自媒体时代大学生思想政治教育创新解析

季王飞

江南大学法学院，江苏　无锡　214122

自媒体时代大学生思想政治教育创新解析

季王飞

江南大学法学院，江苏无锡214122

摘要：随着信息技术和新媒体技术的飞速发展，自媒体作为一项新颖的信息传输模式，深受大学生喜爱，使大学生的生活发生了很大的改变，由原先的信息接收者变成了信息传播者，然而自媒体时代网络的开放性和传播性也引发了一些问题，大学生接收的信息良莠不齐，网络色情、暴力现象频发，这给大学生思想政治教育带来新的挑战，针对这一现象，本文围绕自媒体自身特点，探讨自媒体时代大学生思想政治教育(以下简称“思政教育”)创新的有效策略。

关键词：自媒体时代；大学生；思想政治教育

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：2095-4379-(2015)36-0318-01

作者简介：季王飞(1981-)，男，汉族，江苏南通人，法学学士学位，江南大学法学院助教，研究方向：大学生网络思想政治教育。

自媒体时代的到来意味着信息传播发生翻天覆地的改变，它不仅改变了人们接受信息的方式，也改变了人们日常学习生活和人际交往模式。自媒体时代，人人都可以是信息的接受者和发布者，大众可以通过手机发布自己的见闻、宣泄自己的情绪、转载别人的观点，通过网络的快速传播使信息到达世界的各个角落。基于这种新的信息传播手段，在大学生进行思政教育时，可以充分利用自媒体进行教学创新。

一、自媒体时代大学生思政教育存在的问题

(一)信息多样化使大学生思想观念发生变化

自媒体改变了电视、广播等传统媒体的传播手段，造就了难以想象的网络传播速度和信息传播量，这是自媒体受大众喜爱的重要原因。人们可以通过手机发布自己的见闻，而其他用户也能在极短的时间内接收自己所发的信息，使得信息传播种类多样化。但是从社会管理的角度来看，信息的快速传播也加大了信息审核的难度，有的信息没有经过审核就到达接受者手中，经过接受者的转发功能使信息进一步传播，这就是我们常见的“谣言”，在自媒体时代，谣言以不可思议的速度在网络上传播，很容易造成社会不良影响，而大学生又是资讯接受的最大群体，信息传播的不可控和信息质量良莠不齐给大学生思政教育管理工作带来了很大的困难，由于当今大学生大多都是90后，思维活跃度虽然高，但是对事情的分辨能力不足，往往会因为网络上的某种信息影响思想、模糊视听，这又增加了思政教育的复杂性。

(二)网络舆论的融合给大学生思政教育带来困扰

在自媒体时代，经常发生大范围的网络舆论，这些舆论的产生往往源于某种特殊事件，并且对事件评价的正反面都有数量相当的支持者，这些支持者包括教师、公务员、学生等各行各业的人，这种观点的大汇集最终会形成两种舆论旋风，让外围的人的思想也受到一定的影响，大学生作为自媒体接收的主要群体，强大的舆论会影响大学生的人生观和价值观，对大学生的生活方式有深远的影响，舆论的融合让学生的自我判断力和约束能力发生变化，给思政教育带来一定的困扰。

(三)主流媒体公信力受到挑战

大学生思政教育是沿着社会主流思想方向不断发生转变，然而随着经济的不断进步，人民的思想和观念发生很大转变，思想道德和价值观趋向于多元化，对新科技更加了解，这使得很多媒体报道受到大众的质疑，怀疑事件本身的真实性，久而久之，媒体的公信力就会下降，而媒体公信力下降带来的后果是公众看待新闻的态度发生变化，往往对社会影响较大的报道不太关注，而对虚假新闻却尤为关心，这种病态的媒体传播最终会使得信息本质发生转变，媒体信任危机的产生给大学生思政教育带来更大的困难与挑战。

二、自媒体时代大学生思政教育的策略

(一)创新自媒体时代下的教育模式

在自媒体时代，大学生思政教育要充分利用自媒体工具，寻找新的教育模式，加强对自媒体的了解和熟练运用，充分利用自媒体网络传播速度快的特点，将网络上的信息加以利用，以实例讲解的方式对学生进行思政教育。思政教育工作者者要把握自媒体信息的脉搏，将影响较大和不容易把控的信息剔除掉，筛选出符合大学生思想道德品质的案例，引导大学生正确判断信息，提高其是非分辨能力。

(二)充分利用自媒体优势，构建新的教学平台

自媒体时代，信息的传递是双向互动的，人们熟知的信息分享工具有微信、微博、QQ等。在进行大学生思政教育时，教师可以利用官方微信、微博、微信群等工具实现思政教育的网络互动平台，对学生进行一对一、一对多的互动与交流，使思政教育不局限于课堂教学，并且可以通过学生发布的动态及时了解他们的思想变化。比如，学校可以建立专门的公众微信，利用微信链接功能向学生分享生动且富含思想的的信息，同时进行相应的思想教育。

(三)培养学生良好的媒体素养

很多大学生喜欢在微信、微博上发表自己的心情，宣泄自己的情感，有的是表现积极正面的，有的是表现险恶负面的，对此，学校要努力培养大学生的网络道德意识，使其形成良好的媒介素养，可以通过讲座的形式加大网络道德的宣传，让大学生养成文明上网的好习惯，严格约束自己的网络用语，培养大学生自觉抵制不良信息的能力，为学生提供良好的思政学习环境。

三、结语

自媒体时代大学生思政教育改革势在必行，作为高校思政教育工作者，要正确认识自媒体时代思政教育的机遇与挑战，充分利用自媒体进行思政教学，培养大学生良好的道德修养，为我国构建文明和谐社会贡献力量。

[参考文献]

[1]袁文华.自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新[J].科教文汇(中旬刊)，2014(08).

[2]申平平.试析自媒体时代大学生思想政治教育创新策略[J].学周刊，2015(16).

[3]王永贵.自媒体时代大学生思想政治教育方法创新[J].佳木斯职业学院学报，2015(07).