文化视域下的编辑专业发展与编辑文化

徐 梅

(喀什大学 学报编辑部,新疆 喀什 844008)

文化视域下的编辑专业发展与编辑文化

徐 梅

(喀什大学 学报编辑部,新疆 喀什 844008)

编辑的专业发展，强调编辑的终身学习和成长，强调编辑个体专业知识、能力和素养的综合提升。文化视域下以多视角、多维度的取向关注编辑专业发展，尤其是生态取向，注重创造一个可持续的稳定的编辑专业发展环境。编辑专业发展与编辑文化之间形成了相辅相成、共同发展的良性互动关系，建构有利于编辑专业发展的编辑文化，对促进出版事业的发展和社会文化的进步具有积极的意义。

文化视域；编辑专业发展；编辑文化；出版业；社会文化

编辑肩负着文化的创新与发展、传递与传播、净化与升华的重任，编辑不仅是一种职业，更是一种不断推动社会发展和文化进步的专业。走专业化发展之路是现代编辑完善自我、发展自我，并以此推动现代出版业整体发展与创新的必然选择。那么，作为肩负着影响国家精神文化建设的社会责任和历史重担的编辑，其专业发展与编辑文化之间有何相关性呢？二者之间是一种怎样的关系呢？

一、文化视域下的编辑专业发展

(一)基本内涵

编辑专业自有文字出版以来就无可替代。编辑的专业成长不是一蹴而就的。编辑专业发展从广义上说，是把编辑作为专门职业并获得相应专业地位的过程，着眼于编辑的群体发展[1]。从狭义上来说，是编辑在专业生涯(出版活动)中不断成长，不断更新知识结构，不断反思和探究以深化专业内涵，养成专业道德，提高专业自主和专业能力，走向专业成熟的过程。

编辑的专业发展，强调编辑的终身学习和成长，强调编辑个体专业知识、能力和素养的综合提升。编辑必须在长期的编辑实践中有意识地磨砺锻炼，才能实现专业发展。一方面，编辑以新手的身份进入编辑活动，其本身的知识结构、文化积累、信息判断能力以及对语言文字的驾驭能力是有限的，也不具备网络环境下的编辑能力和素养，对于编辑理论，也有很多空白。要高质量地完成对原作的选择、修改、删节、查核、订正、润色加工等一系列工作，还需要勤学苦练。而“现代社会的进步和发展对编辑的角色和行为有比较全面的规范、要求和期望”[2]，这就在客观上要有计划地对编辑进行编辑业务的培训和编辑基本功、编辑理论的提升，使之迅速获得专业成长。另一方面，编辑主体的自我角色期待、其价值取向，以及在此基础之上的实践活动与追求目标等，都促使编辑不断积累、沉淀、提升，外在的培养机制和内在的激励与自我要求，激发了编辑的专业成长。

首先是对多种技能的深化。文化视域下的编辑，不能像传统的编辑那样坐等来稿，对稿件编辑加工出版。随着科学技术的迅猛发展，对编辑的技能要求不再是简单的文字加工，而是要全面担负起市场调研、选题策划、组织稿源、编辑加工、出版发行、收集读者反馈意见等多方面的工作，而且，还要具备对编辑工作的对象、性质、任务、类型、作用及编辑的基本规律，编辑工作的各种方法、程序和整个出版过程等的研究能力。其次是编辑的核心竞争力体现在其策划能力上。选题策划是一个从无到有的建构过程，作为出版物选题策划的主要执行者和操作者的编辑，要以宽泛的知识背景，敏锐的直觉力和观察力，进行专门的市场调研，从无从下手、无从判断的零概念，到发现具有前沿性和新鲜度的有市场潜力的选题。对编辑自身、对出版单位的未来而言，选题策划能力的培养有非常重要的意义。知识积累不够、经验匮乏和思维缺乏活度是做选题策划的大忌。再者，编辑还需要注重自己的市场营销能力的提升。现今，策划、制作、出版、发行都已经融合为一个整体，从最初的策划，到实施，到出版物的营销时采取的手段或策略，都需要编辑介入并提供有效方案，因此，营销能力也是当代编辑专业成长的不可或缺的内容。这就要求编辑不断提升自己的专业学习能力，即学习编辑学科的基础性知识和实践性知识，形成敏锐的判断力、宽广的视域和思维方法等。

