开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效

李露燕

摘 要：课外活动对于小学语文教学来说是十分重要的，在小学语文教学中适当的开展课外活动，不仅能够提高学生的学习兴趣，更重要的是能够有效的提升教学的实效性。本文主要对小学语文教学中开展课外活动对语文教学实效性的作用进行了分析，并探讨了开拓语文课外活动空间的有效途径，希望为小学语文教学提供帮助。

关键词：开拓；小学语文；课外活动空间；实效

在传统的语文教学中，教师常常将教学重点集中在课堂之中，而对课外活动却并不重视。在小学语文教学中开展课外活动，不仅是对课堂教学起到补充作用，更重要的是能够有效的提高教学实效性。将课堂中无法完成的教学内容带到课外活动中进行，能够提升学生的学习兴趣，强化教学效果，从根本上促进学生的语文素养全面提高。

一、开拓小学语文课外活动空间对提升小学语文教学实效的作用

1.活跃教学气氛

生活中到处都是语文的身影，也就是说语文知识更多的来源于生活本身。丰富的课外活动能够为语文教学提供生动的教学内容，让学生在比较轻松的环境中，将自己的思想拓展开来，从而提高学习的有效性。拓展课外活动空间能够使学生身心得到放松，有效的缓解学习所带来的压力，并让学生获得更多接触社会的机会，在生活中学习，提高学习的印象。此外，开拓小学语文课外活动空间还能够帮助学生形成多种多样的兴趣爱好，让学生在以后的生活中拥有更多的乐趣，同时陶冶学生的情操。

2.激发学生兴趣

俗话说兴趣是最好的老师，学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才会主动的投入到学习中，而起到的教学效果也才是最佳的。课外互动本身就是解放学生思想的一种教学活动，在这里学生可以彻底的放松自己，不再受到课堂的约束，长久以来学生自然会对此产生一定的兴趣，在兴趣的推动下学生将会产生一定的学习积极性和热情，从而发挥出自己的长处，将一切自己可以利用的全部投入到学习活动中去，使语文学习的实效有所增加。

二、开拓小学语文课外活动空间的措施

1.加强语文课外阅读

课外阅读在小学语文的教学中是十分重要的一项课外活动，因此，小学的语文教师一定要组织学生多进行课外阅读活动，提高学生的阅读量。语文学科中包含着的知识面十分广，涉及到的知识也十分丰富，这就要求学生在语文的学习中需要积累大量的语文知识。对于小学生来说，他们获得知识的途径一般都是教师的课堂讲授，而要想在小学语文中开拓课外活动的空间，只在课堂中进行教学是远远不够的，教师必须要引导学生加强课外阅读，在课外阅读中获得更加丰富的知识，提高课外活动开展的质量。对此，教师可以为学生提供书籍，或者建立起班级图书角等，引导学生将课堂中的学习方式运用到课外阅读中，这不仅能够锻炼学生学习方法的应用能力，同时也能培养学生养成良好的阅读习惯。

2.开展丰富的课外活动

语文可以说在人们的生活中到处都能得到体现，因此，在语文教学中一定要将语文与生活实际进行密切的联系。教师可以利用周末等时间组织学生到社区为老人读报纸，在这个过程中学生将报纸的内容详细的阅读给老人，不仅老人了解到了报纸上的信息，同时也让学生的语言表达能力得到了锻炼。其次，生活中的一些事实问题也可以作为课外活动的素材，例如交通拥挤等问题，教师可以引导学生对当前的这些现象进行分析，让后鼓励学生写一些相关建议书，将这些好的建议和理念传播下去，这将有效的提高学生语文的应用能力，同时帮助学生增强语文的表达能力。

3.组织趣味语文竞赛

在课外活动中教师适当的组织学生开展趣味性语文竞赛，不仅能让学生的好胜心得到激发，同时也能吸引学生参与的积极性。首先教师可以将学生分为两个小组，组织学生进行成语接龙的竞赛，由教师说出第一个成语，然后一个接一个的往下轮，每个学生根据上一名学生所说成语的最后一个字来说出新的成语，以此类推，这样每一个学生都能得到锻炼。答对的学生可以为自己所在的小组加一分，而打错的不扣分，最后胜出的小组可以给予适当的奖励。这种方式学生会对此产生浓厚的兴趣，并且为了取得胜利学生必然会做足准备工作，加上竞争意识的推动，学生必然会全力以赴，不仅使学生主动学习的积极性能够有所提升，同时学生的团队合作意识也将逐渐的养成。

4.组建兴趣活动小组

小学生有着活泼好动的一面，他们在兴趣爱好上也必然会有所不同，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌跳舞，有的爱好书法等。作为小学语文教师一定要对学生不同的兴趣爱好有所了解，按照学生的兴趣爱好进行分组，使每一个学生都能根据自己的爱好来发挥所长。对此教师可以组建起板报小组、绘画小组、歌唱小组、书法小组等，让学生将自己的才能尽情的展现出来，有利于学生增强自信心，从而提高对学习的积极性。

5.组织其他课外活动

首先教师可以鼓励学生进行情感朗读，在情感朗读中不仅要求学生能够流利的进行朗读，更重要的是学生要对文章有自己的理解，在朗读中充满感情色彩，将作者写文章时的感情能够再现，引起其他人的共鸣，这也是对学生的语文水平提出了更高的要求。此外，教师可以组织学生进行外出参观，学校对学生来说再熟悉不过，对学生的思维开拓也没有了太大的提升，因此教师要让学生参与到课外的参观学习中去。对此，教师应有组织的带领学生走进生活，走进自然，在进行参观的过程中，引导学生做好参观笔记，并在回到学校后能够写出自己的一些相反。参与课外实践活动可以说是教学中比较大的活动，它能让学生真正的认识到生活中的点滴，并更加珍惜当下的生活。

三、结语

小学语文课外活动的开展是对语文渴望的一种延展，同时也是当前素质教育的要求。课外活动能够将原本枯燥的语文知识变得更加生动，使学生的思想能够得到解放，思维能力有所提高，同时也开拓了学生的视野。因此，在小学语文中课外活动空间的提升是至关重要的，它既能为学生提供一个自我展示的平台，又能不断的增强学生学习的积极性，让学生在学习中始终保持活力，最终达到提高小学语文教学实效的目的。

参考文献：

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