利用微信探索高校学生思想政治教育工作的新途径

邓琼（四川外国语大学 中文系，重庆 400031）

利用微信探索高校学生思想政治教育工作的新途径

邓琼
（四川外国语大学 中文系，重庆 400031）

随着新型信息交互工具的产生，高校思想工作者如何利用新型的信息交互平台克服传统工作方式的缺陷，有效开展高校思想政治教育工作，是一个值得探讨的议题。高校思想政治工作具有时代性、互动性、全面性的特点，也因此而产生了时效性较差，针对性不足的缺陷。利用微信平台所具有的即时性、对等性、广泛性等特点开展高校思想政治教育工作，是提高高校思想政治工作者的业务水平、增强业务能力，创新大学生思想政治教育的一条新途径。

高校思想政治教育；微信；新途径

1　高校思想政治工作的特点及其不足

1.1高校思想政治工作的特点

1.1.1时代性

高校思想政治工作的开展总是有其一定的时代背景的，如改革开放时代的高校思想政治工作，全面建设小康社会的征程中的思想政治工作，等等。目前，高校思想政治工作是在党风廉政建设背景下的高校思想政治教育。随着全球信息化的全面展开以及中国梦的提出，全党执政能力全面提高，高校思想政治教育的时代性更为明显。高校思想政治工作者把握住时代脉搏，一方面可以在与学生的沟通中引领方向，一方面也可以使学生更好地了解在当今时代背景下作为一个中国公民所应该肩负起的责任。中国的和平崛起对世界和国家的进一步繁荣富强具有重大意义，对于学生个人的发展同样也具有举足轻重的意义。因此，高校思想政治工作者只有把握住高校思想政治工作的时代性，才能够更好的贴近实际、贴近学生，培养出更多具有历史使命感的新时代大学生。

1.1.2互动性

信息技术的突飞奋进将大学生日常的信息交流渗入到每个角落，每一个小的行动、每一种小的心情、甚至是每一个微妙的表情，都可以在朋友、亲人之间瞬间沟通、互动。高校思想政治工作也因此由曾经的单向输入变成了当下的师生、生生、师师互动。高校思想政治工作者尤其是辅导员与学生之间的信息传达大多是通过微信之类的手机互联网平台来实现，达到了学生与老师之间随时随地的无缝连接。学生可以通过这一渠道向老师反映情况、表达情绪、寻求帮助、甚至指出老师在工作中的某些不足，学生与老师之间的互动频繁且便捷。

1.1.3全面性

高校思想政治工作是一项全面性的工作，在内容方面，它既牵涉到大学生正确的人生观、世界观、价值观的塑造，也关系到爱国主义、民主精神的弘扬与培育，更是学生基本行为准则的确立与规范。在方法方面，它具有课堂学习、师生交流、学生互助等多种形式。在工作的重要性方面，这项工作不仅关注学生个体的未来发展，更关系到国家民族的未来。因此，高校的思想政治工作是一个在各层面都需要考虑周全的工作，都需要全面系统地计划与执行。

1.2高校思想政治工作存在的不足

1.2.1时效性较差

信息社会瞬息万变，大学生接受大学以外的信息有途径、有需求，因此而呈现出大学生的世界观、人生观、价值观的多样性与变动性。如何及时准确地把握学生思想上的种种动向动因，是高校思想政治工作者必须面对的问题。因此，高校思想政治工作者必须在不断创新中探索新路子，采取行之有效的方式方法，才能在瞬息万变的浪潮中牢牢把握思想政治工作前进的方向。部分高校行政人员因为工作方式、责任心不足等原因，在思想政治工作上有时未能够跟上学生的思想变化，表现出了一定的滞后性。

1.2.2针对性不足

高校思想政治工作的主要受体是大学生，大学生具有思想活跃、接受力强、勇于创新、追求潮流等特征。这就决定了高校的思想政治工作也理应顺潮流而动，不仅要紧跟党和国家大政方针的走向，而且还要结合大学生本身所具有的种种特征，形成具有针对性且能够真正进入大学生精神世界的思政教育方式。目前的思想政治工作往往流于表现，难以深入人心，很难获得学生从内心深处的认可。

2　微信在高校的使用情况及其特点

2.1微信在高校学生中的使用情况

微信是2011年腾讯公司推出的一款可为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。据第三方不完全统计，截止2013年底，其用户已突破5亿，而这5亿人口主要集中在城市。对于大学生而言，微信免费快捷，这成为在大学生群体中迅速流行的主要原因。大学生利用微信可与同学、家人、老师之间实现即时沟通，扩大朋友圈，增进了解。但与此同时，微信也存在一些安全隐患，如陌生人的欺诈，甚至是人身伤害等事情时有发生，不法分子利用微信传播虚假信息以误导大学生的价值观等问题十分突出。

