论“秀、荐、诵”提高职校生文化素养

朱裕生

(常州技师学院，江苏常州213032)

论“秀、荐、诵”提高职校生文化素养

朱裕生

(常州技师学院，江苏常州213032)

文章首先概述了当前职业院校学生缺乏文化素养的现状，以江苏省常州技师学院举办的“秀、荐、诵”活动为例论述“秀一段才艺、荐一本好书、诵一段经典”在提高职校学生文化素养、丰富校园文化的作用，最后阐述了通过此项活动，学生的整体精神面貌发生较大的改善。

职校生;秀才艺;荐好书;诵经典;素养

随着国家不断提高对职业教育的重视，职校依靠政策也加大了对学生专业素养的培养，成效很大。但职校生的文化素养并没有随专业素养同时跟进。经过中考、高考的失败，职校生在很多人不理解的眼光中步入职校学习。在这样的思想驱使下，很多同学不愿意付出，学习积极性不够，精神面貌不佳，对于学校的校园生活兴趣不浓，上课不能认真听讲，得过且过，缺乏朝气，没有紧迫感，缺少动力。甚至有些同学不愿意主动与同学交流。整天埋头于手机、电脑等电子产品及网络游戏。

“引导职校生学习专业技能的同时，提高自身的文化素养，为踏入社会工作做更好的准备”这也就成为职校的工作重点。如何让同学们纠正入校时的观念偏差，使其在校期间扎实地学习基础知识，努力地掌握专业技能，健康阳光地成长，自信地踏入社会，这是职业院校都在努力的方向。江苏省常州技师学院也不例外，通过开设各类丰富的活动，丰富同学们的业余生活。本文以江苏省常州技师学院创设的“秀、荐、诵”活动为例展开论述，江苏省常州技师学院已经成功创办了多届“秀、荐、诵”活动，通过这个系列活动，在同学之间反响很大，使很多学生发现了自己的长处、找回了自信，增加了学生的文化素养，同时也彰显了学生的青春活力，丰富了校园文化。

一、“秀”——秀一段才艺

青春活力是学生精神的真实面貌，多才多艺是青春的特征，充分发掘学生的长处，引导学生展现自我、改变自我、塑造自我是每个教育工作者的义务。为此，江苏省常州技师学院举办了“秀一段才艺”活动，活动前，学生利用课余时间精心策划，努力排练；活动中学生各显身手，尽情展示，节目比较多样，如唱歌、笛子独奏、吉他、魔方、配乐诗朗诵、小品、相声；活动以后，对表现突出者进行表彰，宣传正能量。活动中，欢乐的笑声和有趣的表演，使整个活动高潮迭起，气氛异常热烈。秀才艺充分说明了学生是爱玩的，喜欢展示自我的，也丰富了他们的课余生活，不至于无事生非。为此，我需要呼应青春的呼求，努力引导学生发掘自己、展示自己，对于职校学生不能简单、粗暴的压制管理。同学们通过才艺展示，提高了个人自信心，增强了活动组织能力、与人沟通协调能力。整天埋头电脑和手机网络的学生，从活动中找到自己的潜能，以前那些“混日子”的思想逐渐减少，活动中他们体会到“做事需要准备、需要努力和耐心”的道理。

二、“荐”——荐一本好书

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”今天的世界日趋浮躁，网络、电子产品的充斥，人都疲于功名利禄，不愿意去做长期的知识积累，更不愿意去修炼心灵，泡个书吧，图书馆那都是遥远不可及的事情。

为了提高同学们的阅读兴趣，从书中寻得真理，靠读书提高修养，江苏省常州技师学院举行了“荐一本好书”活动。正如伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，会让学生对生活充满激情，情感更加丰富，思维更加活跃。在荐书活动中，学生讲述了自己的读书体会：《本色》采用“自剖”的写作手法，从20个角度，用了20把小刀“自剖”，帮助我们理清一些人性与世事真相，加深了对真实的理解，活出真实的自己；重读《把平凡的事做的不平凡》，更深刻地体会到我们应该更好地规划时间，管理好自己每个时刻的行为，做到这些平凡的事，我就是个不平凡的人，读书更加坚定了我的学习目标。还有很多关于经典之作《随遇而安》、《乔布斯》、《伊拉龙》、《飘》、《老人与海》、《德川家康》、《暇想》、《童年》的分享。

学生为了能在“荐一本好书”的活动中崭露头角，都在利用业余时间认真读书，通过读书活动，学生懂得了不少社会交际礼仪和人生道理，学会了制订目标和憧憬自己的未来。

三、“诵”——诵一段经典

经典就是经过历史选择出来的“最有价值的书”，经典通过个人独特的世界观和不可重复的创造，凸显出丰厚的文化积淀和人性内涵。谈经典避不开中华民族传统文化，传统文化蕴含德育教育的宝贵资源。如：以天下兴亡、匹夫有责为重点的爱国教育；以仁爱共济、立已达人为重点的关爱教育；以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育等。

营造“学经典、颂经典、爱经典”的良好氛围，以经典提高校园文化内涵，江苏省常州技师学院举办了多届“诵一段经典”活动。诵读的经典有《少年中国说》、《弟子规》、和《论语》、《孝经》、《礼记》等。晨会课时同学们纷纷读诵《弟子规》，班会课开展“学生讲坛”、晚自习举办“典故情景模拟”。经典蕴含了很多做人做事的道理：如何做一个善良、礼貌的人，如何做一个孝敬父母、尊敬师长的人，如何做一个懂得诚信、友爱和感恩的人。通过诵读经典，同学们从中学会了不少做人处事的道理，并把它当成自我反省的镜子和行为的指南，让经典的文化在学生心中开花结果。

四、结束语

江苏省常州技师学院通过开展的“秀、荐、诵”系列活动，大大地丰富了校园文化，增强了学生的自信，培养了学生自我塑造的能力。相信通过坚持不懈地开展这些系列活动，学生一定会更加自信，更加懂得如何规范自己，更加懂得如何规范自己的人生，朝着“金蓝领”的目标不断的努力和奋斗，努力让自己成为一名创新型的综合性人才。

（编辑 赵欣宇）

Discussion on Strengthening Students'Cultural Quality through "Recommending,Showing,Reading"

ZHUYusheng
(Changzhou Technician College,Changzhou 213032，China)

This paper first summarizes the current situation ofthe lack ofcultural qualityofvocational college students," Recommending,Showing,Reading"which is held in Changzhou technician college,Jiangsu Province discusses the funcyion of improving vocational students'cultural quality and rich campus cultural by talking about"showing talent,recommending a good book,readinga classic".students have got greatlyimprovement in the overall mental attitute.

vocational school students;showingtalent;Recommendinga good book;readinga classic;quality

G712

B

1672-0601（2015）05-0104-02

朱裕生（1980-），女，硕士研究生，讲师，江苏省常州技师学院。主要研究方向：机电一体化机械控制。