关于对高等职业院校校友工作的分析与探讨＊

孙 睿，彭 昆

（河南机电高等专科学校，河南新乡453000）

关于对高等职业院校校友工作的分析与探讨＊

孙 睿，彭 昆

（河南机电高等专科学校，河南新乡453000）

高职院校以培养技术技能型人才为目标，为保证人才培养目标的实现，必须重视校友工作，开发和利用校友资源，探索适应高职院校特点的校友工作道路。本文分析了影响高职院校校友工作开展的原因，对高职院校校友工作开展应着力解决好的几项工作做了有益的探讨。

高职高专院校；技能型人才；校友工作；校友资源

改革开放以后，尤其是20世纪90年代以来，高校的自主权逐步扩大，市场竞争也逐渐加剧，高校必须寻求一切可以利用的资源扩大学校的办学空间，提高学校的社会声誉。全国许多高校开始陆续恢复停止多年的校友工作，经过多年的努力，恢复校友工作的学校在开发校友资源，发挥校友作用，凝聚校友力量，促进学校的建设和发展，取得了巨大的成绩，积累了丰富的经验［1］。与此同时，越来越多的高校把校友工作提到了学校建设和发展的战略高度来认识，形成了以校友工作促进教学、科研、为社会服务的科学发展观。

2014年2月26日，国务院常务会议已通过《关于加快发展现代职业教育的决定》。今后，中国将以建设现代职业教育体系为突破口，对教育结构实施战略性调整。教育部副部长鲁昕谈到中国高等教育的人才培养结构将发生重大变化，原有1300多所高等职业院校和1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校将逐步转型为现代职业技术教育，同时，在培养模式上，这些高校将淡化学科，强化专业，培养技术技能型人才。随着国家现代职业教育的快速发展，高职高专院校（以下简称高职院校）人才培养目标更加明确，就是为社会培养具有一定理论知识和较强应用能力的技术、技能型人才。高职院校从办学思想、培养目标、培养模式、发展定位等方面与学术型人才培养为目标的重点本科院校有所不同。高职院校除在学校教授学生一定理论知识和技能外，更侧重于理论与实践相结合，走“工学结合”的培养模式。如何开发、利用校友资源对母校技能型人才培养具有举足轻重的作用。随着我国高招考试改革方案的出台。在这样改革的大背景下，高职院校要结合自身实际，整合校友资源，探索出一条适合高职院校发展和人才培养目标的校友工作道路显得更加重要和迫切。

我校是一所有着近四十年建校历史的省属高等专科学校，几十年来为社会培养数以万计的技术型人才，这些校友经过他们多年的努力拼搏取得了不同的成就，为社会做出了巨大的贡献。为了开发和利用我校的校友资源，2013年11月我校召开了首届校友成立大会，分布在全国各地的数百位校友荣归母校。学校领导向校友们介绍了学校近年的发展情况以及今后学校发展的总体思路，校友们目睹了母校的发展由衷地感到高兴。校友们也纷纷汇报了各自离开母校后的创业发展过程，学校领导、师生对校友们的创业成就予以充分肯定并深受鼓舞。为了更好地加强母校与校友的联系，开发和利用校友资源，学校成立了校友会，在全国各地成立了16个校友分会，建立了校友会网站并制定了校友工作发展规划。

为了更好地开展校友工作，开发和利用校友资源，借鉴兄弟院校校友工作的成功经验，探索适合高职院校校友工作特点的校友工作新路，我们对全省77所高职院校中的20所院校校友工作情况进行了调研。调查单位是随机选取的。调查资料经整理汇总，结果显示：在被调查的20所学校中成立校友会并开展工作的12所，占60%；未成立校友会的8所占40%。问及未成立校友会的原因时，回答学校由几所中专、技校合并，成立时间短，办学层次低，毕业生少的有4所学校，占50%；回答学校领导没有此项工作安排的有2所学校，占25%；回答毕业生大多在企业打工，人员流动性大，出类拔萃的人才少的有2个学校，占25%。当问及学校近期是否有开展校友工作的安排时，几乎百分之百的回答是学校领导近期无此项工作安排。对被调查单位中已成立校友会并开展工作的12所学校，问及校友工作如何开展时，多数回答是在学校校庆时请事业成功的校友返校做报告，与在校生座谈，接受校友的捐赠，以及请校友帮助学校安排学生实习和毕业生就业等。通过对省内高职院校开展校友工作的初步调研，结果显示我省高职院校校友工作处在起步阶段，对校友资源的开发利用处于较低的层面，高职院校校友工作尚在探索之中。

