素质视觉下的“报告”与“小报告”辨析

摘要：“报告”与“小报告”都是生活中反映问题，陈述情况的一种常见方式，但二者之间却有着明显的素质差异，涉及到人的素质与品德，关乎事业的发展与否。只有重视“大报告”，摒弃“小报告”，才能凝聚正能量，形成正气场，助推事业的进步与发展。

文献标识码：A

文章编号：1672-2094（2015）05-0014-02

收稿日期:2015-07-15

基金项目：本文系四川省教育厅人文社科重点课题《高职学生综合素质训育体系构建研究》（编号：14SA0182，负责人：刘进）及四川省教学改革项目《高职学生综合素质训育体系的研究与实践》（项目文件：川教函〔2014〕156号，负责人：聂彩林）的阶段性研究成果。

作者简介：刘进（1968-），男，四川遂宁人，四川职业技术学院副教授。研究方向：高职学生综合素质培养及职业就业问题研究。夏鹂（1969-），女，四川蓬溪人，四川职业技术学院副研究员。研究方向：校园文化和党建管理研究。

广开言路，察纳雅言，是我们成就事业的有效方法，报告就是人际交往和事务活动中打开言路，陈述情况的一种重要方式手段，是联系上下级关系、密切联系群众的桥梁和纽带，是领导和群众及时了解信息，掌控情况的一种有效沟通、交流的方式和途径。但事实上，这种简洁有效的交流沟通方式，却被“小报告”所浸蚀、干扰，涉嫌“小报告”的影响，大多情况之下，可报告可不报告的事项，不报告；应该报告的事项，为了“怕影响”，也不报告，这就在一定程度上阻塞了言路，隐瞒了实情，对问题的及时解决和工作的良性发展，造成了极大的负面影响和不可挽回的严重后果。因此，必须弄清“报告”与“小报告”的素质含义，以及对待“报告”与“小报告”的基本态度和原则，才能有利于民主团结，有利于事业发展。

1　“报告”与“小报告”的素质含义及价值取向

1.1“报告”与“小报告”的素质含义

《辞海》关于“报告”的含义有多种释义，但这里所提及的“报告”，是从素质视觉来看，是指“对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述” ［1］，是公务活动中一种正常的信息交流沟通方式。

“小报告”，是指从自己私利出发，怀着不正当的目的，向上级领导歪曲事实反映情况或说人坏话等，谓之“小报告” ［2］。这里我们必须要明确这样几个要点：一是“从自己私利出发”；二是“怀着不正当的目的”；三是“歪曲事实”，四是“说人坏话”。综合起来看，“小报告”的核心就在于“从自己私利出发”，这是一个人素质取向的关键问题，因为“私心”、“私利”，才导致了以后一系列错误的举动和后果。

1.2“报告”与“小报告”的价值取向

“报告”与“小报告”都是下级向上级汇报工作，反映情况的一种工作方式，但它们却有着不同的价值取向。“报告”是为了更好促进工作，确保工作事项的健康良性发展，是从集体利益出发，从工作大局出发，从事实的客观实际出发，具体真实的反映工作情况，以供上级领导分析决策。“小报告”则是从自己私利出发，一切为了自己，捏造事实，播弄是非，以达到个人不可告人的目的。

1.3“报告”与“小报告”的影响因子分析

正是由于“报告”与“小报告”不同的素质差异，其所产生的效果和影响十分不同。正确的“报告”，会给人一种清醒的认识，对事物发展有着较为深刻的理解，促进工作和事业健康良性发展。“小报告”看似很“小”，但其危害却很“大”。我国古代，把“打小报告”，谓之“进谗言”。屈原放逐，少不了小人“谗言之功”；吴越异位，得益于近臣“蛊惑之力”；岳飞流逝，秦桧之流使然；赵高指鹿为马，导致“不朽万世”的大秦帝国顷刻间土崩瓦解。相反，周忌讽谏，齐国兴盛；张良陈情，刘邦破楚；共产党人联合治国，“荣辱与共，肝胆相照。”开启了一代盛事之风。

