新课标下如何提高初中田径教学质量

李志

摘 要：在初中体育教学过程中，田径运动一直都是体育运动中的基础性项目，也是一个重点项目。田径项目不仅可以锻炼学生的力量，还可以训练学生的忍耐力、爆发力以及坚强的意志，因此，在校学生要加强田径运动，提高田径教学质量。

关键词：新课程；初中教育；田径教学

田径运动对于青春期的初中生有着诸多好处，能够训练学生的速度、力量、忍耐力以及坚强的品质，有着其他体育项目不能替代的重要作用。但是，现在很多学校忽视田径项目的发展，所以，田径教学一直停滞不前，不仅不能起到训练的作用，还浪费了学生的时间，大大限制了田径项目的教学质量。有效解决当前学校田径教学中出现的突出问题，就需要体育老师分析问题的根源，有针对性地提出相应的解决方案，促进田径教学的长足发展。如何提高初中田径运动的教学质量？

在田径教学中，老师要有重点地进行备课、有重点地练习。想要提高初中田径运动的教学质量，老师要从多方面来培养学生的运动能力，所以要从多方面考虑，不能单一教学。另外，田径老师要充分利用每一分课堂时间，当然，老师同样需要考虑在训练过程中可能出现的突发状况，更多地站在学生的角度上考虑问题，留出一定的时间给学生自己活动，让学生自己去练习。教师在初中体育田径教学过程中要把教学与联系有效结合起来，让学生明白，只有不断地联系才能够熟而生巧，才能够将知识转化为自己的技能，从而更加深刻地认识到如何做才是最科学、最省力的，明白每个动作要领所代表的意义。

课堂分组对田径教学仍然十分有效，是提高田径教学质量的重要途径。分小组学习能够帮助学生自主学习、开拓思维，只要学生能够充分利用小组学习的优势，能够培养学生创造性学习的能力，就可以为学生的学习提供动力。当然，老师在分组的时候，一定要采取自愿的原则，老师需要做的就是兼顾各组的水平，尽量做到各组的水平相当，每个组内既有优等生，也要有弱一点的学生，这样才能够起到带头作用，保证每个学生都能够从中受益。为了更好地推行下去，老师有必要在小组内选出一个小组长，这个小组长可以不是成绩最好的那个，但是一定要是服众的人，这样老师有什么指示，可以直接与小组长沟通，然后小组长再告知小组成员，当然，在训练过程中出现了问题，小组长及时汇报，也能够及时的处理各种问题。

初中田径运动的开展对学生的发展有重要作用，所以我們要重视学生对初中田径的学习，努力提高田径教学的教学质量。通过田径运动不断地提高学生的身体素质，同样锻炼学生坚强的品质。

编辑 薛直艳