(二)编辑专业发展的取向

编辑出版活动是一项系统工程，编辑通过选题、组稿、选稿、加工、出版、发行等环节，向社会提供文化产品，不仅受出版宗旨、出版方针的影响，在很大程度上还受到编辑的价值取向的影响。编辑是出版物这种特殊的文化产品的生产者，是实际操作者和执行者，是进行文化信息选择的关键人物，是精神产品的传播者。编辑的价值取向，在一定程度上影响着出版物的价值取向，进而影响着社会的精神面貌。当前的出版工作，存在或多或少的功利化、工具论和技术理性、物质化倾向。这些价值取向的偏差，背离了根本的出版宗旨和出版方针，影响到出版物和出版单位的发展，同时阻碍了社会经济文化的进步。从文化视角来看，编辑专业发展可以有如下三种取向：

1．强调知识对于专业成长的重要性，主张编辑通过不断掌握更多的知识来提高专业性的文化理性取向。要求编辑主体在谋求专业发展的时候首先要树立科学的价值取向和文化理性，坚持绿色健康的出版理念，注重塑造编辑人格，构建健康的职业风范，即无论外界压力多大，干扰多严重，物质利益的诱惑多巨大，编辑始终坚持工作原则和职业操守，不随波逐流做违背职业道德和编辑人格的事情，不给有政治问题的、伪造的、不健康的、低级趣味的出版物以任何和市场见面的机会。把对文化价值的追求作为编辑专业发展的取向，在编辑活动中实现编辑专业发展与自身价值观的和谐统一，组织出版顺应时代发展和精神需要的精神产品。

2．编辑要不断更新知识结构，通过自主反思理解自己以及自己的实践，并反哺于实践，指导实践，由此实现专业发展的实践-反思取向。编辑专业发展的内驱力就是反思精神和批判意识。在长期的编辑活动中，编辑能力如敏锐的感受性，准确的文化选择和判断能力，编者、读者、作者之间如何形成良性互动等，都是无法教授的，只能靠编辑主体在实践中不断反思、探索和创造才能获得。需要编辑为自己争取更多自主选择和自主判断的机会，以自己独特的判断力，挖掘、选择、重组、提升和包装那些已经出现、正在出现和将要出现的有价值有新意的理论、观点，引起社会的关注、思考和研讨，从而推动社会文化创新。而且，作为实践活动的承担者，编辑必须有意识地把自己从传统的“操作技工”中解放出来，主动、灵活、机智地处理各种事务，把在反思中得到的认识、总结的教训和积累的经验作用于编辑实践，发挥创造潜能，针对复杂编辑情境创造性地作出判断和选择，实现专业上的精进，发挥编辑在文化发展中的作用。

3．由关注点在编辑自身的前两种取向，转向谋求在更宽广的视野中认识编辑的专业发展，关注点延伸到编辑专业背景、专业前景中的各要素关系的生态取向。编辑专业发展是一个漫长的过程，在这个过程中，编辑专业发展的环境对编辑来说有举足轻重的意义，这包括大的社会环境和小的编辑工作环境。大环境，如社会给编辑专业发展提供了怎样的氛围。小环境，如出版机构内的编辑专业发展的培训制度，编辑创新意识形成、参与理论学习和科研的激励机制、对编辑活动和专业发展的评估机制、编辑的鼓励机制的建构等，即保障编辑专业发展外在环境的建构，还有出版单位管理者与编辑之间、编辑与编辑之间的关系等等。

文化视域下以多视角、多维度的取向关注编辑专业发展，尤其是生态取向，注重创造一个可持续的稳定的编辑专业发展环境。的确，社会的文化氛围，出版行业的改革，出版管理工作的改进等因素，和编辑的专业发展有着密不可分的关系。

