扎扎实实开展好“三严三实”专题教育

本刊评论员

中央决定，今年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，持续深入推进党的作风建设。全省各级党组织和党员领导干部要准确把握中央精神，结合我省《实施方案》要求和各地各部门实际，认真开展好这次专题教育。

牢牢把握总体要求，确保专题教育始终沿着正确方向扎实有效推进。坚持把学习贯穿始终、把整改贯穿始终、把立规贯穿始终、把执纪贯穿始终，确保专题教育扎实有效推进。一要把握教育主题。就是学习“三严三实”、践行“三严三实”。要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，推动领导干部进一步坚定理想信念、强化党性原则、明确干事创业的行为准则，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。二要突出两个导向。就是突出问题导向和从严导向。牢固树立问题意识，切实把“不严不实”问题找准、找实、找具体，有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就重点解决什么问题；切实突出严的要求、严的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。三要讲求三个实效。就是要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，保证专题教育不虚不空、不走过场。通过不断深化教育，教育领导干部切实把“严”和“实”内化于心、外化于形，实现由被动向主动转变、由“不敢”向“不想”转变。

扎实做好四个“关键动作”，带动专题教育全过程抓实抓到位。一要高质量讲好专题党课。这次专题教育，以领导干部讲党课启动开局，这是一种创新。各级党委（党组）书记要紧密联系本地本部门本单位实际和党员干部思想、工作、生活、作风实际，亲自动手撰写讲课提纲，带头讲专题党课，努力做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求；着力实现“三个增强”，即要以自身“学好、做好”确保“讲好”，增强专题党课的感召力；要多说实话真话、少说空话套话，敢于正视问题、直面矛盾，增强专题党课的说服力；要深入查摆、剖析根源，抽丝剥茧、抓住实质，增强专题党课的穿透力。二要高质量组织好专题学习研讨。在个人自学的基础上，重点分三个专题开展学习研讨，大体上每两个月一个专题，每个专题至少安排两次理论学习中心组学习会，每次会期不少于半天，并根据学习研讨内容的增加相应延长。学习研讨要紧扣问题、交流互动、用好正反两面镜子，一定要有深度，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要高质量召开专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会与年度民主生活会结合进行，并充分学习借鉴教育实践活动的成功经验，做到查摆问题要深入、谈心交心要充分、相互批评要有辣味、整改措施要实在。四要高质量抓好整改落实和立规执纪。要列出清单专项改，从具体问题抓起、改起，解决一个销号一个。要建立机制督促改，强化整改跟踪督查，听取干部群众意见，切实立好规矩、规范领导干部言行。要上下结合联动改，利用这次专题教育各级同步进行的契机，分清责任、上下联动，以上带下、以下促上，把整改措施落到实处。要立规执纪刚性改，制定有效管用的制度、强化制度的刚性执行，推动践行“三严三实”常态化、长效化。

坚持领导带头、以上率下，充分发挥好示范带动作用。各级党委（党组）对这次专题教育要全面负责，主要负责同志承担第一责任人的责任，组织部门履行牵头组织实施的责任。各级党委及其组织部门要切实发挥好对党员干部进行经常性教育的主体功能作用，深入研究谋划，搞好统筹协调，把握进度节奏，及时发现解决苗头性倾向性问题，把专题教育的各项任务不折不扣地落到实处。各级党组织特别是党员领导干部要严要求、作表率、亲自抓，形成上行下效、上率下行的良好局面。

自觉服务协调推进新一轮振兴发展，切实做到专题教育与日常工作两手抓、两促进。开展“三严三实”专题教育，最终目的是推动我省新一轮振兴发展。要全面落实“四个全面”战略布局，紧紧围绕协调推进吉林新一轮振兴，把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作，与完成本地本部门重点工作结合起来，与完成全年目标任务结合起来，实现相互融合、相互促进，推进吉林新一轮振兴和富民强省目标的实现。