信息技术在中学体育教学中的应用研究

兰凤侠

（吉林省公主岭市范家镇第二中学校 吉林吉林）

信息技术在中学体育教学中的应用研究

兰凤侠

（吉林省公主岭市范家镇第二中学校 吉林吉林）

中学的体育教学是帮助中学生增强体质，促进中学生身心健康的一种重要手段；本文主要阐述了信息技术在中学体育教学中应用的必要性，同时针对信息技术在体育教学应用过程中存在的问题提出些建议，探讨高效的教学方法，提高体育教学的效果。

信息技术 体育教学 中学体育 多媒体

中学的体育教学在中学生的成长过程中占有重要的地位，它是全民素质教育的重要组成部分。一个合格的体育教育模型中，中学生的体育教育是必不可少的一部分。它是通过影响学生身心发展，进而培养合格人才的教育过程。中学生的体育教育主要以健身为目的，主要教会学生一些简单的健身项目和基本体育技能，提高中学生的身体素质，并培养学生树立终生体育锻炼的意识。

一、信息技术在中学体育教学中的应用的必要性

1.可以给中学生呈现清晰逼真的视听效果

在中学体育教学过程中，体育老师可以恰当地利用现代信息技术，一些相应的多媒体技术和先进的教学仪器如电视机、录像机和计算机等现代化的教学设备应用到教学过程中，一方面可以帮助学生创建与课程内容相吻合的教学情境，学生有一种身临其境的感觉，激发学习热情，学生在这种特定的情境中更能对体育课产生浓厚的兴趣和求知欲望，使学生的运动项目和训练课程变得轻松一些，这在一定程度上能有效提高其的愉快情绪；另一方面可以强化中学生的意志品质，这样可以对中学生的体育课的运动训练过程与结果更起到积极的推动作用。

2.可以使技术动作的分解与诊断更加准确

现代信息技术在中学体育教学中的应用，主要表现在对体育活动中的各种体育项目进行技术分析，把体育项目中的各种动作，利用信息技术将其逐步分解与诊断，可以给学生一个更加全面的模拟与强化，直观生动。在传统的体育训练教学过程中，学生获得的运动技巧的改进主要是依靠老师的动作示范和学生的自身体验。今天可以通过多媒体技术对运动技术的分析更加准确，体育动作的表现形式就发生了根本的改变，可以用它分析学生的动作的存在的问题，有利于提高学生的动作的准确性，有利于提高体育教学的效率。

3.可以使中学体育教学管理更加科学化

结合中学体育教学的实际情况，有条件中学的体育教师可以利用信息技术，在业余时间开发相应的体育器材以及相对应的多媒体软件，可以把涉及到体育教学过程的活动经费、活动场地、各种器材更加规范有效地管理。使用计算机技术将体育课上用到的各种器材、用品以及多媒体课件按一定的分类形式分别对其进行录入和管理，应用过程中不断地进行增加、修改和删除，不断地更新。不断提高管理的科学化水平，提高体育器材和多媒体课件的利用率。

二、信息技术进入体育课堂存在的问题

1.中学体育教师对信息技术认识不足

由于学校的体育教师的师资短缺，或是缺乏对教师的岗前培训，或是缺少电脑等其它多媒体的设备，或者是学校领导认识的局限，导致信息技术进行体育教学的应用不到位。在上课的时候体育教师都不太愿意利用多媒体进行授课，主要的原因可能是多媒体授课与他们平时所用的教学手段有一段距离，并且课前准备比较多、繁琐。更有甚者一些体育教师认为多媒体教学是其他学科的教学手段，体育教学任务的完成主要还是靠室外课来完成。有调查显示，体育院校中有55.4%的教师认为多媒体教学仅能个别应用，在中学教学中多媒体进入课堂不足10.5%。可见，体育教师对多媒体辅助教学这一教学手段的认识还存在着一定的差异，做得还很不到位，还得需要各级领导部门的高度重视和广大的体育教育工作者身体力行。

2.针对体育教学的信息技术的设备投入较少

体育教学中应用的软件一般需要计算机专业软件开发人员与参加体育教学的老师相互协作，共同开发完成，同时视频的采集也主要靠体育教师完成。一个好的辅助教学软件需要多方面的知识和各种技术相互融合。目前市场上受经济效益的影响，基于体育教学的辅助软件的种类较少；由于学校的重视程度不够，体育教师对相应的一些硬件设备的学习实用积极性不高；多媒体教学的硬件设备数量不足与落后等因素也在制约信息技术在体育教学的普及与发展。

三、加强信息技术在学校体育中应用的建议

信息技术将文字、图像、声音和动画等各种教学信息有机组合在一起，在教学中实现了教育信息高效率的传输。中学的体育教师的师资培训主要以学校校园网的发展平台为依托，以本校和网上共有资源库建设为出发点，以课堂教学应用信息化技术为主要动力，鼓励教师参与研究，积极引导教师寻求促进学生发展的新途径，构建起有利于学生发展的教育教学新策略和新机制。

领导要高度重视，要合理引进新教师，因为新教师在大学学习期间，接触多媒体较多，并且信息技术与体育教学的融合也是师范类体育专业的必修课。合理引入新教师，也能对老教师起到一个鞭策的作用，对推进信息技术进入体育课堂用一定的推进作用。

四、结束语

总之，结合信息技术在其他学科的应用，进行信息技术进入体育教学的课堂，已经是大势所趋，是历史的必然。对体育教师进行多媒体教育技术的培训，更多地应用多媒体技术提高体育教学的效果，同时可以根据教学的目的需要，教授学生动作，重复播放讲解的同时，播放一些重要的体育比赛的案例，不仅可以完成知识的教授、动作和技能的展示，对培养学生终生进行体育锻炼的意识，激发学生的爱国热情都是至关重要的。

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