2.2微信在高校思想工作者中的使用情况

高校教师尤其是年轻教师，微信的使用量也在逐渐攀升。高校思想政治工作者与大学生不仅在工作上有大量的接触，而且在生活上也有着频繁的交流，为了能够更好地融入大学生的学习生活，高校教师往往会主动接受大学生的沟通方式，成为微信的使用者。

2.3微信在高校使用中的特点

2.3.1即时性

微信作为一种沟通媒体，具有同步与异步相结合的特性。大学生可以选择即时聊天的形式与微信朋友交流，也可以以查看记录、消息的形式与微信朋友交互。高校微信较之传统的思想政治工作工具，如课堂宣读、纸质媒体、网页传播等方式更加及时便捷，只要对方愿意接收你的信息，无论何时何地都可以及时收到。

2.3.2对等性

微信用户之间具有对等性的特点，即微信用户既可以是发布者，也可以是接受者，同时还可以是评论者。这使得信息的发布者与接受者之间形成了一个对等的信息交流共享的形式。

2.3.3广泛性

微信自投入市场以来已拥有了5亿用户，大学生用户更是超出了平均水平。因此，微信使用在高校中具有广泛性特点。

3　利用微信探索大学生思想政治教育的新途径

3.1时代性与时效性相结合

利用微信平台对大学生开展思想政治教育工作，既要注重时代性，做到与时代主题紧密结合，又要突出其时效性。通过具有即时性特点的微信平台，在牢牢把握党的大政方针的基础上，又快又准地向大学生们进行思想政治教育，树立大学生正确的人生观、价值观、世界观，是高校思想政治工作者应该着力探索的工作新路径。要体现时代性，高校思想政治工作者就应该通过各种信息平台进行行之有效的更新学习，微信平台作为一个具有广阔空间的交互式信息传递空间，值得好好利用。要做到时效性，高校思想政治工作者就应该对已掌握的信息能够又快又准地存精去伪，及时与学生沟通，把握学生的思想脉动。利用微信平台做好思想政治工作，时代性与时效性的结合是其显著特征。

3.2互动性与针对性相结合

微信所具有的信息对等性特点，给互动性与针对性的结合提供了机遇的同时也提出了挑战。微信传递的信息良莠不齐，高校思想政治工作者要在微信已经深入大学生日常学习生活的情况下，对微信不良信息有针对性地防微杜渐。高校思想政治工作者对大学生的思想政治教育必须具有针对性，这就要求他们不仅要能够利用微信平台向大学生传递信息、交流信息，更要关注到微信平台里可能存在的种种不良信息，及时利用微信平台有针对性地给学生做工作，以子之矛，攻子之盾，做到互动性与针对性的有效结合，扬长避短。这是高校思想政治工作者在利用微信平台开展思想政治教育时需要创新的地方。

3.3全面性与广泛性相结合

广泛性是高校微信平台所具有的特点之一，高校思想政治工作者在利用微信开展工作时，应从各个层面进行关注，不能偏废。微信平台所具有的广泛性恰好能够让这种具有全面性的工作得以很好地开展。因此，高校思想政治工作者应充分利用微信平台的广泛性，结合其自身工作所具有的全面性，更好地开展思想政治教育工作。

［1］古玮玮.大从文化与高校思想工作政治理论课教育——微博对大学生政治观的影响［J］.佳木斯教育学院学报，2013（9）.

［2］徐德毅.微博在大学生思想政治教育中的作用［J］.华章，2013（25）.

［3］曹相智.以微博为载体的大学生思想政治教育创新研究［J］.佳木斯教育学院学报，2013（9）.

责任编辑闫桂萍

New Ways of College Students Ideological and Political Education by the Micro-channel

DENG Qiong
（Department of Chinese Language and Literature，Sichuan International Studies University，Chongqing 400031，China）

How to use the new information exchange platform to overcome the shortcomings of traditional ways and carry out the ideological and political education effectively is a topic worth exploring for the ideological workers.Although the ideological and political work has its only features such as times，interaction，and comprehensiveness，it also has serious defects like poor timeliness，and lack of target. Combining the micro-channel platform’s features of immediacy，peer，universality，etc.，with the ideological and political education is a new way to improve the work level.

Ideological and Political Education；micro-channel；new ways

G618

A

1674-5787（2015）01-0042-03

10.13887/j.cnki.jccee.2015（1）.13

2014-11-22

本文为四川外国语大学2009年校级科研项目“论新时期加强大学生思想政治教育的实效性”研究成果之一。

邓琼（1980—），女，硕士，四川外国语大学中文系讲师，研究方向：思想政治教育。