普通高校竞技篮球人才培养现状与发展研究

普通高校竞技篮球人才培养现状与发展研究

卢从飞

（福建师范大学体育科学学院，福建闽侯350108）

摘要：普通高校篮球运动的发展程度为高校竞技篮球人才培养提供了较为全面的环境，并能够促进高校篮球运动的发展。普通高校人才观念的陈旧、人才引入和输送环节的阻碍、多级竞技人才培养体系的不畅通影响了竞技篮球人才的培养。普通高校竞技篮球人才培养要做到:树立正确的人才观，人才的选拔要多方面，建立有高校特色的竞技篮球运动管理模式和可持续发展的人才战略。

关键词：普通高校；竞技篮球；人才培养；发展

一、引言

前国际奥委会主席萨马兰奇曾指出：21世纪世界各大洲竞技体育走学院化之路将成为今后发展的总趋势。学校将成为全球范围内竞技体育人才的最大的储备发掘机构，学校竞技体育人才的培养成果关乎着世界竞技体育运动的发展。篮球运动作为世界竞技体育运动的重要组成部分，是推广程度较高，最受人们喜爱和参与的运动项目之一，篮球运动的发展程度关系着一个国家整体竞技水平的高低，是对一个国家竞技体育运动发展程度的检验标准。篮球运动在高校中一直受到广大大学生的喜爱，由于其场地设施要求较为简单，参与形式多样，高校篮球课程的开设广泛，形成了较为庞大的参与人群。普通高校篮球运动的发展程度为高校竞技篮球人才培养提供了较为全面的环境，并能够促进高校篮球运动的发展。

二、普通高校竞技篮球人才培养的现状

（一）观念陈旧

现代的学校教育在教育的观念上已经逐渐的在发生变化，学校不仅仅是传授学生科学文化知识，同时也是学生确定自己人生发展方向的重要转折点，学生的发展是现代教育的主题。但是作为现在的教育者们来讲，学校教育的主要目的是传授与学生知识，并让学生按照预期的轨道进行发展，对于学生走出学校以后的道路规划较为欠缺。大多数的高校教师认为学生参与体育运动最主要的目的就是强身健体，总是忽略了学生有在体育方面发展的可能性。现代高校的教育从德、智、体、美、劳五个方面进行教育，要求学生的全面发展，但是真正做到能够从这五个方面发展的学校凤毛麟角，学校方面对于学生知识的灌输要远多于其他方面，学生只能被动接受这样的教育模式。

教育与体育的矛盾逐渐转化成为观念上的分歧，竞技体育要在学校发展，受到学校传统教育思想的阻碍，学生的个人发展被局限在专业领域内部，真正的竞技体育人才难以加入到体育运动训练中来。高校竞技篮球人才的培养要在高校这个大环境下发展任重而道远

（二）人才引入与输送环节受阻

人才的引入时高校竞技篮球人才培养的重要途径之一，关乎着高校竞技篮球运动起点的高度，高水平的篮球人才的引入不仅能够达到最佳的训练效果，更能够节约了训练资源，从而为更多的人才的引入提供资金。但是由于高校之间从声誉、设施、篮球运动发展现状等方面存在的差异性，篮球运动人才的流向较为集中，这就造成了众多高校难以谋求到自己满意的篮球运动人才，在对竞技篮球人才的培养中投入的资金不足，教练员的激情度不够，训练效果不佳，达不到训练目标，最终会对高校竞技篮球人才培养的积极性造成打击。

高校培养的竞技篮球人才有着鲜明的学院风的特点，在这些运动员取得一定的成绩后，向外输送的时候，往往因为与现行的篮球俱乐部的篮球技战术特点存在差异，俱乐部在选拔人才的过程中只能够给予少数的运动员继续发展的机会，剩余的运动员毕业后就可能从事其他行业，这样就造成了体育资源的浪费。学生在校期间的长时间的运动训练不能够达到自己预期的目标就会导致学生训练积极性的下降，形成恶性循环。

（三）发展链不畅通

1.多级体系链不畅通

我国现代竞技体育运动的发展基于多级竞技体育运动员培养体系，即小学（初级体校）——中学（中级体校）——大学（体工队）——俱乐部——国家队为一体的体系，在这一体系中，运动员从选材、训练等经过层层筛选，成绩优秀的运动员进入上一级的运动员培养机构，最终为国家选拔出最优秀的竞技体育运动员。篮球运动员的选拔、训练更多的是在现有的多级体系上进行的选拔，可是由于国家体育总局对于基层体校的削减，导致现在的优秀篮球运动员人才的输送难以畅通，许多的优秀运动员由于非可抗性原因放弃了从事篮球运动的方向，造成了篮球运动人才的流失。在多级运动员选拔体系中，由于各级机构之间信息沟通的不畅通，许多优秀运动员由于训练环境和手段的不适合，训练效果不佳，更有些外界因素对运动员的训练产生影响，造成运动员专业体能和技战术水平在黄金时期没有更好的发掘，从而损失了相当多的竞技篮球运动方面的人才。

2.多级体系之间关系的不协调

中国是一个体育大国，举国体制是我国现行的体育运动发展的体制，这就标志着我国有着众多的基层体育运动选拔机构，不同的级别之间的关系难以做到统一的协调发展就成为我国竞技体育发展的重要阻力。篮球运动在中国的发展较