基于以上的调查，本文对影响校友工作开展的原因，以及搞好校友工作的对策进行了探讨。

1 影响高职院校校友工作原因分析

1.1 忽视高职院校校友资源

一提校友资源，一些人往往想到的是名牌大学、名人校友。在这些人心目中高职教育社会地位不如本科教育，很少有出类拔萃的校友，没有什么校友资源可供开发利用，因此对高职院校校友工作建设持消极态度，更谈不上去挖掘校友资源。我国的高等职业教育是伴随着改革开放迅猛发展的，尽管起步时间短，但已占据我国高等教育的半壁江山，目前全国高等学校共2491所，其中高职院校达到1321所，为社会培养了大批技术、技能型人才。校友资源是校友自身作为人才资源价值，以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化以及社会影响力等资源的总和，高职院校的校友遍布各行各业，他们中有专业技术骨干、新技术的开发者、企业优秀管理者、成功创业的企业家等，校友可以为母校提供包括科研项目合作、组织科研攻关、新技术创新、提供实习基地、受聘实习指导教师、提供配套资金支持，以及学生就业等方面的各种资源支持。这对于实施“产学研结合、校企合作”的教育模式，和探索以就业为导向，注重创业、创新教育，培养技术、技能型人才为目标的高等职业教育无疑是一笔丰富的宝贵资源。［2］高职院校必须注重对校友资源的开发和利用，构建强大的高职院校校友群体资源，才能形成“校友会——联系校友——开发利用校友资源——校友服务学校——学校服务校友”“学校与校友合作共赢”的良性循环。

1.2 领导重视程度不够

高职院校校友工作开展如何，关键取决于学校领导的重视程度。一些学校的领导忽视高职院校校友资源的开发利用，将其主要精力和分工放在教学、科研、招生就业以及学校的评估、创建等方面。对于校友工作则认为可有可无，甚至认为多一事不如少一事。由于校友工作的成效是一项需要长期情感投入，其成效不会短期呈现，也不像教学、科研、招生就业以及学校的评估、创建有上级教育部门督促检查，有量化考核指标，关系着领导干部业绩考核，致使一些领导缺乏对学校长远发展的战略思想，急功近利，对校友工作持消极态度。在制定学校年度工作计划时，对校友工作缺乏统筹规划，对校友工作缺乏人力、财力、物力的必要支持，致使校友工作停滞在较低的层面。

1.3 校友工作功利化，工作方法简单化

在一些已成立校友会，开展校友工作的高职院校，总体说工作简单化，形式单一，只是在校庆时请成功校友来校参加校庆，给在校生做个报告，请有经济实力的校友为母校捐赠钱、物，校领导与校友合影留念，校庆结束，人走茶凉。当学校需要安排学生实习，接纳毕业生就业时，就请校友帮忙解决。校友工作基本把挖掘校友资源当成唯一目的，整个校友工作过程都是以母校需要来指导工作，校友工作目的功利化十分明显，只有向校友索取，缺少服务，这样的校友工作从根本上得不到校友对母校的认同感，校友工作不可持续发展。要想调动广大校友对母校发展的支持，校友工作必须变现有的对校友资源“挖矿”式的工作目的，和校友工作方法简单化的做法，把为校友服务也列入校友工作重要内容。从经济学的角度来看，校友就是学校的“产品”，学校有责任、有义务延伸其教育功能，做好“产品的售后服务”工作，跟踪关心、关注校友在社会上的发展，为校友终身服务。母校要利用现有的教育资源帮助校友更新知识，增长才干，为校友在今后的工作尽力所能及的帮助和支持，帮助校友进步，实现母校与校友合作共赢，共创辉煌。

