制不完善

对学生的思想教育方法单一，评价滞后，没有形成完整的教育体系，没有长远打算和有效措施，教育活动缺乏针对性和有效性。

（五）家庭、学校、社会三位一体的行为习惯养成教育体系尚未形成

养成教育要求涵盖学生生活、学习的家庭、学校和社会，这需要全方位的有效互动。然而这方面往往出现脱节现象，以致于学生在校是一套，在家又是一套。

二、加强和改进学生文明行为养成教育的重要意义

（一）养成教育为学生成才打下了坚实的基础

养成良好的行为习惯，对学生的成才会起到促进作用。不良习惯会严重影响学生的学习和生活，它是种种错误甚至罪恶的渊薮。而良好的行为习惯对学生今后的学习工作有很大的帮助，使人终生受益。

（二）养成教育是家庭安定、社会进步的有力保障

行为习惯及人的修养，涉及人际关系，它不仅对本人起作用，还对他人、对集体、对社会、对自然界起作用。现在的中学生迟早要走入社会，他们的行为习惯直接关系到千家万户，关系到社会风气。

（三）养成教育在中学德育工作中占有很重要的地位

德育习惯的形成是我们品德教育的结果，它在中学德育教育工作中占有非常重要的位置。看一个学校办得好坏，只要看看学生的行为习惯，看看校风，基本情况就掌握了。因此，在中学德育工作中教育者要重视抓学生的养成教育，使之成为品行优秀、表里如一的人。

三、文明行为养成教育的具体措施。

（一）加强领导，落实责任

为切实做好学生良好行为习惯养成教育工作，要专门成立学生良好行为习惯养成教育工作领导小组，负责全校学生养成教育工程的组织协调和督促落实。要从有利于学生成人、成才，有利于学生发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，要充分认识搞好学生良好行为习惯养成教育的长期性和重要性。要将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终，要认真研究养成教育的方式、方法，明确工作重点，制定有针对性、操作性强的实施方案。坚持检查、督促、调研制度，定期听取工作汇报，推动养成教育工作向纵深发展，确保教育活动取得实效。

（二）以活动为载体，注重教育效果

学校要经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。

（三）加强联系，形成学校、社会、家庭三结合教育网络

一是建立家、校联系制度，通过召开家长会、学校开放日、家访等形式，让学生把在学校培养的良好习惯带回家，使之得到督促和强化。二是充分利用家长学校，通过对家长进行家庭教育指导，督促和教育学生形成良好的养成习惯。三是利用社会德育教育资源，组织学生开展一些有意义的公益活动。

（四）培树典型，示范引导

学校要加强工作指导，注重从教育、实践管理及家庭、学校、社会等多个环节，多层面培树典型，总结经验。

（五）检查指导，保证落实

要加强对学生养成教育的跟踪检查，全面及时了解学生的表现，并对不良习惯予以教育和纠正。要建立定期、不定期检查督办工作机制。

（六）认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并将各项要求内化为心灵的自觉，从而形成良好的行为习惯。

在新时代环境下，养成教育是全方位的教育，它需要家庭、学校、社会的共同参与。而文明习惯的养成教育，是教育的重要组成部分，遍布整个教育教学过程。要长期、反复训练，循序渐进。常言说得好：“水滴石穿，绳锯木断”，只要坚持，良好的行为习惯就自然会养成，学生的文明之风就会吹绿校园。

参考文献：

[1]余培龙.如何发挥学校在文明行为养成教育中的作用[J].新课程学习（下），2014，04