二、编辑文化对编辑专业发展的影响

在编辑实践活动的基础上，生成了编辑文化。编辑文化指建立在编辑实践活动基础上的，包括编辑素质结构、专业组织、出版管理制度等外在因素与编辑理念、价值取向、编辑行为、编辑技能、编辑文化生态的场景与建构等内在因素的总和。编辑文化作为社会文化的一部分，与人们的文化活动息息相关。随着社会的进步，不断增长的精神文化需求，编辑的实践活动的演进又为其专业发展和编辑文化的丰富提供了可能性。

在现实情境中，编辑文化主要起着导向、规范、凝聚、激励及创新的作用。良好的编辑文化，才能被编辑群体接受，才会被编辑内化为职业行为规范和行动指南，引导编辑活动；才能使编辑主动在整体目标的框架内调整自己的个体目标，使之保持一致；才能建构编辑成员普遍认可并遵守的价值体系；才能以强大的凝聚力和向心力，以编辑文化作为共同精神目标，激励编辑自强不息，学无止境；才能营造和谐民主、勇于创新的文化氛围，创造良好的编辑工作环境。

对于编辑文化与编辑专业发展的关系可以这么理解：编辑文化真实地反映了编辑群体的职业生涯与状态，其内在与编辑专业发展具有一致性。二者既相互促进，共同发展，在某种条件下也可能会相互制约，如编辑的职业倦怠心理以及部分编辑的人格缺陷，或编辑的拜金主义思想等，在一定程度上影响着编辑文化的建设。

三、基于编辑专业发展的编辑文化建设

编辑文化是建立在编辑实践基础之上的，其目标就是实现编辑的专业发展。运用多种手段，创建良好的编辑文化，有利于编辑的专业发展。同样，可以以加强编辑文化建设为策略来推动编辑的专业发展。

1．培养和提升编辑群体的文化素养和编辑能力。可以建构培养、使用、提高立体交叉的培养体系，统筹兼顾，合理安排。注重对编辑的基本技能的培养，通过短期集中培训和利用网络课程资源的学习，加上现场指导和个别辅导等方式，让编辑认识出版规律，明确工作要求，强化责任意识、阵地意识，形成恪尽职守、求真务实的编辑理念和工作风格。在编辑实践中设立新编辑导师制度，对新编辑进行业务指导和有针对性的培养。通过指导、学习、实践三者合一的新老编辑的智慧交融和集成，使编辑充分了解出版全过程，渐渐形成解决实际问题的能力，并固化成系统化、常识性的编辑行为。鼓励编辑不断超越自我，勇于创新，运用自己已熟练掌握了的专业话语权，自主作出文化选择与判断，不断拓展自己的专业发展空间。

2．建构编辑成员普遍认可并遵守的价值体系。编辑专业发展有特殊性，这要求出版活动的管理者和编辑在对其特殊性充分认识的基础上，努力促成专业共生。当代科技的发展进步，对编辑的角色定位、职能转换、编辑理念等提出了越来越高的要求，编辑要具有专业知识、编辑技能，具有诚信的编辑理念和价值观，以对出版事业的热爱，以强烈的服务意识、诚信合作的态度，和作者、读者之间建立良性互动，而且还要具有个性化的编辑风格。海量的文化信息，读者和市场的复杂性，需要编辑群策群力，形成共生局面，使编辑专业知识与技能的交流，能够在诚信共生的文化氛围中积极开展。只有构建诚信共生的共同的价值体系，才能谋求编辑专业共生，推动编辑文化发展。

3．营造和谐的氛围。编辑的合作文化是编辑文化不可缺少的组成部分，也是编辑专业发展的助推器。要求编辑在进行市场调研、选题策划、出版发行等活动中，在彼此之间平等互助的基础上，营造民主、和谐的对话氛围，充分了解彼此的思想观点、运作思路，互相协商、充分沟通、共同分享并参与决策。要求合作的每位编辑都要有所作为，使编辑群体在合作互助中建构起内在、动态、开放的知识体系，激发出专业潜能，共同获得专业成长。构建编辑、读者、作者紧密合作的“铁三角”关系，充分发扬民主，酣畅表达各自的意见看法，注重反馈信息，推动编辑工作的改进，使之更贴近大众。把编辑的专业成长放在不断发展变化的出版平台上，放在日渐丰富的编辑文化中，让编辑在民主、和谐的对话氛围中去创造、融合、共生。

