高职院校学生组织发展现状研究

长江工程职业技术学院 代利文

高职院校学生组织发展现状研究

长江工程职业技术学院 代利文

新时代背景下，国际文化对我国青年产生了影响和冲击，高职院校学生组织在自身建设过程中遇到很多以往没有遇到的尖锐问题，自身建设与管理模式矛盾日益突出，这些因素都影响高职院校学生组织的发展。

高职院校 学生组织 发展现状

目前，高职院校学生组织繁多，但有不少学生组织指导思想不清晰，管理机制不完善。本文通过对高职院校学生组织的现状及高职院校学生组织影响因素的分析，对新时代国际背景下高职院校学生组织的管理方法提出一些建议。

一、高职院校学生组织建设现状

1.高职院校党团组织影响力淡化。高职院校的学生组织建设中，青年党团组织具有思想政治的指导作用。但在实际工作中，它更多地强调学生组织的整体性与协调性，忽略了高职学生组织成员的自我价值与经济人特质的发展，导致学生组织成员对党团组织的认同感不高。

2.校园文化与学生组织文化融和度不高。校园文化与高职学生组织的组织文化相互影响，相互促进。在当前社会经济文化背景下，高职学生组织经过长期发展的过程中逐渐形成了一种有别于本科院校的具有高职特色的校园文化。它不仅整合了组织成员，使组织成员更好地团结在学生组织周围，还能促进学生组织适应各种外界环境。同时，组织文化对学生组织的发展也带来了一些不利因素，具有一定的负面影响。

3.高职院校管理制度对学生组织的不良影响。教育部颁布的普通高等学校学生管理规定中已经将管理制度中的严肃性与人性化进行揉合，体现科学化的管理模式。但在实际的制度执行中，仍然是严肃性为主，弱化了人性化管理，导致学生组织成员非暴力不合作的态度，影响学生组织管理工作的开展。

4.高职院校学生组织管理者的管理水平参差不齐。学生组织的管理者对学生组织的影响是至关重要的，但在各类学生组织的管理中，管理者的水平是参差不齐的，很难做到统一，这也使学生组织的发展良莠不齐。

二、高职院校学生组织发展现状及成因分析

与本科院校而言，高职院校有着自己更为突出的特点，这些特点对高职院校学生组织的发展起到了极大影响。

1.学生组织成员流动性大。随着人才培养的改革，高职院校大多采取进行工学结合的培养方式，这样的培养方式对学生的就业起到了良好影响，但对学生组织的稳定性却是长期与负面的，这些都导致高职院校学生组织成员流动性大，组织稳定性差。

2.学生组织社会化程度高。高职院校学生对自己的定位就是蓝领阶层，他们对步入社会有更强烈的愿望，希望在校期间能尽快掌握社会所需的各种技能，在社会上站住脚。高职学生的高社会化也给学生组织的管理人员带来了不小的麻烦，但管理人员也不能因为社会上的一些“阴暗面”而阻止学生组织成员接触社会。

3.总体生源质量不高。高等教育扩招以后，大学录取比率一再攀升，高职院校录取的学生，最高分与最低分的差距几乎达到200分之多，这导致学生个体差异更加明显，学生组织成员很多时候属于矮子里面拔将军，学生组织管理人员面对这种情况更需要严密的思维和管理方法。

三、高职院校学生组织建设改进措施

1.加强高职党团组织的正面引导作用。党团组织在高职院校学生组织建设过程中对学生组织成员的个人价值的体现没有过多关注，导致学生组织成员党团组织的认同感与归属感缺失。建设学生组织的过程中，管理人员要通过增加高职院校党团组织成员的凝聚力影响、带动高职学生组织的内部凝聚力，提高学生组织成员向党团组织靠拢的积极性。

2.创新工作理念，改进管理观念。目前，高职院校学生组织基本都是老生带新生，具有很强的自发性、随意性，要想使学生组织管理更规范，首先，学生组织各部门的主要负责人必须明析自己的权利与义务；其次，学生组织管理人员必须重视对学生组织内部成员的管理，使内部成员的培养工作人性化、经常化；最后，完善学生组织内部的监督、激励机制，鼓励内部成员自我发展。

3.增加活动种类，提升活动品质。学生组织基本都是通过各式各样活动将思想政治教育融入丰富的活动体系中引导学生自我成长，引导学生服务社会。因此，高职院校学生组织可以将思想政治教育融入学生的寒暑假社会实践中，融入学生的志愿服务活动中。通过这些活动，学生组织内部成员深化思想认识，让它们影响并提升学生组织在学生中的公信力，使学生组织良性发展。

4.提高学生组织管理人员素质，优化队伍结构。在高职院校中，每个学生组织都会配备相应的指导老师，这种由老师指导的模式有利于学生干部的自我成长和学生组织的稳定发展。但各个学生组织配备的指导老师一般都有自己的本职工作，在管理与指导上存在一些不和谐的地方，导致学生组织成员内部素质参差不齐。要想使学生组织稳定发展，加强对学生组织成员的培养，必须依托一支素质高、能力强、热爱学生工作的学生干部队伍。

高职院校学生组织不仅是校园文化的重要组成部分，也是高校思想政治教育的重要战场。帮助学生树立正确的目标，创新工作方式、方法不仅有利于学生组织的自身建设，也有利于学生思想政治工作。

（此文系:2015年度全省共青团和青少年工作研究课题“高职院校学生组织发展研究”，编号:2015YB027）

ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0276

代利文，长江工程职业技术学院讲师