“酷爸军团在行动”

何时平

湖南卫视的《爸爸去哪儿》，最近成为了街头巷尾热议的话题，静思节目火热的背后，是这档节目戳到了当下家庭教育中的敏感神经——父亲教育、男性教育的缺失。

据调查显示，目前幼儿教育中妈妈的参与程度远远超过了爸爸，有近七成爸爸基本淡出幼儿教育。他们有可能是出于“男主外，女主内”的思想;也有可能是囿于知识有限，照顾、教育孩子太“烦”。但作为孩子的主要照看者和教育者，爸爸的作用与能量不容忽视，他们的一言一行深深地影响着孩子的成长。

经过调研，我们深切感受到爸爸这个角色在幼儿教育中的缺位，决心在园内尝试开展父职教育。组建“酷爸助教军团”，简称“酷爸军团”，开展“阳光父教”的实践。采取多元、丰富的活动，帮助他们更好地胜任“酷爸”这一角色，发挥其在孩子成长中不可取代的作用，形成以幼儿为中心和纽带的家园共育的生态互动关系，促进父职教育向深层次、高水平发展，从而打造更阳光的孩子。

一、学习认同——唤醒酷爸角色意识

“只有认同，才有真正的接纳和支持”，要调动爸爸家长的密切配合和深度参与，必须从教育观念和思想认识上达成共识，凝聚合力。

1.更新酷爸在家庭教育中的角色内涵

我们通过开设具有针对性的父职教育课程和主题讲座等活动，帮助酷爸们认识孩子的身心特点，转变重视智力教育，轻视其他教育的观念，父亲的责任感;通过调查酷爸的需求，给酷爸们开课探讨“怎样做个好酷爸”;以家庭教育误区、社会争议、父职教育的先进典型事例等为内容举办讲座，向他们宣传酷爸参与幼儿教育的意义;启发引导酷爸们都参与到新生一代的教育活动中来。

2.帮助酷爸树立参与教育的信心

我们和每个父亲都签订了一份“我要做个好爸爸”承诺书，承诺内容有：每天至少有半小时陪孩子游戏、阅读、谈心等亲子活动;每天与孩子一次充满“爱”的拥抱;每周至少一次接送孩子上幼儿园;每学期参加一次幼儿园举办的亲子活动等。同时我们采用家长会、宣传橱窗等形式积极宣传父教目的、经验及方法，让酷爸知道具体从哪儿做起，为后续工作的开展奠定基础。

3.提供酷爸相互学习、借鉴的机会

我园开展了“经营家庭生活的知识与技巧”“如何帮助幼儿形成良好生活习惯”“怎样对幼儿表达爱与关怀的技巧”等网上交流专题活动，提供酷爸们所需要的信息，帮助家长获得一些解决实际问题的技巧和方法，让酷爸在轻松的交流氛围中，分享自己的家教经验，取长补短。

二、走入课堂——引导酷爸参与课程建设

我们开展形式活泼的“酷爸老师“甄选活动，目的是发挥酷爸各方面特长。弥补幼儿教师专业无法企及的知识短板，例如交通、消防、科普气象、花草等知识。邀请专业上有明显替代优势的酷爸走入课堂，协助教师完成课程计划，拓宽孩子视野，丰富孩子知识，实现家园共育的效果。

1.“酷爸老师”初亮剑

（1）海选——众里寻“他”千百度

为了争取家长对助教活动的支持和帮助，最大程度地开发家长中的优质资源，我们通过召开全园家长会，做好宣传工作，让家长明白“酷爸老师助教团”的目的与意义，鼓励家长踊跃报名。很多酷爸积极请教老师如何让孩子喜欢自己的课堂，老师们主动出谋划策。有的提议酷爸要带好道具，有的指导酷爸要简化提问，有的建议酷爸要先表演一手绝活，吸引孩子……根据每个班级的精心推选，成立了幼儿园的“酷爸老师助教团”。

（2）展示——十八般武艺齐上阵

组织骨干教师对“酷爸老师助教团”的爸爸们进行集体培训，共同分析、讨论、修改教学方案，尝试用孩子们能够听懂的语言，用孩子们喜欢的方式进行教学，使自己的讲学活动生动起来。酷爸们在同台展示中，暗自竞比，十八般武艺全都用上了，上课质量在互动、学习中，整体得到提升。有的酷爸说，一定要有有趣的道具;有的酷爸表示，一定要请孩子亲自参与，注重互动;有的酷爸感叹：和这么多孩子在一起，真要有两下子。经过展示交流，酷爸们更加了解孩子的特点，更加知道如何对自己的专业知识进行深入浅出的讲解了。

（3）巡讲——周周都有新感觉

经过两轮展示后“酷爸老师助教团”成员个个都有绝活，为了最大程度地发挥这个团的潜在价值，充分有效利用这个优质教育资源，让每个班的孩子都能参与到其中，我们将“酷爸老师助教团”成员按照上课内容和形式的不同进行分组，每周一次到每个班级进行巡回上课。酷爸们在多次的课堂磨练中，他们的表现更加老练了、风格更加幽默了，还能根据各年龄段幼儿的特点，主动调整内容，改变教学方法，走到哪里都受到了小粉丝们热烈的欢迎。

