医学研究生生源质量现状及提高策略

2015-03-18赵俊岭穆拉丁库热西李玉华

卫生职业教育 2015年16期

关键词：新疆医科大学调剂生源

赵俊岭，穆拉丁·库热西，张茜，刘荣，张彤，李玉华

（1.新疆医科大学，新疆乌鲁木齐 830011；2.新疆医科大学附属肿瘤医院，新疆乌鲁木齐 830011；3.新疆医科大学第一附属医院，新疆乌鲁木齐 830054）

医学研究生生源质量现状及提高策略

赵俊岭1，穆拉丁·库热西1，张茜2，刘荣3，张彤1，李玉华1

（1.新疆医科大学，新疆乌鲁木齐 830011；2.新疆医科大学附属肿瘤医院，新疆乌鲁木齐 830011；3.新疆医科大学第一附属医院，新疆乌鲁木齐 830054）

医学研究生；生源质量；提高策略

近年来，为了适应社会对高层次应用型人才的需求，硕士研究生招生实行扩招模式，近3年来，研究生招生规模不断扩大，报名人数由2012年的165.5万增长为2013年的176万，2014年全国研究生报名人数为164.9万人，虽然有所下降，但整体报名人数基数仍然庞大。根据一项报告显示，2005年，我国研究生招生人数为36万余人，而2014年研究生招生人数已经增长到63万余人，增长近75%。医学研究生因医学学习周期长、就业难等众多因素，在研究生招生考试中占有较大比重。随着全国研究生招生规模的扩大，医学研究生招生规模也逐渐扩大，这势必影响医学研究生的生源质量，继而影响医学研究生的培养质量和水平。在近几年的观察中也发现，研究生生源质量正在逐渐下降。优秀的生源质量是保证培养优秀人才的重要前提，因此，如何提高医学研究生生源质量是医学教育面临的重要课题。现结合我校在医学研究生招生中遇到的问题，分析地方医学院校医学研究生生源质量现状，并提出提高策略。

1 生源质量现状

1.1 生源结构多样化

在我国医学教育中，研究生生源有接受三年制专科教育的学生、接受五年制本科教育的学生、接受“3+2”或者“3+3”专升本教育的学生等，研究生生源结构呈现多样化趋势，存在着应届本科生、往届毕业生、专升本及专科生，甚至存在跨专业考生。由于我国医学院校师资配置的差别，势必造成研究生生源医学专业基础及临床技能差异较大，在研究生培养时，培养基线跨度大、不均衡，影响研究生培养质量[1]。

1.2 部分院校重视考研升学率，忽视临床技能的学习

大部分院校的临床实习都是安排在入学第五年，刚好是考研备考的关键阶段，部分院校重视考研升学率而放松对学生参加临床实习的监督考核，影响了学生临床技能的提高，导致“高分低能”现象的出现。

1.3 本科教育资源不足，影响本科生培养质量

随着扩招，本科招生人数相应增加，临床实践资源逐渐不足，学生的临床实践机会减少，影响了学生动手能力的培养。

2 提高生源质量的策略

2.1 做好学校优势资源的宣传工作

2.1.1 利用多媒体进行宣传多媒体具有实时性、交互性、数字化、集成性以及信息载体的多样性，使用多媒体对学校进行宣传，更能直接快速地达到宣传目的。同时，利用权威期刊也能把国家的招生政策及学校的招生计划、特色、优势资源等信息快速准确地传递给社会大众。

2.1.2 建立并完善学校网站目前，互联网高度发达，学生通常通过学校网站了解学校师资力量、教育教学动态、研究生培养计划及方案、研究生奖励激励制度以及各学科导师基本情况。在做好学校宣传工作的同时，应加强研究生网站建设，多方位、多层次展现学校的研究生培养特色、研究生培养激励机制、导师风采，从而进一步提高学校的知名度，吸引优秀的考生报考。

2.1.3 成立对外宣传办公室由学校牵头成立对外宣传办公室，选派优秀知名导师担任学校宣传大使，在各地举办巡回讲座，提高学校知名度。办公室可制作相应宣传视频，同时配合学校网站建设，以便达到吸引优秀学生的目的。

2.1.4 组织专家团队开展义诊活动组织专家团队开展义诊活动，使专家走到群众中去，让家长了解学校，对学校产生信任，支持学生报考学校。

2.2 严把招生关与复试录取关

2.2.1 严把研究生招生关研究生生源质量对于研究生培养至关重要，医学院校亦是如此。在医学研究生招生工作中，应该严格把好招生关，力争录取优质生源。医学研究生招生来源有两种，一种为第一志愿考生，此种考生应根据国家统一考试标准，根据不同专业录取分数线进行录取，不得随意为求生源数量降低分数；另一种是调剂志愿考生，调剂生也是获得优秀生源的主要途径。调剂生源因其第一志愿报考学校满额或者所报院校分数线较高导致落选，不能否认其中有很多优秀的生源。对于调剂生源，一些院校保持较高姿态，有时甚至歧视调剂生，这种态度是错误的。高校应该重视调剂生源，及时建立院校与调剂生、导师与调剂生互动平台，实时更新调剂信息，择优录取调剂生，建立相应的调剂生奖励机制，并在以后的复试、入学中对调剂生一视同仁，吸引优秀调剂生。

2.2.2 严把研究生复试关复试一直是研究生录取工作的重要组成部分，但多数院校复试工作流于形式，未予以重视。在复试工作中，应重点贯彻国家颁布的《研究生复试工作指导意见》，落实好复试录取工作[2]。导师是研究生培养的负责人，因此在复试中应赋予导师足够的权力，使其自主选择优秀的考生。复试是导师直接考查学生专业基础、学习潜力、探索意识、职业道德、人文素养的重要环节，是确定学生是否具备培养资格的重要途径，应予以重视。此外，应采用多样化的复试形式，从临床诊疗思维、科研探索能力、人文素养等方面深入考查学生，以录取优质生源。对于统一参加复试的考生一视同仁，严格把关。

2.3 制定优惠政策

2.3.1 依据医学专业特色制定优惠政策优惠政策往往能成为吸引学生的关键。2014年以后，研究生教育实行自费制，学生在选择学校时，学费、学校是否有奖励激励机制、助学岗位是否充裕等也会成为学生选择学校的一个重要方面。因此，学校制定优惠政策，如学费分级减免政策、奖学金制度、劳务补贴制度、生活补贴制度等，这些都可在一定程度上吸引优秀生源。

2.3.2 设立优秀生源奖学金设立“新生奖学金”、“单项优势科目成绩奖学金”，如“英语考试突出奖学金”、“西医综合考试突出奖学金”，以吸引优质生源。

2.4 采取奖励激励机制

在医学研究生招生工作中，推免生政策为研究生招生工作提供了优质生源，接受一定数量的推免生是保证研究生生源质量的重要途径。推免生多在本科阶段学习优秀、基础扎实、动手能力强、有一定的科学探索精神，是研究生培养的重要人才。学校应加强学校之间的交流、学校与导师所在学院的交流、导师与优秀推免生的交流，让优秀的推免生依据自己的兴趣，早日投身导师的科研项目中[3]。另外，为优秀的推免生建立相应的科研创新平台，激励推免生提高自我创新能力，从而提高研究生的培养质量和水平。