时下我国大学生主流思想与管理教育的探索

范士凤

（辽宁科技大学 应用技术学院 辽宁鞍山 114000）

时下我国大学生主流思想与管理教育的探索

范士凤

（辽宁科技大学 应用技术学院 辽宁鞍山 114000）

作为社会群体，大学生的主流思想以及大学生在大学时代的管理教育是饱受关注和讨论的。大学校园作为大学生通往社会生活的训练营，如何管理和教育大学生成为影响学生主流思想的重点。文章尝试通过管理教育的方法来影响大学生主流思想。

主流思想 管理教育 大学生

思想教育一直是学生实现内心抱负和理想的舵手，大学生经历过九年义务教育，心理素质由懵懂逐渐走向成熟。主流思想是大学生在未来生活角色选择中的重要指向标，只有正确的主流思想，才能引导大学生选择正确的方向。2013年，习近平同志在党的十八大会议上指出：思想，是一个党员党性的集中体现，一个青年人热爱祖国的基本要求。大学生作为我国新兴时代的生力军，社会主义现代化建设的中坚力量，其主流思想与我国的经济建设和科教兴国战略紧密相连。可是与此同时，一些偏激的思想在潜移默化中发生。根据2013年大学生问卷调查显示，我国大学生有32%的人对未来没有明确的目标，找不到生活的核心价值，那么，关注大学生主流思想，科学、有效的管理，使大学生有一颗积极、纯净的思想成为时下教育的重中之重。

一、影响大学生正确主流思想的主要因素

1.价值观念不强

大学对于大部分年轻人来说是学校生涯的终点，也是跨向社会的起点，对于即将步入社会的学生来说，大学是提升和磨砺自己的中转站，然而更多的大学生把大学的大把时间用在社交活动、图书馆甚至于游戏、吃喝玩乐等，没有一个相对明确的价值观。2012年，一份来自上海某高校的调查报告，35%的人没有明确的规划，对社会主义的基本概念没有明确的轮廓，集体性不强，不能充分理解国家命运与个人利益的关系。十八大以来，“中国梦”是中国人民走向复兴的梦，没有国家梦想，再多的个人梦想也很难实现。

2.道德素质欠缺

告别青涩时代的大学生并没有在道德素质上有较快的提高，反而随之不断的接触社会，对于利益和各种社会诱惑的蛊惑，使得大学生一些思想发生变化，严重阻碍了道德素质的提高。社会生活中的网络、KTV等成人场所都充满着新鲜刺激和诱惑。不仅如此，大学生作为成年人，如果对他们没有科学的管理和素质教育，就会使得价值观含糊不定，严重时就会影响大学生的身心发展，走向偏激的道路。

3.缺乏合理规划

大学时代对于即将迈入社会的大学生来说如同训练营一样，需要规划好在校的学习与生活、需要规划好毕业后的择业与选择，然而更多的学生表现出“车到山前必有路”的状态，对于国家和社会的发展趋势、对于经济发展的转型和变化关注不多，没有合理的规划，从而求职欲望不够强烈。因此，培养和正确指导大学生对未来合理规划，对于大学生主流思想的教育是至关重要。

二、加强大学生主流思想建设的主要途径

1.强化思想教育，落实科学发展

大学生作为国家发展的生力军、实现中华民族伟大复兴的中坚力量应该时时刻刻严格要求自己。作为学校管理者和教育者更要为大学生思想教育指明方向，在南京青奥会上习近平总书记就对青年人说过：年轻人要树立正确的价值观念，正确的价值观念是青年人报效祖国的必要前提。在宏观上，大学生要有社会主义意识，理解马克思、列宁思想指导地位，坚持中国共产党领导，为实现共产主义而奋斗终生的目标牢记于心。在微观上，要热爱生命，明确自己的理想，做一名有梦想、有抱负的大学生。因此，科学、有效的落实教育，才能不断提高主流思想教育。

2.提供心理辅导，从实处“减负”

负担更多的源于外在环境，提供定期的心理辅导，从内心了解大学生的心理变化，可以进行定期的问卷调查分析大学生心理问题。“减负”不仅是学业上也是自身压力上，学生不一定都能自我调节，这需要学校和其它的外在条件进行协助减压。伴随着生产和经济的多重性改革，我们的教育也在不断的发生着变化，心理负担也随之多样，不断的改进和选择正确的心理辅导方法和手段同样影响着学生的心理素质。加强心理辅导宣传，定期向学生分享一些科教片和积极性校报校刊等改善大学生校内生活。

3.引导大学生正确选择，关注社会发展动态

大学生不仅要依靠自身“武艺”去实现价值，更要完善自我展现自我。面临就业、创业还是升学都需要迈出人生重要的一部。要培养学生关注社会发展动态，以及经济运行的大趋势，这样才能掌握就业的第一手资料。可以定期印制或订阅相关经济报刊，增长就业知识。面临抉择，辅导员应当为学生提供正确的选择方向，引导大学生正确选择择业、就业。大学生择业、就业是学生正式步入社会的抉择期，许多学生会表现出茫然、举手无措甚至是恐慌，因此培养大学生关注社会动态、引导大学生正确面对毕业选择。

4.加强素质教育，开展文化活动

素质是衡量一个学生最基本的准则，也是未来工作生活的基本要素，加强素质教育是培养和建设大学生主流思想的必要条件。选择素质教育的渠道有多种，不仅要加强素质教育还要让大学生接受这样的素质教育。定期开展文化活动，活动以思想道德建设为中心，深化素质教育改革创新，加强责任心培养，素质教育讲堂、文化周刊、文化板报以及相关活动交流学习等都是增强素质教育的重要举措。

5.传播正确教育思想，营造良好学习环境

大学是大学生迈入社会的过渡期，正确的教育思想对大学生的人生观和价值观有较深的影响，传播正确的教育思想应当从每一个辅导员做起，为大学生重新定义大学学习的意义，解释专业技能对于每一名学生步入社会的重要性。良好的学习环境需要每一名学生和老师的通力合作、共同努力，良好的学习环境对于大学生主流思想的培养有着积极意义上的影响，让学生每天积极乐观的度过大学生活，实现梦想、走向社会、走向卓越。

［1］周博文.道德实践活动在高校德育教学中的应用［J］.学校党建与思想教育，2012，（10）.

［2］李友谊.法制中国建设新形势下大学生法制教育的现状分析与改进对策探讨［J］.社科纵横，2013，（06）.

范士凤，性别：女，出生年月：19660826，职称：讲师，研究方向：大学生思想政治教育与管理。