2.“酷爸老师”拓资源

经过一段时间的教学实践后，我们建立了酷爸资源库，对家长资源进行深入细致的调查摸底，尽可能将调查范围从孩子的父母拓展到亲朋好友甚至更广的范围。然后对调查信息进行分类整合，从而形成全园共享、随时更新的家长资源信息系统。每个学期都可抽取不同类型的酷爸组成老师团，定期走进幼儿园，为全园的孩子上课。还将“酷爸老师助教团”的内容进行梳理，并分门别类地开展活动。如行业知识类，技能爱好、道德启蒙类等。使幼儿园的教育变封闭型为开放型，变单一型为多元型，变平面型为立体型，让幼儿拓宽眼界，参与到多方面的特色活动中，促进其全面发展。

三、立足园本——发掘酷爸教育潜力

家长来自社会各阶层，每位家长都具有自己的优势与特点，结合我园科普和体育两大特色，为酷爸们提供亲身参与和体验的机会，充分发挥酷爸在空间方位、运动、动手能力等方面的优势，挖掘酷爸在魔力智玩和小篮球两方面的教育潜能，充实园本特色深入开展的教育力量，储备资源。

1.酷爸之魔力智玩

“玩转魔方、百变魔尺、魔力七巧板”是我园的科普特色教育内容。我们搭建平台，联动酷爸共同参与，营造全园玩的大氛围，激发幼儿、家长、教师更大的参与热情。开展大型亲子七巧板科技活动、“玩转魔方擂台赛”、大型“美丽宁海”主题魔尺造型秀、“百变魔尺，魔力无限，亲子竞赛活动”等，发动酷爸在家里与孩子一起探索、练习。全园的酷爸们形成一个智玩探索团，在群里相互交流分享经验。

高手爸爸们在重温儿提时代智玩乐趣的同时，也为幼儿园开展智玩课程提供了借鉴和参考。

2.酷爸之篮球炫酷

小篮球是我园的特色品牌，我们大力吸纳家长篮球爱好者，组建超级酷爸篮球队，定期开展活动。有《上阵父子兵——定投比赛》《亲子接力运球赛》《挑战一分钟亲子拍球赛》《单挑》等，通过父子间的游戏，让酷爸们能有更多的时间陪伴孩子，和孩子一起玩耍。

经过近几年的挖掘，酷爸球队成员是各行各业的篮球爱好者，在篮球方面都有不同的特长。在千人广场篮球秀活动中，酷爸球队在编排时加入了对角传球、五角三球等篮球技术，还创造性地融入机器舞、霹雳舞等元素。幼儿园小篮球队的许多动作编排都源自于这支球队，以后我们还想尝试组建亲子球队，努力让这一组建模式成为幼儿园的常态活动，及时补给小篮球球队营养，增加小篮球的魅力。

四、亲子同乐——发挥酷爸阳刚魅力

父亲是力量的象征，他们爱好运动，喜欢挑战，针对这个特性，我们开展一些户外活动，如爬山、远足挖笋、拔甘蔗、打稻、扎稻草人等充满野趣的亲子活动，发挥酷爸阳刚之气和独特影响力。利用男性的体能优势，让孩子在户外野趣活动中接受挑战，磨炼意志，体验成功。

1.野外亲子行，让孩子感受父亲的力量

绿色健康行——亲子骑车登山运动。酷爸先骑自行车载着孩子到白桥岭山脚下，再与孩子一起登杜鹃山。你拉我一下、我推你一把，“只要坚持就是胜利！”“不论你什么时候登上山顶，都是酷爸心中的第一名！”在酷爸们的鼓励声中孩子们终于冲刺到终点。酷爸们把自己在户外探险的历练尽情地融入到这场游戏中，让孩子们一直回味无穷。

2.户外晨间“酷爸来这儿”，让孩子感受父亲的阳光

开展“酷爸来这儿”活动，激发酷爸参与幼儿晨间活动的兴趣。我园在每周上午7：30～8：30开展“酷爸来这儿”活动，邀请酷爸们轮流抽出一小时带领孩子开展户外体育活动。在组织实施过程中，有一位酷爸发现幼儿对很多买来的户外器械兴趣缺乏，想到自己小时候在玩滚铁环、打陀螺等民间游戏时的快乐情景，就自制了铁环、陀螺带领幼儿游戏。孩子玩得兴奋不已，纷纷要求自己的酷爸也制作一种体育器械来幼儿园和小朋友一起玩。很多孩子的酷爸也都来展示自己的绝活，如花样跳绳、花样毽子、打羽毛球、抬花轿等，此举不仅使幼儿园户外活动越来越精彩，还引起了酷爸对自己童年生活的回忆。有了酷爸们的加入，孩子们参与互动的机会多了，游戏更欢乐了，锻炼更有效了，晨间活动的吸引力也更大了，以前常常迟到的孩子也会按时来参加晨间活动了。

3.成立“护苗队”，让孩子感受父亲的责任

为了提高幼儿园的安全系数，我园由家委会牵头，成立了“酷爸护苗队”。这一举措让孩子们自豪不已，充分感受到酷爸形象高大。爸爸们积极参与幼儿园教育的身影，成了一道特别亮丽的风景线。他们不仅主动承担起了幼儿离园执勤、活动安保、运动会裁判等工作，更是用他们的行动走进了孩子的内心，为家园合作创造了一个良好环境，就像在演绎一幕幕幼儿园版的““爸爸去哪儿”。

如果说，母性教育是一种“叶根”的教育，那么，父性教育就是一种“主干”的教育。让酷爸逐步成为参与幼儿教育的有心人和教育者吧。

（浙江省宁海县实验（闻裕顺）幼儿园 315600）