实验室管理存在的典型问题及改善分析

杨 葵

四川城市职业学院教务部

实验室管理存在的典型问题及改善分析

杨 葵

四川城市职业学院教务部

高校实验室教学是提升学生实践能力的重要场合，能够促进学生联系理论知识，从而构建出完善的教学系统。同时，实验室是高校科研的重要场所，诸多先进的理论都是在实验室论证获得。实验室管理就需要教师制定详细的工作计划，保证实验室管理满足教学和科研要求，然而，存在部分学校缺乏对实验室的关注，实验室管理水平较低，不利于保证实验教学的正常进行。本文根据教学实践经验，总结了实验室管理存在的典型问题，并且结合实验室管理理论提出了具体的改善措施。

实验室管理；实验教学；典型问题；管理改善

1 引言

现代高等教育成为国家培养人才的重要场合，培养综合性人才成为高校建设的重要发展目标[1]。高校实验室教学是提升学生实践能力的重要场合，能够促进学生联系理论知识，从而构建出完善的教学系统。同时，实验室是高校科研的重要场所，诸多先进的理论都是在实验室论证获得[2]。实验室管理就需要教师制定详细的工作计划，保证实验室管理满足教学和科研要求[3]，然而，存在部分学校缺乏对实验室的关注，实验室管理水平较低，不利于保证实验教学的正常进行。本文根据教学实践经验，总结了实验室管理存在的典型问题，并且结合实验室管理理论提出了具体的改善措施。

2 实验室管理存在的典型问题分析

实验室管理与高校的教育体制有着密切的关系，诸多高校不重视实验教学，只将其作为日常教学一部分，缺乏对实验室管理的关注[4]，存在较为典型的问题包括：

(1)高校对实验室作用的重要性认识不足

随着科学技术的发展，对高等教育提出了许多更高的要求，高等教育的授课形式也从传统的知识传授方式转变到培养创新型人才这一方向上来。高校的管理层应认识到实验室管理在高校培养创新型人才过程中的作用举足轻重，应当充分地重视和加强实验室的建设管理工作。

(2)高校实验室技术力量不足

实验室管理人员的学历普遍偏低，相对于课程授课教师素质也相对较低，这就说明实验室管理人员在工作中的专业能力有限，对于复杂性实验室管理理论涉及较少，同时，在实验室技术力量中缺乏引进新的人才，甚至部分学校聘用退休的老教师担任实验室管理决策，这就导致实验室管理能力严重不足[5]。

（3）高校对实验室建设资金投入不足

在高校实验室建设中资金投入不足是较为普遍的问题，一方面高校教学资源紧张，在实验室投入的资源也相对有限，另一方面实验室资源管理水平较低，不能按照需求制定相关建设规划，导致实验室投资没有目的性，在实验室的设备维护中也缺乏投入，从而使实验室整体技术能力处于较低水平。

（4）实验室缺乏信息化管理技术

实验室管理信息化建设是现代管理技术中重要内容，缺乏信息化管理就导致整个实验室管理效率低下，并且不能准确掌握实验室资源及设备状况，也不能制定相应的专门管理措施，限制了实验室的管理发展。

以上的种种矛盾和问题再一次表明了高校实验室管理方式的改革刻不容缓，如何引入一种全新的管理理念，建立一种全新的管理模式，是当前高校实验室管理工作必须面对的难题。

3 高校实验室管理的改善分析

在高校实验室管理中必须积极引进先进的管理理念，按照实验室发展和学生需求制定详细的管理计划，保证高校实验室管理的规范化和科学化，具体的改善措施如下：

3.1 建立实验室日常管理制度

实验室管理中应该制定基本管理模式，并且按照日常教学和科研活动建立管理制定，具体包括：第一，设备巡检制度，针对实验室的所有设备定期检查，及时发现存在故障和需要维护的设备，能够及时的安排维护；第二，建立日常责任负责管理制度，针对整个实验室建立责任制，能够由专人负责相关设备及管理活动，提升实验室管理的主动性；第三，实验室信息管理，建立实验室信息反馈回收制度，能够让教师和学生将实验室使用中存在的问题集中反馈，并且由专门工作人员进行回收，并且按照问题进行建立改善，解决问题并提出改善措施。

3.2 采用信息化的管理方式

信息化管理是现代高校管理中应用较为普遍的技术，通过引入信息化技术就能够提升管理水平，通过计算机和网络就能够对所有实验室资源应用、设备状态、教学状况以及实验状况进行掌控，保证实验室管理人员能够提升管理效率。同时，实验室管理应结合管理内容建立专门的应用软件，并且赋予管理人员相应的管理权限，针对所有实验室资源进行登记，保证在应用前获得管理人员的认可，并且在实验室使用完成后能够观察相应的情况，及时的排查实验室使用存在问题。

3.3 实验室安全管理

实验室安全管理是现代高校实验室管理中的重要内容，也是实验室管理中最为薄弱的环节。实验室安全管理主要包括：安全培训制度，针对实验室学习的学生和指导教师进行统一培训，让学生和教师明确实验室存在危险源，在使用过程中注意；安全责任制度，在实验室学习工作的学生和教师必须明确各自的安全责任，能够在日常工作中各自落实相应的安全责任，保证所有的操作和指导符合规范；风险评估，全面的实验风险评估是各个实验的方案设计者的首要职责，此评估应当在学生开始每个实验之前确保顺利完成。

4 总结

在实验室管理是现代高校教学改善的重要内容，需要根据当前存在的问题制定相应的改善措施。当前，实验室管理中主要受到管理人员、管理制度以及资源设备的影响，在管理中就应该提升相应的工作能力，并且从日常管理、信息化管理以及安全管理制定相应的规范，保证实验室管理工作的科学化。此外，实验室管理中还应该积极引进人才，保证实验室管理的技术力量。

[1]刘历.浅谈高校实验室管理与建设[J].科技资讯.2010(26)

[2]谢安建,王礼贵.高校实验室管理工作的创新性探索[J].实验室研究与探索.2012(04)

[3]黄如绒.浅谈高校实验室管理队伍建设[J].赤峰学院学报(自然科学版).2013(10)

[4]董伟,山颖.高校实验室管理体制问题探讨及对策研究[J].实验室科学.2007(05)

[5]高明松.借鉴日本高校实验室管理经验,加强我国高校开放实验室管理[J].实验技术与管理.2006(11)

杨葵（1977-），男，四川沐川人，实验师，本科，四川城市职业学院教务部，研究方向:计算机科学与技术。