1.4 校友对母校的归属感和认同感的缺失

一些学校开展校友工作往往把目光盯在有成就、有社会地位、有经济实力的校友身上，但更多的高职院校的校友是基层单位管理者、技术带头人，他们可能不具有更多的物质财富，但拥有智力资源，而这恰恰是母校更需要的资源。一些学校校友工作之所以得不到广大校友的积极参与和配合，表现出校友对母校的归属感和认同感的缺失，究其原因，一方面暴露了校友工作功利化造成的影响；另一方面也是学校在对在校生教育培养中缺少了对学生校友文化的培育。我国古代十分重视学生感恩文化的教育和培养，“一日为师，终身为父”“滴水之恩，当涌泉相报”就是说明。校友文化是指以社会文化为背景，以校园精神为宏旨，在学校教育过程中，母校和校友、校友和校友之间互动交流所形成的具有鲜明个性特点的学校文化，是学校可持续发展的宝贵财富，它包括精神、物质和行为三个层面。校友在学校文化培养和洗礼下融入社会大舞台，他们取得的成就和对社会的贡献，一方面是他们努力的结果，另一方面也是母校培养的结果。校友文化的培养使他们怀念母校、感恩母校。校友以资金、智力、技术回报母校，正是校友在校友文化的培育下在精神层面、物质层面、行为层面的体现。今天的在校生，明天的校友，学校应注重对在校生校友文化的培育。

2 高职院校校友工作对策研究

针对当前高职院校校友工作开展中普遍存在的对校友工作认识不足、重视不够、管理不善、功利明显、校友会人员素质不高、校友参与度不高等问题，要想使校友工作纳入正轨，发挥作用，为学校人才培养的总目标服务，在校友工作开展中应着力解决几个问题：

2.1 领导思想上高度重视

高职院校校友工作之所以开展滞后，往往是校领导没有把校友资源的开发利用提高到促进学校持续发展的高度认识。浙江大学原校长潘云鹤教授为高校校友工作研讨会十周年的题词是“校友是大学最重要的成果与财富”。校友可以为母校提供的人才资源、智力资源、信息资源、财力资源、物力资源等，这对以就业为导向，走产学研结合、为社会培养技能型人才的高职院校来说是一笔重要的财富，对学校各项事业的发展和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。高职院校领导要有长远战略发展眼光，重视校友工作，把校友工作列入学校行政工作和学校发展规划之中，由主管校长亲自抓这项工作，并列入校长工作业绩考核内容。学校要从人力、物力、财力上对校友工作予以必要的支持。

2.2 组织上加强建设

校友工作机构和组织的建立与完善是做好校友工作的组织保障。要建立各层次的校友工作专门机构和组织网络，一条线是校内要建立独立行政管理机构，即校友会，从组织上说，应隶属于校长领导，由学校领导亲自直管全校校友工作并纳入考核目标。校友会工作机构要配备年富力强、具有开拓精神的干部担任工作机构的领导，选派热爱校友工作、公关能力强的人员从事校友工作，各系部要成立校友联络处，由系领导负责分管，并设立兼职校友联络员，负责系部校友工作，将校友工作延伸到系部校友的任课教师。校友事业上取得成功，很大程度上是专业课教师的教育培养，校友对老师怀有更大的情感，在校内形成自上而下的校友工作组织体系。在校外则成立由校友组成的各地校友会，由各地校友推选会长和秘书，与校友总会和系部校友联络处联系、协调工作。通过两条线形成校内、外一体的校友工作组织框架，是开展好校友工作的有力保障，并有助于校友工作有组织、有计划、有规模地发展。各学校应根据本校具体实际需要，因地制宜地确立本校校友工作组织体系。

2.3 树立以校友为本的服务工作理念

树立以校友为本，为校友服务的工作理念，是做好校友工作的前提。从一定意义上说，学校一切工作都是围绕学生展开的，今天的在校生，明天的校友。无论是学校领导还是校友工作者，普通教职员工必须在思想上、行动上树立为校友服务的工作理念［3］。一个学校的历史和辉煌是由学校和她培养的学生共同创造的，一个学校的价值与地位是由学校培养的学生对社会的贡献所确立的。校友工作是代表学校直接和校友打交道的，要了解校友的发展与需求，利用现有的学校各种资源为每一位有需要的校友提供事业发展上的帮助，为校友提供图书馆、运动场地等设施的使用，体现出为校友服务的工作理念，而不是等校友功成名就时向其“索取”资助与支持。这样的校友工作是得不到广大校友对母校的支持和认可的，校友工作也不会持续健康的发展。

2.4 注重在校生校友意识的培养

开发利用校友资源，不仅仅是利用校友资源，还在于开发校友资源，而开发校友资源的一项重要内容是培育校友资源，否则就是无源之水、无本之木。培育校友资源，体现在学校日常教学工作中对学生专业知识、应用能力、科研水平等方面的培养，所有这些都为在校生未来事业的成功奠定基础，正是这些事业成功的校友才有资源回馈母校。与此同时，学校还要注重对在校生校友意识的培养，其中很重要的是教育学生有一颗感恩之心。清华大学用“厚德载物”来教育清华学子。校友在事业上取得成功，一方面是自己努力奋斗的结果，另一方面自己的成功与母校的教育、培养是分不开的。通过对在校生校友意识的培养、感恩之心的教育，积极引导对母校的归属感和认同感，校友工作才会得到校友强有力的支持。

