新媒体时代环境下，音乐艺术形式的融合现象

李娜

【摘要】进入新时期，新媒体艺术受到了越来越多人的青睐，尤其是新媒体艺术中的“艺术混搭”更是为广大的艺术家以及制作者所关注。“艺术混搭”是当代审美艺术形式中的新生词汇，是多种艺术风格相互激荡、相互交融而形成的，广大的艺术家利用这种混搭艺术对艺术作品进行更人性化与主观化的阐释。本文对新媒体时代下的音乐艺术进行了分析，并对“艺术混搭”在音乐艺术形式中的体现进行了重点阐述。

【关键词】新媒体时代；音乐艺术；融合；混搭

随着社会的不断发展，艺术也在不断的向前推进，艺术形式也在朝多元化的方向发展。音乐是人类的一种精神力量，能够表达人类自身的感情，从远古发展到今天，音乐一直伴随着人类文明的进步而发展。作为一种表演艺术，为了满足人们审美多样化的需求，音乐与各门类学科都有不同程度的联系，在新媒体时代下，音乐艺术形式的融合现象越来越成为一种发展趋势，被广大的艺术家所关注。

一 新媒体时代下的音乐艺术

新媒体艺术不同于传统的艺术，新媒体艺术具有传统艺术所不具备的特点，集中体现在新媒体艺术更具有互动性与连结性。

新媒体时代下的音乐教育注重与各领域的融合，进而实现音乐教育的多元化。当前，我们的音乐教学领域涉及创作、歌唱、欣赏、乐器以及音乐基础知识的学习等等。随着新课程改革的不断推进，在职业院校的音乐教学中，我们应突出教学特色，在重视“双基”概念的同时，也要注重提升学生的审美素养，从不同层次上实现音乐艺术形式的融合。事实上，实现音乐艺术形式的融合并不是很难做到，只要我们在音乐教学中避免难、偏、旧的现象，从新媒体角度出发，将音乐学科与其它学科结合起来学习，从多角度上提升学生的学习兴趣，那么职业院校的音乐教育将会展现出新的生命力与活力。

二、“艺术混搭”在音乐艺术形式中的体现

（一）影视艺术与音乐艺术的融合

影视艺术是伴随着社会的进步与科技的发展而兴盛起来的，在竞争日益激烈的年代中，人们生活的苦与乐都会通过影视艺术作品得到反映。所谓的影视音乐是影视艺术与音乐艺术的高度融合，影视音乐能够以抽象、概括的思维来体现影视的中心以及主题思想，从而赋予影视艺术崭新的生命力。分析众多的影视作品，我们不难发现古典的交响乐一直以来是影视作品中常用的音乐，在不同年代的影视作品中都可以得到体现，像动画片《猫与老鼠》中，不仅实现了影视艺术与音乐艺术的融合，而且也实现了古典音乐与现代音乐的融合。在广袤的音乐时空中，持久绵延的音乐与瞬时音乐是影视作品中重要的组成部分，这两种音乐风格各异，从它们不同的音乐风格中，我们能够认识到多种的社会形态，像冯小刚导演的作品《夜宴》，那种轻慢的音乐与血心屠杀的场面形成鲜明的对比，伴随着屠杀场面的不断推进，音乐也有轻慢的古典旋乐转换成钢琴乐与交响乐的激烈撞击，期间强烈的视觉画面也与音乐交融在一起，彰显了影片中高贵的女性色彩以及皇权主义。

纵观当前的影视作品，我们可以意识到音乐与画面影视艺术是相互融合、相互作用的，音画综合效果已是影视作品中的重要组成部分。广大的观众已在不知不觉间接受着这种融合艺术所带来的影响，在不觉间被具有光影的画面以及流动的音乐所吸引。经典影片中的《出水芙蓉》与《音乐之声》一直以来都受到了观众的好评，那究竟是什么因素感染、感动着观众，没有人能够给出一个确切的答案，事实上，这种感染力来自影视画面与音乐艺术相结合而带来的特殊魅力。

（二）音乐艺术与文学艺术的融合

音乐与文学之间有着密切的联系，同时二者都可以展现人类真挚的情感。一方面音乐能够激发人类对文学创作的灵感，给予人们无尽的想象力。另一方面，文学是音乐创作的基础语言，能够表现音乐的主题。中国的何战壕、陈钢将文学作品《梁祝》改编成了小提琴协奏曲，西方的柴可夫斯基将莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》改编成了交响乐幻想曲，这些都是音乐艺术与文学艺术融合的典范。人生就像一首美妙的歌曲，人生中总会有精彩与低沉的旋律，而这些旋律正如乐章中的插曲，或者是几个跳跃的音符。

尽管文学艺术与音乐艺术存在有一定的差别，但正是二者之间的差别，才使得二者融合起来更具有魅力。文学与音乐都属于艺术的表现形式，而艺术是具有共性的，文学艺术以及音乐艺术正是在这种共性的基础上以它们各自不同的特点与方式，如若将这两种艺术融合起来，相互借鉴、相互作用、相互学习、相互取长补短，那么无论是从文学艺术的角度讲，还是音乐艺术的角度讲都会收到良好的功效，可以说二者的结合，能够达到双赢的目的。歌曲便是文学与音乐结合的最好典范，歌曲吸收了二种艺术的特点，很好的表达了人类的情感体验。从一定程度上讲，音乐表达的情感比较抽象，但具有很强的生动性，而文学则相反，文学表达的情感细腻，但是生动性差。如此看来，用音乐渲染文学，用文学来解释音乐，实现取长补短的效果是创作歌曲时需要达到的终极目标。

（三）音乐艺术中各种表现形式与风格的混搭

在音乐艺术中，有多种艺术表现形式，器乐、声乐、旋律音乐、节奏音乐、古典风格、民族风格、流行风格等等，各种表现形式的混搭与风格的混搭已成为新媒体时代环境下音乐艺术的趋势与潮流。在多个平台中显现出这一“艺术混搭”。比如歌曲演唱与节奏音乐的融合成为说唱艺术，民族风格与流行音乐混搭成为新民歌的新体裁。在综艺晚会与一些大型艺术展演中，电视导演也纷纷尝试应用各种混搭形式来丰富屏幕。

综上所述，新媒体时代下的音乐是一种新兴的艺术形式，是科技发展的产物，也是人们审美水平不断提升的产物。新形势下的美育教育倡导融合式的教学，音乐教育是实施美育教育的重要途径，因此音乐教育应以审美为中心，遵循现代美育教育的原则，将音乐与各类学科结合起来，相互借鉴、相互学习，以实现音乐教育的融合、协同效应。