“立礼至乐”教育价值的追寻

——福建省福州市鼓楼第二中心小学简介

“立礼至乐”教育价值的追寻

——福建省福州市鼓楼第二中心小学简介

福州市鼓楼第二中心小学创建于1937年，前身为私立光华小学，后更名为石井小学、井冈山小学，1978年定名为福州市鼓楼第二中心小学。近年来，学校秉承“兴于诗，立于礼，成于乐”的办学思想，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、艺术活校”的办学理念，形成“以艺育德、以艺益智、以艺促教、以艺健体”的办学特色，以期实现“三能素质”（能歌善舞、能言善书、能学善行）培养目标。

近年来，学校的林湛校长先后被评为教育部国培专家、教育部全国中小学校长首批专家、福建省特级教师。经多年实践探索，他将学校教育思想凝练为“立礼至乐”。立礼，出自《论语》：“不知礼，无以立也。”《荀子·修身》云：“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。”《荀子·礼论》云：“礼者，人道之极也。”立礼，是用礼开启师生人生辉煌的大门。至乐，出自《庄子·外篇·至乐》，“至乐”是首句中的两个字，意思是最大的快乐。“乐”，又音同“悦”，《左传·襄公十一年》云：“如乐之和，无所不谐。”“乐”有喜悦、愉快、快乐、幸福之意。于学校，“乐”指的是学校通过各种活动的开展，让教师感受职业的幸福，让学生体会成长的快乐，最终达到各方面和谐发展、师生精神充实愉悦“乐”的境界。

为了让学生体会成长的快乐，达到全面、和谐发展，学校通过组建特长班教学，培养学生严守纪律、刻苦耐劳、认真钻研的良好习惯和团队精神，让学生学有专长，学有所成。学校现已成立“萤火虫”合唱团、小提琴弦乐团、小书画家俱乐部、水墨画俱乐部、健美操队、舞蹈队、歌舞剧社、跆拳道队、游泳队、篮球队、田径队、围棋社、陶笛社等13个体艺社团，安排13台钢琴进到普通教室，让学生接受艺术的熏陶。并在一至四年级中开展“特色班”教学活动，学生在完成班级课程学习的同时，在“小提琴、声乐、舞蹈、陶笛、语言表演、书法、视觉艺术、围棋、象棋、跆拳道、乒乓球”等体育、艺术技能中选择一项作为特长，采用集体授课与分组训练相结合的方式，外聘专家指导，校内专业骨干教师管理，课内外学习相结合，对学生进行各项兴趣特长的培养。迄今，学校已有近2000名学生参加体育艺术特长班及社团活动，各种艺术活动已成为学校教育不可缺少的一部分。

学校先后被认定为“福建省首批基础教育师资培训实践基地”“福建省基础教育学科（小学品生品社）教学研究基地学校”“福州市校长培训实践基地”；先后获得“全国小学教学改革先进集体”“福建省绿色学校”“福建省德育工作先进学校”“福建省书香校园”“福建省校园文化建设先进学校”“福建省优秀少先队大队”“福州市文明学校”“福州市巾帼文明岗”“福州市未成年人先进工作单位”等荣誉。学校以两大工程——“青蓝工程”和“名师工程”为双翼，以教科研为龙头，现有全国、省市区级课题18个，教育教学质量稳步提升，有效促进学生素质全面和谐发展，为上一级学校输送了大批优质生源。学校成为师生们学习的校园、活动的乐园、生活的花园、温馨的家园。

站在教育的高度，教育发展的前沿，鼓二小将进一步发展“礼”的丰富意蕴，注重对学生的礼仪教育，加强对学生规矩和习惯的引导，极力彰显“厚德达礼，博雅致和”，使鼓二小的教师德高行雅、润物无声，营造和谐的师生关系；使鼓二小的学生谦虚恭敬、知书明理，构建温馨的成长环境。

（福州市鼓楼第二中心小学供稿）