大数据时代背景下高校思想政治教育发展问题探析

大数据时代背景下高校思想政治教育发展问题探析

夏梦醒，幸小英

（安徽工业大学机械工程学院，安徽马鞍山243032）

摘要：伴随着网络技术的深入发展，大数据时代的到来已经成为不可回避的事实。在新的网络环境下，大数据带来的冲击从根本上彻底改变了人类的思维方式和社会认知方式。在大数据时代如何适应环境变化，改进教育方式，通过分析大学生在思想政治认知上存在的问题，联系实际，提出对策，从而体现思想政治教育工作的实效性。

关键词：大数据时代；大学生；思想政治教育

大数据时代的到来，伴随着海量数据的产生和技术的迅速发展从根本上颠覆了人类的思维方式，给当今社会各个领域带来了深刻的变革。如何去面对大数据时代带来的挑战，尤其是探索大数据时代高校大学生思想政治教育的特点和发展规律，是我们面临的重要课题。

一、大数据及其特征

2009年伊始，大数据业已成为人们关注的焦点。2013年，更是被人们称为大数据元年。大数据（BIG DATA），也称为巨量资料，是指所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助社会组织运营决策更积极目的的资讯。“大数据带来的信息风暴正在变革我们的生活、工作和思维，大数据开启了一次重大的时代转型，大数据时代势必引起思维变革、商业变革和管理变革。”[1]

大数据的特征可以用“4V”来概括，即Vol-ume、Variety、Velocity和Value。Volume(容量)是指大数据巨大的数据量与数据的完整性。Variety（种类）则意味着要在海量、种类繁多的数据间发现其内在关联。Velocity（速度）可以理解为更快地满足实时性需求。Value（价值）是指大数据的最终意义即通过数据获得洞察力和价值。在这四个特征中，最重要的是大数据背后的意义，追问大数据的意义是目前人们最为关切和讨论最多的。[2]

二、大数据对高校思想政治教育工作带来的变革和挑战

（一）大数据时代开拓了学生视野，丰富了教学资源

大数据改变了人类思维方式的同时也为大家开辟了看世界的另一个维度。巨大的空间，丰富的信息资源在一定程度上完全的激发了大学生的求知欲望，挖掘了他们的创造潜能，开拓了他们的思维方式，使他们的自信心在一定程度上得到了增强。而且，大学生在任何地方，任何时间都可以接触到不同地域、不同文化的海量数据信息，根据自我需求，加以分析并获取最新的科技资讯。这样，他们不仅及时的获取了专业前沿知识，加深了对理论知识的理解，也开拓了学术视野。与此同时，伴随着互联网的迅速扩张，宏大的数据量完全颠覆了传统思想政治教育的纸质载体，极大的丰富了教育资源。海量的网页、视频、图片信息加以筛选，去粗取精，完全可以转换为新型的思政工作载体，成为崭新的教育资源。

（二）大数据冲击了固有的价值观

大数据时代，海量的信息在带来便捷化的同时也会让人陷入迷茫之中。如此繁杂的数据如何去粗取精、去伪成真，会对大学生造成直接的困扰。如果一味的获取，不懂如何选择，很容易造成信息抉择疲惫。同时，开放的大数据库，极易获取的信息资源，极端自由的舆论环境，在一定程度上会直接导致部分学生放纵自身行为，淡化社会责任感，严重的会丧失道德底线。由于大数据传播的快捷化、便利化也往往会被西方敌对势力利用，所谓“民主、自由”等普世价值观得以迅速传播，这也使得一些缺乏信仰、缺乏理论判断能力的大学生价值观扭曲，民族意识日益淡化。

（三）大数据为思想政治教育动态化、数据化提供了理论支撑

在思想政治教育工作中，教育主体与教育客体的互动、交流是及其重要的。在传统的思想政治教育工作中这种交流只能以谈心谈话、课堂教学等固有模式开展。由于这种固有模式的欠缺以及容易受到技术手段、心理等诸多因素的影响，效果往往不理想。这直接导致教育主体往往无法准确把握客体的思想动态，最终弱化了思想政治教育工作。然而，大数据时代的到来完全的改变了现状。例如，学生经常通过微博、微信、贴吧等形式自由的发表观点，表达心声。教育主体就可以及时的搜集、整理信息并及时的加以分析，这样就可以及时、有效的发挥思想政治工作的作用，及时有效。

三、大数据时代高校思想政治教育发展思路

（一）树立大数据观念，提升思想政治教育实效性

大数据时代，人类的思维方式发生巨大转变，主要体现在“从个人思维到集体思维的转变，从局限性思维到综合性思维的转变，从程序化思维到创造性思维的转变。”[3]舍恩伯格也告诉我们，有了大数据的支撑，我们再也不会把世界看做是一连串我们认为或是自然或是社会现象的事件，我们意识到世界是由信息构成的。[4]大数据带来的信息获取便捷化、公开化在一定程度上增加了政府管控信息的难度，传统意义上的思想