2.5 建立校友网站，开辟情感平台

校友分布在祖国各地，校友工作是以感情为纽带，以沟通为基础。做好校友工作，就必须为母校与校友、校友与校友之间的联系和情感交流提供一个快速便捷的通道，而现代网络技术的发展使之成为现实。建立校友网站，为校友搭建一个“手拉手、心连心、情融情、共双赢”的爱心桥梁。校友网站的设立为校友工作的开展提供了情感交流的平台。在校友网站不仅要发布学校教学、科研、学科建设、招生就业等重要新闻和校友工作信息，使校友了解和关注母校的发展。网站还应设置校友聊天室、校友论坛、同学录及网络校园等功能，为校友之间的沟通联系和情感交流提供方便。此外，在网站上宣传成功校友的创业、发明、技术、事迹，体验母校以校友为荣的自豪感，无疑可以增进校友对母校的感情。网上还可以设置校友需求、校友建议等栏目，校友可以把自己对母校的需求、建议发布在校友网站上，使母校了解校友的要求，尽其所能，帮助校友解决事业发展中遇到的困难，为校友在社会上建功立业提供支持。

2.6 开展丰富多彩的校友活动

通过校友活动，可以增进母校与校友之间的联系，也是校友相互了解、信息沟通和情感交流平台。从母校角度可以获取更多的校友资源和为校友提供更多的服务信息；从校友角度可以获取更多的母校教育资源和母校为自身创业发展、知识更新提供的服务［4］。通过校友活动还可以为母校扩大影响，营造良好的外围发展空间。开展丰富多彩的校友活动，学校校友会和系部校友联络处每年要制订校友活动规划，规划的内容涉及活动内容、活动地点、活动时间、组织方式、参加人员、经费来源等。校友活动的方式既可以“走出去”，也可以“请进来”。

2.6.1 开展“走出去”的活动方式

“走出去”的活动方式可以采取：（1）学校领导、院系领导、教师在外出时走访校友，看望校友，带去母校对校友的关怀。（2）组织在校学生利用假期走访校友，开展“寻访校友足迹，寻找人生之路”活动，从校友中感悟人生的真谛，得到创业的经验。（3）系部教师利用假期与毕业班校友聚会、旅游、野餐等师生团聚，共叙师生情谊，畅想未来，增进友谊。2.6.2 开展“请进来”的活动方式

“请进来”的活动方式可以采取：（1）毕业班校友返校活动。校友离开学校多年，对学校有深深的眷念与情谊。让校友常回家看看，让校友感受家的温暖。（2）校友回校参加校庆活动。校庆时母校的生日，母校与校友共庆生日，具有特殊的意义。历届成功校友返校，既是校友的光荣，又是母校的荣耀。（3）请校友做报告和开座谈会。当学校新生入校、毕业生离校时请成功校友做报告、开座谈会。让校友谈人生成长之路，谈自己的创业经历。校友现身说法，对在校生更具有感染力。（4）请校友回校进修。校友中有提高学历和技能愿望的，母校要利用现有的教育资源，为校友提供服务，为校友的终身学习创造条件，增加对校友的凝聚力。

综上所述，校友资源是高职院校发展的重要资源和宝贵财富。我国高职院校校友会工作起步比较晚，许多地方都处于探索尝试阶段。在这样的大背景下，高职院校应结合自身实际，借鉴国内外成功经验，整合校友资源，探索出一条适合本校的校友工作道路，使其在促进学校建设以及校企合作、实习就业、人才培养方面发挥更大的作用。

（责任编辑 杨文忠）

［1］郭军丽，等.高校校友工作理论研究与实践［M］.北京：中国经济出版社，2010.

［2］徐波.开发校友资源参与高职院校学生就业指导工作的策略［J］.中国集体经济，2010，（4）

［3］顾倩.高校校友会组织建设的拓展与服务措施探析［J］.阿坝师范高等专科学校学报，2012，（6）.

［4］李焦明.高职院校校友工作研究［J］.武汉航海，2008（6）.

G647

A

1008－2093（2015）01－0056－04

2014－10－12

孙睿（1967－），男，河南南阳人，副教授，主要从事大学生就业研究。