农村中职学校英语生活化教学实施方法

全敏

【摘要】农村中等职业学校英语教学仍然存在一些问题，影响着整体教学质量的提升。为了提高农村中职英语教学，激发广大学生的学习兴趣，可实施生活化教学方法。

【关键词】农村中职 英语教学 生活化

【中图分类号】G718.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）02-0093-02

一、农村中职英语教学存在的问题

1、学生对英语教学认识不高

通过访谈发现，很多同学对英语的认识很不够，对英语学习的目的不明确，觉得学习英语没用。他们持这种观点的主要原因是，“我们又不出国，学好英语干嘛”， “周围的人大都不会英语，自己不会无所谓”等等，学生有了这种思想，就会勉强应付，以通过考试作为学习目标，考试结束，英语学习也随之结束。

2、学生学习热情不高

大部分中职学校学生的英语水平普遍较差，还停留在初中阶段的水平，甚至有些学生的英语只有低年级的水平。通过访谈，发现学生由于基础比较差，上课时跟不上老师的脚步，学习热情不高，导致对英语学习的自觉性不强。一些英语专业术语，单词比较长，很不利于记忆，但是这些单词又是很重要的，一部分积极的学生拼命的死记硬背，背得很痛苦。另一部分不积极的学生干脆直接放弃。所以，目前的很多中职学校，教学内容与生活素材联系过少，学生在学习的过程中无法激发出学习兴趣，导致教学质量下降。

3、生活化教学的师资力量缺乏

目前，很多中职学校对于英语教师专业实践能力和技能素质这一块关注的不多，只是单方面地重视教师的学科知识教授能力。然而中职英语教学质量的提高，真正需要的是专业实践能力和技能素质，而很多的英语教师并不注重这一块的提高。很多教师采用普通中学的教学方法进行教学，而很少去关心学生的接受效果。教师上课的时候大部分时间都花在了完成教学任务上面，没有过多的时间来丰富课堂，丰富教学内容，也无法完成与生活的联系，实现不了生活化教学。

4、教学生活素材缺失

我国职业学校英语教学的目标是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于有关专业技术的需要，加强专业知识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。教师在课堂上很少引入生活化教学素材，缺乏生活实践。大多情况下，由于英语教学过程中缺乏实际生活素材导致师生之间严重缺乏互动，教师只是注重知识的传播、传授、语法分析等，对于学生的主动学习缺少引导。这样，课堂上，学生有些玩手机，有些讲话，没有几个认真听课的，导致教学效果差。

二、农村中职英语生活化教学方法

1、将学生教学活动还原为生命活动

要优化中职学校英语课堂教学，就要使教学过程生活化，把教学情景还原为生活情景，把教学活动还原为学生的生命活动，从而提高主体的积极性。中职英语教师在进行备课的时候，尽可能把这些跟英语学习有关的学生生活材料放入各种情景当中，在教学活动中搭建一些能听、能看、能触摸的生活情景，充分调动起学生的积极性。比如，英语教师在上课的时候，可以演一家人在吃晚餐，也可以演周末在公园散步等，还可以去超市买东西。

2、创造生活化情景及氛围

生活化的英语教学正是一种在生活背景下进行情境化學习的教学方式。生活化的英语教学通过在教学中加入大量的生活素材，实现英语走进生活，成为学生实际生活的一部分。生活化教学不能缺少学生的实际生活，只有融入了学生的真实感受和心得体验，学生才会在教学中感受生活。可以将学生平时经常做的事、说的话、想法等等变成英语教学的素材。

3、增加生活化的激励元素

生活化的英语教学，在传统的课堂上为教师和学生提供了一起参与生活实践的机会，师生通过共同合作来完成整个的教学过程。生活化的英语教学归根结底就是要把没有生命力的语言与充满活力的生活结合在一起，使英语生活化、课堂生活化，让学生在英语生活化的课堂上感受英语的无时不在、无处不在。生活化教学的目的最终是为了让学生在绮丽多彩的生活中运用英语，让英语走进每一个学生的生活，通过英语给生活带来沟通的美丽。

4、重视与学生生活经验的联系

生活化教学的目的无非是为了让学生在快乐中学习英语，熟练掌握英语的实际应用能力，并能够提升学生的综合素质。学生在生活中经常遇到各种各样的事情，有一定的生活感悟、认知，有一定的生活经验，这部分经验也是学生最为熟悉，印象最为深刻的。如果可以将英语教学与学生生活经验结合起来，必将加深学生对英语的应用能力。因此，在日常的英语教学工作中，教师必须努力构建生活化的情景，在课堂上重现学生的实际生活经验，让学生沉浸其中，潜移默化地受到感染。

5、在生活中学习英语

在生活中学习英语强调让学生有更多的机会接触到英语，让学生习惯用英语去表达他们的思想、行为。比如可以在学生经常进出的场所标志英语，如把厕所改写成toilet。在教室张贴各种名人名言，例如：“Genius only means hard-working all one's life"；当然也可以将一些大家比较熟悉的中文名人名言翻译成英文，让学生更具亲切感，例如：“活到老，学到老”，翻译成“One is never too old to learn"。