现实生活中，“小报告”的危害主要体现在：一是破坏同志关系，影响团结。正是由于“小报告”以歪曲事实，说别人坏话为手段，来达到自己的不轨目的，势必挑起同志之间的矛盾，影响健康的同志关系，导致职场犹如战场，剑拔弩张，硝烟弥漫，不仅严重阻扰了工作，还很不利于构建团结和谐的工作环境。二是破坏沟通渠道，阻碍言路。“小报告”之所以能在人们日常工作交往中占有较大市场，是因为“小报告”能投其所好，取得“领导”的信任，因此，“小报告”多了，言路就蔽塞了，正确的意见和言论的流通渠道就拥堵了，自然而然，这个集体、这个单位的生存发展就危险了。三是破坏工作秩序，误导方向。“小报告”所引起的不团结、不协调，搅乱了正常的工作秩序。如果当值领导“偏听偏信”，还会给单位，给集体错误导向，误导人们的价值取向和发展方向，人们在正常的工作和事业面前就会显得无所适从，不知所归，后果只能是丧失民心，危害工作，贻误发展。

2　正确对待“报告”与“小报告”的基本态度及策略

2.1重视大“报告”

报告，是人们公务活动中，维持信息互通，掌握情况，利于决策的一种重要的方式手段，没有报告，上级领导就难于知晓下情；没有报告，下属成员也就很难了解政策方向。因此，作为公务活动的成员，每一个人都有义务和责任，把你所掌握的情况和了解到的信息，及时准确的加以报告，以促进工作，提高效率。一切隐瞒或延迟，都有可能给工作或事业造成不可挽回或不可估量的损失。

但如何报告？怎样才能发挥报告的应有作用和效应，还需讲求一定的方法和策略。一是要敢于报告。有时候，报告也是需要勇气和魄力的，尤其是报告可能“伤害”到某些个人，触及到私人利益，更或是“领导者”或“领导们”利益的情况下，这就需要报告者要有敢于反映问题，报告情况的勇气和魄力。只要是出于公心，一切为了大局，促进发展，就应该放下包袱，消除顾虑，敢于并勇于报告。二是要勤于报告。要做好工作，取得最佳效果，就要增强报告意识，深入理解报告之于工作的重要意义和作用，要勤于报告，切实做到事前有汇报、行事有通报，事后有总结报告，才能够推进工作，凝练升华。三是要善于报告。古往今来，能像唐王李世民那样从谏如流的领导者毕竟是少数，如果进谏或报告不当，不仅达不到报告的目的，还很有可能导致杀身之祸。比干进言，纣王挖心；子胥献策，终归自尽；海瑞罢官，及至被贬。因此，报告，尤其是接触到具体的人，反映不良情况的报告，能否被对方理解接受，这就需要讲求恰当而巧妙的方式方法，古时，少孺子用“螳螂扑蝉，黄雀在后”巧谏吴王，避免了一场灭国危机 ［4］；优旃劝谏，促成了始皇霸业 ［5］；淳于髡进言，成就了齐威王“一鸣惊人”；苏秦《谏逐客书》、贾谊《过秦论》、苏洵《六国论》等传世名篇，无不是巧妙进谏，机智报告的典范。

2.2摒弃“小报告”

“小报告”常常寄生在日常工作的各个环节之中，贪婪吸取团队营养，腐蚀集体城墙，必须剔除摒弃。一是要认清“小报告”。“小报告”犹如糖衣炮弹，常常被包裹在华丽而甜美的外表之中，如果神志不清，意志不坚定，往往就会上当受骗，饱尝苦果。因此，我们要善于识别“小报告”，剥去伪装，看清实质。二是要提防“小报告”。人是群居动物，有人的地方就难免要滋生“小报告”。俗话说：“苍蝇不钻无缝的蛋。”只要我们提高认识，增强防范意识，处处设限，时时提防，“小报告”就会失去赖以生存的环境和土壤。三是要根除“小报告”。“小报告”的滋生既源于社会环境，又源于个人素质。如果全社会积极倡导正能量，大兴正气之风，不唯亲，不唯利，一切从全局出发，以事业为重，以发展为要务，“小报告”就无处可存；如果我们每一个工作者都心怀高洁，洁身自好，从自身做起，不传、不信、不依“小报告”，有意识地规避和抵制“小报告”，那么，“小报告”就成了无源之水，无本之木，就会得到彻底根除，社会也会随之风清气正，乾坤朗朗。