为广泛，有着各级各类的篮球运动员训练学校，各级运动队之间关系不协调，就影响了篮球运动的发展。

特别是在高校阶段，学生面临着毕业、就业，由于可能存在与运动队之间的关系问题，一些优秀运动员就难以真正得到一个好的去向，这样的例子就会影响运动员训练的积极性，导致高校篮球竞技人才的培养难以达到令人满意的成果。

（四）科研转化率较低

篮球运动的发展和竞技体育人才培养一直是体育科研方面较为热门的课题，每年都有众多的科研成果发布，这些科研成果中有一些优秀的科研结论对于高校竞技篮球人才的培养有重要的指导作用。可是在真正的篮球运动训练中，科研成果的转化率较低，一些优秀的科研成果仅仅只能作为运动训练过程中的一个指导，真正应用于高校篮球运动队的训练过程中较少。高校作为教育、科研较为成熟的机构，更加能够接触到最新的科研成果，并能够将这些科研成果在教学中得以验证，甄别出较为成功的科研成果，应用于篮球运动训练中，或者借鉴这些成果对现有的训练过程进行创新。高校在篮球运动员的培养中，应用的是较为传统的训练手段和方法，不能够科学的制定训练计划和训练目标，对于运动队的管理较为松散，运动队的主要活动都由教练员统一调配，这就为实现高校篮球运动人才培养的目标造成了困难。

三、普通高校竞技篮球人才培养的发展策略

（一）树立正确的人才观

高校教育是为了培养社会主义现代化建设所需要的各式各样的人才，学校的领导认为高校学生最重要的应该是学习好专业的理论知识和技能，将来能够走上适合自身的工作岗位，对于人才的定义存在着局限。要培养竞技体育的人才要树立其正确的人才观，将高校视为高等人才的培养基地，其中培养出来的人才不仅仅是投入到社会主义建设中取得人，更应该有为国家在某一领域争光的人才，竞技体育人才就是其中之一。高校应该摒弃传统的教育观念，将篮球竞技人才的培养视为高校教育的一部分，学校领导应该给予高度的重视，从各方面为学校篮球运动员的培养提供更多的设施和资源。

（二）人才的选拔要多方面

1.重视招生

高校篮球运动发展水平的高低与该校篮球运动员的基础水平是有很大关系的，高校培养优秀的篮球运动员不仅仅是靠教练员的指导和科学的训练方法，运动员选材也尤为重要，因此，高校在进行运动员的引入方面首先要重视招生。招生工作的好坏决定了学校引入人才的整体水平，因此，高校应该主动联系本地区中级和初级层次的体校或学校，提前发现好苗子，并做好引进合作，这能够提高高校篮球运动的整体水平。有条件的学校在进行篮球运动员的单招时，要严格要求，争取能够选拔出较为优秀的运动员，以便进行进一步的培养。

2.根据市场需要选拔人才

在进行人才选拔时要首先了解当今篮球运动发展的趋势，以及各职业俱乐部的运动员搭配情况，根据未了几年职业篮球运动的走向，有针对性的选拔运动员，这样在运动员成绩相对突出，俱乐部有紧缺此类人才的情况下，高校培养出的篮球运动员就能够有一个更好地发展。

（三）建立有高校特色的竞技篮球运动管理模式

1.教师与教练员的角色转换

高校由于其自身的特殊性，篮球体育教师可能同时要兼职篮球队教练一职，因此，教练员在专业的篮球运动训练中中与运动员进行接触之余，在正常的课程教学中也会与学生进行交流，这样教练员要准确的把握教练员与教师之间的关系，同时利用这一层关系更好地了解篮球队中运动员的情况，做到对每一位运动员都能够有一个深刻的认识，这样在制定训练目标、安排训练内容的时候能够做到心中有数，从而取得更好的训练效果。在运动队的管理上，教练与学生成为亦师亦友的关系，这样的关系有助于教练员根据运动员在课堂上的表现帮助运动员缓解心理疲劳，提前发现并解决运动队中出现的问题。这样的条件为运动队的管理提供了帮助。

2.真正发挥多级人才培养体系的作用

高校由于招生地域的广泛性，对于人才的引入有一定的帮助，在这些人才引入之后，带来的不仅仅是学生，也是各级教练员的训练理念，这些是众多一线篮球教练员多年经验的结晶，高校应该根据这些成功的经验，结合自身篮球运动的特点，制定有自己该校特色的篮球运动训练理念。加强与各级人才培养体系之间的练习，通过不断的交流，不断完善自身的理念，培养出更加优秀的篮球运动的人才。

3.发挥高校科研转化教育优势

高校一直是走在科研的前沿，更加容易的接触到最新的科研成果，通过在教学中的实验验证，更够以最快的速度去伪存菁，找到发现并将这些成果转化为篮球运动训练的新方法和理念，帮助高校篮球运动队的管理和训练。

（四）可持续发展的人才战略

现代篮球运动发展方向和趋势是高智慧、超高度、高速度、高强度、高技巧、高比分、强对抗及多风格、不同打法。因此，高校在培养竞技篮球运动的人才时，要注重运动员的可持续发展，在训练中不能一味的、死板的借助前人的经验，要仔细研究现代篮球运动发展的趋势，根据现阶段篮球运动发展的现状改善自身篮球运动训练的理念，实现可持续发展的人才战略。

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