政治教育早已被湮没在海量的数据中，如果没有大数据观念，缺乏大数据意识，总有一天我们会丢失意识形态的制高点。

1.树立敏感意识，提升思想政治教育实效性

教育主体要时刻保持敏感意识，在如今这样数据随处可见的社会环境中，必须保持对数据的敏感性，善于从数据细节中分析问题，解决问题，深刻挖掘其中内在联系从而做出前瞻性判断。教育主体要改进和创新工作方法，把握大学生思想动态，进而从思想需求和工作需要等方面提升思想政治教育的实效性、针对性。

2.适应量化研究模式，搭建高校思想政治教育大数据库平台

在社会科学领域，定量研究是极其重要的一种研究方法。在传统意义上，它是建立在假设的基础上通过有限的数据抽样、数据统计、数据模型进而完成验证。过程繁杂而且效果不佳。然而，伴随着大数据时代的到来，一起事物都可以量化，大数据改变了世界，为人类的生活创造出前所未有的可量化的维度。高等学校也要适应时代变化，建立大数据平台。首先，高校要整合思想政治教育资源，对各部门、各院系的思政资源统一整合进而搭建校内平台。其次，要充分认识社会力量的重要性，密切与相关教育部门、社区、社会组织、企业的联系，最大限度的获取大学生社会生活的的数据资源，充实大数据库。

（二）凝练大数据，创建思想政治教育新体系

提升思想政治工作实效性，完善思想政治教育体系，是大数据时代我们要考虑的问题。

1.提升个人隐私保密体系建设

严格的信息保密机制是大数据时代下思想政治工作顺利开展的重要保证。一方面，大数据在带给我们便利的同时也给我们带来了一定程度的困扰。大数据的便利化、透明化促使部分教育主体，以各种理由加强对风险的审查，从而侵犯了客体的隐私权。现阶段，个人隐私保密体系建设亟需加强。

2.建立健全大数据预警体系

大数据的核心是预测，早在2008年互联网巨人谷歌的一支研发团队就在当年11月的《自然》杂志上发表论文，详细介绍谷歌正在利用它收集到的无数个人搜索词汇数据，赶在政府流行病学家之前两个星期来预测流感的出现。这在当时，造成了相当大的震撼。同样，在高校，可以通过海量的数据分析，利用数学的方法，预测事务发展的轨迹。例如：通过微博、QQ等信息进行综合比对分析，可以基本判定大学生在某一时期的心理状态，行为特征，进而对思想进行研判。这样，通过大数据，可以及时的了解学生信息，从而加强针对性的辅导，进而帮助学生走出困境，防止意外情况的发生。

3.加强管理体系建设

科学有效的管理是开展思政工作的重要前提，管理体系的创新可以提升思想政治工作的效用，有效的解决棘手问题。在以下几个方面可以加强：（1）建设明确的、分层的管理机制。在数据收集、过滤、分析、总结的各个阶段明确责任到人，切实负责，确保思想政治工作的高效运转；（2）重视多部门的协调。现阶段的思政工作已经不能由单个部门进行专一化管理了，而是需要各部门的协调、配合共同参与解决，这样不仅能加强信息共享还能提升世界效果。

（三）建立大数据工作队伍，提升高校思想政治教育针对性

建设一只高素质的高校大数据人才队伍是大数据时代下提高思想政治教育工作的有力保障，大数据时代需要更多的专业性人才。而大数据时代下加强高校思想政治教育针对性的实质就是从教育主体的思想实际出发，协调教育过程中的各个环节和要素，采取数据化的手段和方法完成不同的思想政治教育任务，解决不同的思想政治教育的问题。在高等院校，可以精确掌握并运用大数据的专业人才稀缺，现阶段必须完善专业人才的培养和引进制度，提升高校思想政治教育的针对性，打造一支专业化、数据型的思想政治教育队伍。

在大数据时代，思想政治教育工作者们需要不断的提升工作能力，不断的创新工作方法并注重数据采集、分析进而发现事务之间的内在、外在联系，以更好的为学生服务。大数据是时代发展的必然趋势，也是提升思想政治教育效果的重要途径。

参考文献：

[1]维克托·迈尔·舍恩伯格，著．大数据时代[M]．袁杰，译．杭州：浙江人民出版社，2012.

[2]胡树祥，谢玉进.大数据时代的网络思想政治教育[J]思想教育研究，2013，（6）：60-62.

[3]张燕南，等.大数据时代思维方式对教育的启示[J].教育发展研究，2013，（21）.

[4]维克托·迈尔·舍恩伯格，著．大数据时代[M]．袁杰，译．杭州：浙江人民出版社，2012.