健康教育用于慢性胃炎护理中的效果分析

张春梅徐新玲

健康教育用于慢性胃炎护理中的效果分析

张春梅1徐新玲2

【摘要】目的 研究探讨健康教育在慢性胃炎护理中的临床效果。方法随机抽取我院2011年4月～2013年4月收治的慢性胃炎患者160例为研究对象。并将其随机分成对照组和观察组，每组患者分别为80例。对照组实行常规护理措施，观察组采用健康教育的方式进行护理，比较两组患者的临床护理效果得满意度以及睡眠质量评分。结果 护理结果显示，观察组患者的护理效果优于对照组患者。观察组患者对临床护理满意度为96.3%，对照组患者对临床护理满意度为73.8%，数据符合统计学差异（P＜0.05）；观察组患者睡眠质量评分为（8.32±1.65）分高于对照组患者（7.11±1.23）分，数据符合统计学差异（P＜0.05）。结论 在慢性胃炎患者接受治疗的过程中实行相应的健康教育，不仅有助改善护患关系，还能够提高护理质量，促使患者更好的恢复。

【关键词】健康教育；慢性胃炎；护理

作者单位：1 830002 新疆乌鲁木齐市友谊医院普外二科；2 门诊

在消化系统疾病的种类中，慢性胃炎的发病概率位居首列。慢性胃炎主要由不同的病因引起患者各种慢性胃粘膜病变。慢性胃炎其实就是胃粘膜上皮遭受到反复的损害后，黏膜特异性的再生能力受到影响[1]。临床上过关于胃病主要有慢性表性胃炎、慢性肥厚胃炎以及慢性萎缩性胃炎。本文随机抽取我院2011年4月～2013年4月收治的慢性胃炎患者160例为研究对象。研究探讨健康教育在慢性胃炎护理中的临床效果。

1　资料与方法

1.1 一般资料

随机抽取我院2011年4月～2013年4月收治的慢性胃炎患者160例。其中男90例，女70例，患者年龄为20～68岁，平均年龄为（41.3±2.6）岁。患者病程为1～4年不等，平均病程为2.6年。在治疗的过程中患者具有不同程度的饮食不振、恶心、饭后饱胀、呕吐、上腹疼痛等症状。所有患者经胃镜检查确诊为慢性胃炎。将所有患者随机分成对照组和观察组。两组患者临床资料无显著差异，具有可对比性。

1.2 方法

两组患者采用不同的护理方法。对照组患者实施常规护理措施，给予对照组患者根除幽门螺杆菌感染、抑酸、保护胃粘膜、促进胃动力以及营养支持等基础性的护理措施。观察组患者在常规护理的基础上实行健康教育。

护理人员在研究分析观察组患者的临床资料的基础前提下，依据患者的年龄、文化程度以及个性特征制定相应的健康教育方案。首先，护理人员采用讲座、宣传栏以及个别交流等灵活宣教的方式向患者介绍慢性胃炎的临床知识[2]。促使患者对慢性胃炎有一个清晰明了认识。其次，护理人员在遵医嘱的前提下嘱咐患者按时服用药物。同时如果患者出现不良反应，护理人员应当指导患者及时采取应对措施，尽量减少不必要的恐慌。最后，由于疾病的困扰，患者治疗中难免会产生焦虑、抑郁等不良情绪。针对此种情况护理人员应当积极主动的与患者进行交流，主动关心患者的病情。在护理的过程中应当给予患者充分的尊重与理解[3]。护理人员在为患者实施护理的过程中应当帮助患者增强战胜疾病的信心，直到患者多参加社会活动，增强自我认同感。

1.3 观察指标

在两组患者治疗疗程相同的基础上，比较两组患者的睡眠质量与生活满意度。睡眠质量评分由患者自己评价。最高分为10分，最低分为0分。同时患者还需对护理过程与护理结果进行评价。

1.4 统计学分析

对实验中的所有数据都采用了SPSS17.0进行统计学处理。计量资料运用t检验，计数资料采用χ2检验，以P＜0.05表示差异具有统计学的意义。

2　结果

护理结果显示，观察组患者的护理效果显著优于对照组患者。观察组患者对临床护理满意度为96.3%，对照组患者对临床护理满意度为73.8%，数据符合统计学差异（P＜0.05）；观察组患者睡眠质量评分为（8.32±1.65）分高于对照组患者（7.11±1.23）分，数据符合统计学差异（P＜0.05）。

3　讨论

引发慢性胃炎的原因有很多种，较为常见的因素有十二指肠液反流、幽门螺杆菌感染、患者自身免疫情况以及其他的因素[4]。慢性胃炎的治疗较临床的其他病症困难，难以彻底根治。如果慢性胃炎不能得到及时有效地处理，则有可能引发成为胃溃疡，严重的情况下还会发展成为恶性肿瘤。患者在治疗该种病症的过程中，日常的调理和保养工作非常重要[5]。

综上所述，在慢性胃炎患者接受治疗的过程中实行相应的健康教育，不仅有助改善护患关系，还能够提高护理质量，促使患者更好的恢复。

参考文献

[1] 刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国地方病防治杂志，2014（s1）：119.

[2] 李霞.慢性胃炎生活方式相关知识的调查与分析[J].当代护士（下旬刊），2012，17（9）：36-38.

[3] 邬国英，夏云，郑琴芬.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].中国现代医生，2011（2）：95-96.

[4] 张萍，兀丽仙.优质护理服务在慢性胃炎病人中的应用及效果[J].护理研究，2012，26（15）：1409-1410.

[5] 陆丽娟，杨笃然.健康教育宣传单在消化道肿瘤化疗优质护理中的应用分析[J].中国继续医学教育，2014，6（7）：102-104.

The Effect Analysis of Nursing Health Education for Chronic Gastritis

ZHANG Chunmei1XU Xinling2, 1 Xinjiang urumqi city friendship hospital second division, Urumqi 830002, China, 2 Xinjiang urumqi city friendship hospital general clinics, Urumqi 830002, China

[Abstract]Objective Study clinical effect of nursing health education on chronic gastritis.Methods Randomly chosen from April 2011~April 2013 treated 160 cases of patients with chronic gastritis as the research object.And randomly divided into control group and observation group, each group of patients with 80 cases respectively.Control group with routine nursing, the observation group with the method of health education for nursing, comparing two groups of patients with clinical nursing effect was satisfaction and sleep quality score.Results Care, according to the results of observation group of patients with nursing effect is significantly better than the control group patients.Observation group of patients on clinical nursing satisfaction was 96.3%, control group patients on clinical nursing satisfaction was 73.8%, the data in accordance with statistical difference (P<0.05), Observation group of patients for sleep quality score (8.32± 1.65) points higher than the control group patients (7.11±1.23), the data in accordance with statistical difference (P<0.05).Conclusion In patients with chronic gastritis treated in the process of implementing the corresponding health education, not only help to improve the relationship between nurses and patients, also can improve the quality of care, to promote the recovery of patients with better.

[Key words]Health education, Chronic gastritis, Nursing

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.11.107

【文章编号】1674-9308（2015）11-0129-02

【文献标识码】B

【中图分类号】R473.5