4．对传统文化的突破。文化不可能以封闭方式谋求发展，而是始终伴随着交流、碰撞与融合，编辑文化也是如此。这就需要编辑以去伪存真、去芜取精的方式对传统编辑文化进行传承与创新，突破传统的狭隘性，构建具有活力的开放性的编辑文化。一是要注重越来越明显的合作交流的趋势，通过有效手段加快编辑的角色转型和职能转换，展示编辑群体浓厚的文化情怀。二是以整体意识、大局意识，在文化发展的大背景中构建编辑文化发展图景，把前沿的、先进的社会文化信息和宏阔的文化情怀熔铸到编辑意识和编辑理念中，架构有利于专业发展的文化建设思路。

5．建立科学、人本、文化相融合的人文管理模式。人文管理模式以人文精神为内核，有别于以往的科学、人本、文化管理模式。科学管理注重科学、协调和高产，建立在实证分解、精确、逻辑、数理论证的基础上，缺乏人性和弹性。人本管理积极开发人力资源，注重激励并充分发挥人的内在价值，但缺乏刚性。文化管理以文化为基础，强调人的能动作用，强调团队精神和情感管理，但时间成本高。人文管理则最大限度地发挥出这三种管理模式的优势，确定了关注编辑的整体发展、编辑共同愿望的形成这样的新的战略重心。这种以人为主体的管理模式，既强调了管理的科学性和制度化，又注重营造适宜的人文环境，激发出编辑的创造能力，促进编辑个体的全面发展，使编辑对自身价值有全新认识，把参与管理作为自身发展的内在需求，使管理目标得以实现。

6．建构有利于编辑专业成长的长效评价机制。要推动编辑文化发展，需要促进编辑专业成长的评价机制作保障。以往的以理性化、科学化、技术化为特征的“奖优惩劣”的甄别性评价机制，只重结果，忽略过程。而促进编辑专业成长的长效评价机制，则是以编辑的自我评价为主，出版管理者、读者、作者等共同参与，形成了多元评价主体和多渠道、多角度的评价信息。编辑对自己的编辑能力、理念等进行主动评估，将出版职能部门评价，自我评价，同行评价，读者、作者评价有机结合起来，进行反思，找出优点和不足，扬长避短，对促进自身的专业成长是极其有利的。在这个过程中，编辑与管理者、同行、作者、读者之间进行有效的交流、沟通，间接地促进了编辑文化的发展。

编辑是社会文化发展的重要参与者，在一定程度上影响着社会的精神文化面貌。走专业化发展之路是现代编辑完善自我，发展自我，进而推动现代出版业整体发展的必然选择。编辑专业发展的价值取向，在一定程度上影响着其专业发展。编辑专业发展与编辑文化之间形成了相辅相成、共同发展的良性互动关系。建构有利于编辑专业发展的编辑文化，对于促进出版事业的发展和社会文化的进步，都具有积极的意义。

[1] 李东.编辑专业化发展的实践模式探讨[J].中国出版，2010(15)：37-39.

[2] 李珊.价值取向决定编辑专业成长[J].新闻传播，2013(8)：328.

〔责任编辑:朱 根〕

The Professional Development and Culture of Editors from the Perspective of Culture

XU Mei

(Journal Editorial Department, Kashi University, Kashi, Xinjiang 844008, China)

The professional development of editors requires the life-long study and growth, the development of their professional knowledge, ability and quality. Due attention must be paid to the sustainable and stable professional development environment for the editors from the multi-perspectives and multi-dimensions of culture, especially the ecological orientation. There is complementary and reciprocal interactive relation between the professional development and culture of editors. The editors culture is beneficial for the development of publishing and social culture.

Cultural perspective; editorial development;editorial culture; publishing business; social culture

G214.1

A

1003-6873(2015)04-0118-04

2015-06-15

徐梅(1969-- )，女，喀什大学学报编辑部副编审，主要从事编辑学研究。

10.16401/j.cnki.ysxb.1003-6873.2015.04.112