提高低年级识字教学方法探究

王梦瑶河北省承德市双滦区大庙镇中心小学

提高低年级识字教学方法探究

王梦瑶
河北省承德市双滦区大庙镇中心小学

识字是学习文化知识的基石，是开启知识宝库的钥匙。在低年级学段，新课标中要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；能够认识常用汉字1600-1800个。对于低年级学生来说这是一个即艰巨又困难的任务，对于教师来讲如何让学生在轻松愉快中学会知识也是一个挑战。

低年级；识字；教学方法

《语文课程标准》指出低年级段要求学生：1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；2、能够认识常用汉字1600—1800，其中800—1000会写。所以识字对低年级来说是一个即艰巨又困难的任务。说他艰巨，是因为识字是学习一切文化的基础，是开启知识宝库的钥匙，没有“钥匙”所有的“知识大门”都会紧闭。说他困难，是因为认字量大，任务重，汉字的音、行、意复杂多变不易掌控。对于刚刚入学的孩子，一打开课本就看到了这么多形状各异，有时却又很相近的汉字符号，真是望而生畏。为了让孩子们走出恐惧，找到方法，喜欢汉字，爱上识字，我在教学实践中总结了以下方法：

一、“玩”中激发学的兴趣，“学”中找到玩的快乐

美国教育心理学家布鲁姆说过“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”孩子最大的爱好是玩耍，在玩耍中能找到快乐。如果让孩子的识字和做游戏一样，难道还不能激发起他们的兴趣，增加学习动力吗？答案是肯定的。所以我采用多种游戏形式教学。

1.动作识记法。

汉字中有大量的动词，这些动词和我们的动作紧密的联系，在识字的时候配上简单的动作，有益于记忆和了解动词的含义。例如，“蹦”这个字字形比较复杂，先让学生两脚并拢的向前跳一下，再出示这个字“蹦”，告诉学生“蹦”和“跳”的意思很相像，学生通过刚才的动作加上认读，相信学生会很容易记住。对于意思非常相近的字我们也可以应用做动作的方法帮助学生区分记忆。例如，表示“看”的词很多如“瞪”“瞄”“望”“瞧”，在教学的时候就可以让学生做一下动作体会词的不同，“瞪”学生把眼睛瞪的圆圆的看；“瞄”学生可以把眼睛眯起来做瞄准的动作；“望”学生可以把手遮在眼睛上做向远处看的动作；“瞧”学生可以伸长脖子向对方的书本看看。通过做动作即满足了孩子爱玩、爱动的天性，同时在眼，脑，口和肢体多种感官共同的促进下学生更好地理解了字意思，并且把字也很牢固的记住了。

2.绘画，表演识记法。

每一个孩子都是小小的艺术家，他们渴望将自己的才艺展现出来，作为老师我们能做的就是给他们创造展现自我的舞台。在识字课上，让学生用绘画生字，表演生字的方式识记生字。例如，“休”两个孩子共同表演，一个孩子站直胳膊斜举形象“亻”；另一个孩子双臂平举双腿叉开，借助了一个木棍放在两腿之间，形象“木”，这样就组成了“休”。学生画一画的多为象形文字，例如“目”，先让孩子自己画一画眼睛的样子，再去观察文字目，这样画着画着，学生不自觉的就认识了目。

3.“加减”识记法。

在枯燥的语文课上出现数学符号，不仅让学生有了焕然一新的感觉，更调动了学习积极性。具体方法有：“加一加”例，日+ 月=明、鱼+羊=鲜；“减一减”例，树-木=对等。学生可以一边加减一边念：树木的树减去木头的木就是对错的对。

4.猜谜记忆法。

根据汉字的字形，人们设计的很多字谜。猜谜可以促进学生思维的发展，通过动脑猜想后得到的答案会记忆更加深刻。例如，教授“春”可以出示谜语“三人一日游”；“告”可以说“一口咬掉牛尾巴”等。

二、让汉字在生活中动起来

一切知识源于生活，又应用于生活。教师要引导学生在生活中识字，让汉字和我们的生活更贴近，让孩子体会到汉字在生活中的重要性。例如，学生学习了“可”以后，我要求学生给我买一瓶可口可乐，我给了孩子两个选择一个是百事可乐，另一个是可口可乐，学生很容易的认识了“可”。在比如，学习了“蒙”让学生想一想在哪里看到过这个字，学生很容易想到“蒙牛牛奶”，这样的例子举不胜举，不仅让学生练习了识字，还锻炼了他们的观察能力。让学生体会到生活处处有汉字，从而学会从生活中学习。

三、授生以“渔”，学会学的方法

任何学习都是有一定的方法的，教会学生识字的方法，有利于提高学生自主学习的能力。其中包括想象法，归纳法。想象法是把字和它的形结合起来理解想象，这些字多为象形字，会意字，指示字。例如“笑”可以把“”想象成人的两个眼睛眯起来，“天”想像成人的笑开的嘴，这样笑字就记住了。归纳法分为形声字归纳，形近字归纳，同音字归纳，多音字归纳等。如形声字归纳，多以形旁表意进行归纳。例“肚、胸、脑、腰、脚”这些字都有“月”字旁，并且都是身体的部位，所以可以总结“月”字旁与身体有关系。多总结归纳，有利于更好的复习与记忆。

教师要不断地探索开发，应用巧妙的教学方法，让学生脱离“枯燥无味”的学习。通过转换角度降低了学习难度，减轻学生学习负担，在丰富多彩的识字方法的潜移默化的熏陶下，学生感受到学习汉字的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。