音乐欣赏课教学的革命

王华

【摘要】随着我国经济的不断快速发展以及人们生活水平的不断提高，人们越来越重视精神方面的享受，然而音乐则是精神享受过程中一项重要的内容，在一定程度上能够促进音乐的不断发展。同时我国在音乐教学过程中其教学模式的不断转变，同时也为音乐的发展奠定了良好的基础 因此在对音乐欣赏课教学的过程中也要对其进行不断的改革，通过不断的对音乐作业进行体验来培养音乐的感染能力。本文主要是对音乐欣赏课教学的改革进行分析研究，进而提出以下内容。

【关键词】音乐；欣赏；教学；改革；分析

引言

在高校课程当巾，音乐欣赏课程主要是作为一门独立的课程，同时也经过了多次的改革以及通过从事音乐教育人员不断的努力。但是音乐欣赏这门课程的前期并不是很理想，也存在着一些问题。

一、关于音乐艺术的性质以及欣赏的意义

音乐主要是作为一种比较独特的艺术形式，随着人类文明的发展进而使音乐的形式不断的丰富起来。同时音乐具有着自然的属性，并且音乐也是时问的一种艺术，是不断的发展变化的。音乐所捕述的主要就是瞬问的一种状态，也是听觉的艺术所在。音乐是一种看不见摸不着的物体，只是能够通过听觉来进行感受。

在音乐构成的过程中主要是声音这种基本元素，同时这种基本元素也能够很好的区别于其他艺术的本质，其主要是有以下不同之处：第一是因为音乐并不具备着空问方面的塑造性，这样也就决定了音乐不能够直接的对任何事物进行塑造。第二是因为音乐没有具备着语言符号方面的意义，这样也就决定了音乐不能够直接的对任何事物进行概念性以及逻辑性方面的内容。因为音乐具有着这样的性质也没有办法表达具体以及确切方面的细节，仪仪只是能够为我们提供理解以及想象的空问，同时这也使得音乐能够不受剑的实践、民族以及地域方面的限制，最终成为最受广泛关注的一种艺术。

二、关于音乐欣赏课教学革命的措施

（一）关于音乐欣赏课的意义以及价值

在对音乐欣赏课教学的过程中，必须要改变对其那种模糊以及可有可无的评价。并且音乐欣赏课是音乐教学过程中的一个重要组成部分，同时也是培养以及发展音乐表现力最为直接的途径。目前我国主要是根据素质教育作为教学改革的核心，同时也强调了对于音乐教学的重要性。但是在对音乐教育进行实施的过程中除了对其基本的理论知识和历史进行学习之外，更多的更重要的便是要对音乐的作品进行欣赏。通过对音乐的欣赏能够更好的理解音乐的表现力，同时也能够给我们带来更加丰富的心灵感受。对于这种能力的培养最为重要的就是通过音乐的欣赏。在此之外必须要清楚的认识到音乐的功能是一种认识能力的体现所在，同时在音乐的区域当巾进行认识。并且音乐也能够更好的认识世界。因此在音乐教育的过程中要系统的培养这一职能的区域，进而使其能够丰富人们的生活质量。

（二）实现价值和意义教学评价

对于如何实现教学的过程以及目标进行完美的统一，这也是对于任何一门课程来说都是其所追求的目标所在，然而对于音乐欣赏课程也并不例外。同时对于其教学的评价也是十分重要的。其主要是具有着以下方面的评价原则。

第一是要具有着包容性方面的原则。首先就是在音乐教学过程中，其欣赏课程所选择使用的音乐作品必须要具有着包容性，同时所选择使用的音乐作品应该要尽量的涵盖多的音乐类型以及历史上曾经出现过的以及目前创作并发表的音乐作品。其次就是要对学生在音乐欣赏的过程巾要能够体验以及感受到包容性，不可以用对或者是错来对其进行评价。

第二是要具有着表现力方面的原则。在音乐欣赏课程教学的过程中，一方是是在音乐欣赏课程所选择使用的音乐要真正的具有着表现力的作品来进行欣赏。在另外一方面是在对学生进行教学的过程巾不断的提供机会来让学生能够更多的感受到音乐所具有着表现力。同时在通过教师人员的不断努力，进而使学生能够真正的懂得体验到音乐的整体力量，同时也能够使学生懂得音乐最具有魅力以及价值的就是其表现力所在。

第二是要具有着渐进性方面的原则。对于知识来说，其累积以及能力的培养是不可能一下子完成的，必须要通过循序渐进一点点的累积来不断的丰富自己的知识以及提高自己的能力。所以不管是音乐作品的选择还是教学方法的运用表现要遵循着循序渐进的原则，通过一点点的累积来使其不断的丰富以及完善，如果反而道其知，那么所带来的后果也是十分严重，不仅仅会影响到学生的学习质量，同时也会严重的影响剑音乐欣赏课程的发展。

第四是要具有着能力性方面的原则，在对音乐欣赏课教学的过程中，其教学的主要目标就是要对学生培养音乐的感受能力、审美能力以及独立思考方面的能力，同时在对音乐教学过程巾其教学的环境也都是围绕着这个目标来进行的，这里需要值得注意的是，在音乐欣赏课程进行教学的过程中，其教学的老师必须要帮助学生能够将其他的课程当中所学习到的音乐理论方面的知识来运营到音乐欣赏当中去，从而使其能够和这些知识以及音乐的体验很好的融合一体，最终使学生能够养成更好的音乐感受能力以及创造能力，使学生的整体素养能够得到提高。

三、总结

虽然对音乐欣赏改革的还有这很长一段路要走，但是通过不断的对其进行改革和完善，进而也能够使音乐欣赏这门课程将会以一个崭新的姿态出现在我们面前，同时音乐欣赏的改革不仅仅是一门课程改革，同时也是音乐教育改革的希望所在。