政治教学中如何培养学生的创新能力探讨

孙卫华

摘 要：随着时代的发展，人们的思想观念发生了天翻地覆的改变。如何培养学生创新能力，使学生更好地满足各行各业工作岗位的任职需求是教育者长久以来一直在思考的一个问题。政治教育的根本目的，是帮助学生树立正确的思想道德观念。而新课程改革工作，要求政治教育在培养学生良好品德习惯的同时，注重对学生创新能力的培养。本文围绕政治教育中如何培养学生的创新能力展开探讨，为不断提高学生创新能力略尽绵力。

关键词：政治教学；创新能力；培养

近年来，我国经济市场竞争与国际市场竞争日益激烈，企业与企业乃至国家与国家之间的竞争其实是人才方面的竞争，而人才竞争的关键就是创新能力。因此，教育活动的开展，有必要充分结合当前教育形势与发展趋势，对学生创新能力的培养给予足够重视。随着新课程改革工作的逐步落实，当下培养学生创新意识与社会实践能力已成为素质教育的核心内容。本文主要针对政治教学中如何培养学生的创新能力进行研究，提出有效对策以供业内同行参考借鉴。

1 新时期的思想政治教育

党的十八大报告明确提出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。”为相应十八的这一号召，身为一名优秀的教育工作者，有义务也有责任将十八大精神贯彻到教学活动中。提高自主创新能力的本质，其实就是通过科学发展观以及创新意识的熏陶，使学生形成良好的道德素养。为全面落实科学发展观，教育工作者在开展教学活动过程中，务必要将改革创新理念渗透进教学活动的每一个环节，坚持以教学为中心，不断提高学生创新能力。

思想政治这一学科本身性质特殊，要求在教学过程中，务必要实现理论与实践的有机结合。新时期对思想中恒指课的教学提出了更高要求，为确保该学科的教学能够达到理想效果，全面开展素质教育直观重要。传统的思想政治课，侧重于对学生思想素质层面的教育，其根本目的是为提高学生政治理论水平，强化学生思想政治理论知识的掌握程度，提升学生思想品德、政治觉悟，使学生拥有正确、积极的思想观念，能够更好地适应社会。

新时期，人们充分认识到了创新能力的重要性，创新能力的培养已成功引起现代教育以及全社会的广泛关注。在这一全新教育思想的影响下，思政教学这一注重素质教育的学科迎来了革新。如何培养学生的创新能力，是每一位思想政治课教师亟待解决的一个问题。

2 政治教学中如何培养学生的创新能力

2.1 激发学生创新潜能

考虑到政治课程的教学内容多为抽象、复杂的理论知识，在开展教学活动中，教师倘若一味灌输各种原理概念，则会导致政治教学课程变得十分乏味，严重打击到学生学习政治课程的积极性。因此，在开展政治教学活动时，教师应结合教学内容，通过有效导入法，创设生动、有趣的教学情景，以此激发学生学习热情。每到学习新知识的时候，教师应带领学生对所学概念进行感性上的认识，从而引导学生通过独立思考，想象、观察与分析，从本质上透彻领悟新概念。总之，在开展政治教学活动时，教师务必充分借助先进的教学手段与设备，尽可能地调动学生的感知，充分激发学生创新潜能。

2.2 培养学生创新思维

众所周知，培养学生创新思维是提高学生创新能力的重要前提，而思维的激发离不开求知欲与好奇心，只有充分调动学生求知欲与好奇心，激发学生解决疑问的欲望，才能使学生主动进行思考，想方设法地解决问题，进而形成一种稳定的思维模式，从思维上寻找创新的突破口。所以，在开展政治教学活动时，教师有必要适当设置疑问，引导学生进行解决，并鼓励学生积极思考，学会用不同的方式去解决同一个问题。教师应结合政治教材中的基本原理和概念，灵活设置各类相关问题，把握汉族教学内容的中重难点，使学生在思想观念方面得到提升。另一方面，教师在引导学生独立思考，解决问题的时候，可适当给予点拨，帮助学生开拓思维，循序渐进，提高学生的创新能力。

2.3 增强学生创新意识

创新意识是一种以创新为荣，追求创新，积极推崇创新的意识与观念。创新意识是激发创新动机，帮助学生释放创新热情，激发学生创新潜能，引导学生采取创新行动的关键。因此，增强学生创新意识至关重要。教师应积极开展创新活动，使学生感受到创新的乐趣，并通过自己参与活动的方式，达到言传身教的效果，营造创造性人才培养的独特教学氛围。另外，教师有必要深入挖掘政治教学的内容与教材创造性，为学生创新意识的培养创造有利条件。值得一提的是，教师在开展政治教学活动时，可尝试赋予学生讨论、思考的自由，鼓励学生大胆讨论，积极创新，能够通过讨论、思考和观察，针对某种现象或问题，提出个人想法，鼓励学生勇敢发表创新性见解。

2.4 提高学生创新能力

从本质上来看，创新能力其实就是一种能够创造出新鲜事物、新鲜想法的能力。创新能力的培养并非是一日之功，它需要漫长的积累与锻炼。有鉴于此，教师应在政治课堂教学的基础上，鼓励学生走出学校，走进社会。教师应带领学生参加大量实践爱你活动，通过实践与理论相结合的方式，帮助学生巩固所学政治知识，锻炼学生动手能力，提高学生创新能力，使学生懂得如何将所学知识转化成解决问题的能力。另外，教师还应组织与开展丰富、多样的社会实践活动，为学生创新思维的培养与创新能力的锻炼提供良好条件。在开展实践活动时，学生往往会面临各种问题，对此，教师应鼓励学生灵活变通，学会从不同角度看待、解决问题，通过这种方式，使学生的创新能力在潜移默化中得以提升。

3 结束语

综上所述，经过本文研究最终发现，创新是支撑国家持续发展的不竭动力，为更好地满足时代发展需求，不断提高学生创新能力至关重要。因此，在开展政治课堂教学活动过程中，教师应积极转变思想观念，结合新时期的教学需求，对现有教学模式与教学方法进行调整与改良，争取从多层面，多角度，激发学生创新潜能，使学生养成良好的创新思维，促进学生创新能力不断提升。

参考文献

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