高中生职业兴趣的兴趣探索

文/刘茗烨

高中生职业兴趣的兴趣探索

文/刘茗烨

随着现代社会的竞争压力也来越大，就业难成为了普遍存在的社会问题。对于高中生而言，有效的职业兴趣培养和职业生涯规划能够为就业奠定良好的基础，高中阶段就的就业选择更能有助于学生形成成熟的职业观和价值观，从而为正确的选择学习方向和奋斗目标。本文高中生的职业兴趣的影响因素出发，探寻影响高中生职业兴趣的主要原因，根据学生自身的个性化特点，提出了合理的解决对策，提升高中生职业兴趣的培养能力，为学生的人生规划作出积极的引导和帮助。

高中生；职业兴趣；兴趣探索；对策

高中生职业兴趣的培养对于学生的影响是终身的，学生通过职业兴趣的培养，对自己的个性和能力都有了正确的认知，通过对兴趣点的探索和发展，找到适合自己的发展道路，尽早的发现自身的职业倾向，对于今后的专业选择和职业选择都有重要的影响。

一、高中生职业兴趣的影响因素

高中生职业兴趣的形成和培养除了自身的因素外还受到了外部环境的影响，对于高中生而言，职业兴趣的养成和家庭、教育环境和社会环境也是密切联系的。高中时期是学生思维模式最为活跃的时期，也是价值观和人生观从青涩走向成熟的重要时期，所以把握好环境因素，从内在和外在两个方面进行着手，探索高中生职业兴趣，对于人生规划起到积极的引导作用是至关重要的。

(一)家庭环境影响

高中时期学生面对的学习任务非常的重，学生所承受的压力也是非常的大，家长对于高中生的学习重视程度影响着高中生的学习状态，家长的选择也很有可能影响学生的兴趣选择。对于高中生自身而言，他们有着独立的价值判断和兴趣选择，但是有很多的家庭忽视了高中生自身的兴趣点，将家长的期望和兴趣强加在学生的身上，这就会造成学生的职业性却的选择存在着偏差，没有从自身的兴趣点出发，从而对今后的职业选择造成影响。

(二)教育环境影响

高中时期接受的教育是最全面，学生接触到的内容更加的全面深化了，在学习的过程中学生的兴趣得到了充分的培养，在学习上的优势和劣势也得到了充分的展现。对于自身的发展潜力学生也可以初步的有一个判断。教师在教学的过程中应该注重对于兴趣的培养，挖掘学生身上的闪光点，在课堂教学中和课外实践活动中为学生提供充分的空间去表达自己。教育环境的创设，能够将学生的主动性和积极性完全提升，学生的职业兴趣规划也在这一时期最容易形成。

(三)社会环境影响

随着社会主义市场经济的不断发展，各种各样职业选择让学生们看到了社会发展的多样性。社会对于各个行业都有不同的评价，而这些评价对于学生职业兴趣的影响是非常大的。因为职业风气、职业前途等方面内容的社会舆论引向，学生很有可能忽视自身的兴趣点，通跟随者社会发展的方向来选择自身的职业。如果从事的职业和自身的兴趣差异性和大，学生的求职和就业就会面临不同程度的挑战，学生的人生选择和职业幸福指数都会受到严重的影响。

二、高中生职业兴趣的引导对策

高中生职业兴趣的引导需要对学生的思维认知和行为模式有正确的判断，从学生的兴趣入手，根据学生的个性化特点和周边的环境，充分的利用各种教学实践资源，为学生创设一个良好的学习氛围，通过教师的引导帮助学生实现自主规划，从而提升学生的职业判断能力，有重点的发展自身的职业兴趣，实现良好的职业规划。

(一)注重职业规划的教学指导

在高中教学活动中，应该专门的设置相关的职业规划课程，为学生们灌输正确的价值观和职业观，让学生对自身的能力有正确的判断。从兴趣爱好出发，对学生的职业倾向和职业能力有一个初步的评估。学校和家庭应该及时的进行沟通，了解学生的兴趣点和兴趣需求，通过教学活动的引导帮助学生提升职业规划的能力，实现全面的职业规划的培养。在课程教学中设置职业实践能力的活动，提升学生的兴趣点，帮助学生更好的实现职业兴趣的探索。在职业规划教学实践中为学生提供充分的实践机会，提升职业规划的科学性。

(二)加强职业观念的思想教育

职业观念的引导和职业兴趣之间的联系较为的密切，高中时期学生对于职业规划只是初步的认识，很多还是受到外界因素的影响而偏离了职业兴趣的出发点。高中生应该了解每一个职业都应该承担的社会责任和义务，正确的职业规划对于人生的影响。高中生的职业兴趣应该综合性的考虑各种因素，和自身的价值观和人生观的选择都形成一定契合，通过职业观念的培养实现对素质的提升，有方向性的选择自己的人生道理，为社会的发展带来更多的价值。

(三)提升职业化技能的实践培养

高中生在接触各个学科的学习过程中，了解自身比较擅长和喜爱的学科特点，形成符合自身的学习习惯和学习方法，这些对于职业兴趣的产生和职业技能的培养有着深刻的影响。学生很少有机会参与到职业技能实践的过程中，社会应该创设更多的职业技能体验，为学生的全面发展创设一定的环境，通过职业实践的参与了解自己的兴趣点，从而形成明确的职业生涯规划，为今后的高等教育的选择和职业生涯的规划奠定良好的基础。

三、结论

综上所述，高中时期对学生的职业兴趣引导对学生的影响是非常大，通过科学的方法和手段提升学生职业生涯规划的能力，正确的认识自身的优势，自由的选择适合自己的职业方向，通过更加深入的学习为职业发展奠定良好的基础，创设和谐的环境，把自己培养成一个全面发展的人才，为社会的发展带来积极的推动作用，在钟爱的行业中展现自己的光彩和价值。

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云南师范大学)