校企合作模式下图书馆促进高职教育就业策略

2015-03-31湖南城建职业技术学院

当代教育实践与教学研究 2015年8期

关键词：毕业生校企图书馆

湖南城建职业技术学院李雅

湖南城建职业技术学院李雅

高职院校办学宗旨是以就业为导向，校企合作的新型办学模式有利于提高高职院校毕业生综合素质和专业能力，提升竞争力。本文就高职院校和校企合作内涵、可行性进行分析，提出校企合作模式下图书馆促进高职院校毕业生就业的策略。

高职院校校企合作图书馆就业

随着我国职业教育事业的发展，加强“校企合作”已成为我国职业教育改革与发展的主要方向。严峻的就业形势迫使高职院校日益重视就业指导教育，校企合作有效地解决了高职院校毕业生就业的问题。

一、高职教育与校企合作

1.高职教育。高职教育是为社会专门培养具有实践、创新、技术、管理等各型的人才为目标。高职教育要求专业设置符合企业、社会一线需求，课程设置让学生为主体在实践中获得未来职业所需的基础知识和高级技能。高职教育具有以下几个特点：适应社会需求为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学规划中占很大比例；双师型教师队伍建设是高职高专教育教学质量关键；学校与社会用人单位结合、师生与实践劳动结合、理论与实践结合是人才培养基本途径。

2.校企合作。校企合作是指学校与企业建立一种合作模式。这种新型办学模式促使校企双方优势互补，校企合作注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校和企业资源、信息共享的双赢模式。校企合作是对新教育模式的探索而形成新的办学模式，具有以下优势：校企合作适应社会需求，有针对性培养人才，结合市场需要，注重学生实践技能；校企合作是双赢模式。实现了学校与企业设备、技术优势互补，节约教育与企业成本达到双赢效果。

3.校企合作在指导就业上的共性。2014年，全国职业教育工作会议在北京召开。习近平总书记就加快职业教育发展发表重要讲话。根据高职教育的总目标，我国确立了围绕高职教育服务企业为中心轴，并将校企合作列为高职教育改革的主要内容。校企在指导就业具有以下几点共性：政策导向的一致性；培养目标共性；市场导向共性。

二、高职院校大学生就业形势

随着社会经济的迅速发展，高技能技术人才的需求大幅增长，促致高职院校的规模不断扩大。据科学统计，2005～2010年间，我国高职院校招生规模呈现迅速增长，平均年增长35.99%，增长速度远高于普通本科、专科招生人数。新形势下，高等教育逐渐从“精英教育”向“大众教育”过渡，根据社会需求岗位要求高职院校就业率基本和本科院校就业率不相上下。毕业生数量与现有岗位需求不相符合，根据教育部统计显示，2012 年我国高校毕业生数量增长迅速，提供的岗位数量有限，供求不平衡。近年来，据相关数据资料显示，在北京、上海、广州等一线城市偏向技术性专业的毕业生，高职院校大学生就业率明显比文、史、哲类本科毕业生好就业。高职院校毕业生就业难既有外部因素和扩招的原因，也有高职院校大学生自身就业的内在因素。

三、校企合作模式下推动高职院校毕业生就业措施

1.认识到图书馆工作在大学生就业指导方面的重要性。“一切从读者出发”是图书馆服务宗旨。在大学生就业越来越严峻的形势下，图书馆的服务内容应该充分考虑到大学生就业的实际情况与困难，实时调整图书馆服务内容与服务重点，如图书馆可以在毕业季前与学生会、团委、专业教研室等联系合作开展专题就业讲座、读书会、提供充分的就业招聘信息。高校图书馆只要充分发挥文献资源和网络资源这个信息窗口，及时与各部门建立联系密切的纽带关系，就能充分挖掘在就业工作中的潜力，从能发挥高职院校其它部门无可替代的重要作用。

2.建立完善的就业信息导向。图书馆在信息资源方面有着得天独厚的优势，首先，图书馆通过书籍对毕业生就业观念和价值取向进行引导，培养大学生职业能力与职业道德,使学生适应当前就业形势的要求。其次，图书馆提供系统、及时的就业信息。图书馆应该与就业指导部门合作，收集整理用人单位信息的作用，读者服务可以一方面收集毕业生信息、如专业、学生专业特长、待遇要求方面，一方面负责与用人单位做好推荐。再次，图书馆可以提供场地举办毕业生招聘会。

3.建立高职院校特色数据库。高职院校的主要竞争力在于行业特色。校企合作模式下高职院校图书馆要创建企业特色服务模式。校内文献是体现学校科研水平，人才培养质量，专业特色的重要窗口，也是吸引企业合作的主要因素之一。因此，图书馆除了购买具有行业特色数据库的基础上，还应该收集校内文献。例如，教师教学科研成果，包括专著、论文、文献、获奖文章等资料；内部刊物，校刊、校报、教材、指导书；特辑资料，校庆、学校新闻、就业资料。校内文献特色的一种服务模式，它可以方便合作企业使用，帮助企业提高工作效率、提高效益，同时又提高学校知名度，提高资源利用率，取得双赢的局面。

4.建立图书馆联盟机构。与企业合作的高职院校图书馆可以加盟一些全国或区域性的机构，以扩充信息的来源，实现高职院校图书馆数字资源共享，为企业信息服务创造有利的条件。例如，加入权威性国家文献信息中心，如 CALIS、CASHL 等；加入区域性的资源共享联盟；加入本地区的中小企业公共服务平台网络。在学科导航的基础上，集中资源与技术优势构建馆企公共信息服务平台，企业则可提供部分资金支持。图书馆依托自身的丰富资源，广泛利用上述联盟机构的共享数据库，以及丰富的网络资源对合作企业开展信息共享服务：资源共享，校企双方的信息资源和人力资源全面整合，为企业提供信息集合体和信息服务，实现信息共享；企业信息需求反馈，图书馆可通过平台服务直接了解企业的需求，为企业制定发展策略，提供合适的信息服务，提高服务质量和服务效率;企业用户培训，旨在提高企业用户的信息获取能力和应用能力，使企业用户获取信息无障碍；图书馆利用平台及时发布企业用人需求信息。

5.建立就业服务工作考核机制。在提高图书馆服务的同时，在图书馆管理体制，激励机制上也应该建立相对合理的考核机制。将学生就业促进工作列入考评指标，充分挖掘图书馆员的积极性，促进大学生就业工作的开展。

6.积极与其他部门协作。大学生就业工作需要学校各部门相互协作。以学生处、系部，就业指导处为核心，以图书馆就业信息服务为支柱，各部门相互协作保障大学与企业、大学生与学校、大学生与社会之间信息沟通顺畅，使学校各部门优势互补，促进多种就业渠道并举的局面。