细处着手，铸造班魂

贺春红

中图分类号：G635 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0271-01

班魂，就是一个班集体的精神，是凝聚力和向心力，它引领着孩子们为了一个共同的目标而从严律己，勤奋学习，健康成长。它外现于班风，而班风又内化为班魂.。班魂所在，班风所存-。那么怎样铸造班魂呢？

1.选好班干部，培养小助手

班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手，是联系班主任和学生的纽带。一支朝气蓬勃的班干部队伍会使班级更有正气，更积极进取，是班集体建设的关键。

班干部的选择我是由班主任来定夺，尤其是像我们这样的班级。因为大凡学生投票选出来的多半是老好人，缺乏魄力，说话没人听。初中班长由女生担任为宜。因为从生理的角度，同一年龄阶段的女生比男生要早成熟两年。当然，可在自己物色观察的基础上，参考学生的建议。比如327班的班长周嘉宇，就是前任班长苏阳推荐的。这个女孩律己甚严，品学兼优，大度宽容，不计较个人得失，在同学中享有一定的威望。她是初一第二学期担任班长的。可是初二第一格学期开学初，她提出不当班长。理由是当班长影响学习，班级难管，不能全身心投入到学习中去。我晓之以理，动之以情，陈述当班干部的种种好处。一番话，说得她眉开眼笑，欣然接受班长之职。确定好班长之后，再参考她的建议适当调整其他班委会成员，在征求入选班委的学生的基础上，新的班委会正式成立。

在班干部会议上，班主任进一步明确班干部职责。比如班长职责：（1）协助班主任全面负责班级事务。负责上课、下课叫起立；（2）定期向班主任、班级汇报班委会工作；（3）贯彻、监督、检查学校及班级的各项规章制度；（4）当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务；（4）总结好上一周的班级情况，并加以登记；（5）组织班委一班人做好班干部轮流值日的记录。

在工作过程中，班干部难免会遭到学生们的抱怨或者非议。这时，班主任得及时做好班干部的思想工作，否则他们在困惑之时，会懈怠，会打退堂鼓。我明确告诉他们，一个好的班干部他（她）除了以身作则，做好自己的本职工作之外，还得有良好的心态适当之时当聋子，当瞎子，当傻子以及当哑巴。因为一个好的班干部他的胸怀是靠委屈撑大的。

这样，班长掌管全盘，其他班委各尽其责。班级工作自然有声有色。比如，有一次星期天晚自习，我临时有事不能来学校。请好假调好课之后，我发短信给班长周嘉宇。

" 周嘉宇：你好！今天晚上我临时有点事不能去学校。你和李育豪曾慧霞管好班上纪律出勤。如果有没有到校者打电话给当事人家长并及时跟我联系。"她立马回复："嗯，老师。我一定把班上的事管好。您放心吧！"

当时，我既兴奋又感动。我回复短信夸她："呵呵！有气魄！老师欣赏！注意调动班干部的积极性。复习得加强哦。能做到学习工作两不误，那才是真正的棒！"

第二天，我了解班上情况，班上秩序井然，一切正常。

2.狠抓学风建设，重视学生学习习惯的培养和学习热情的激发

2.1 充分利用班会课和读报课，讲述身边的励志故事，介绍并建议学生多看名人励志方面的丛书，鼓励他们积极向上，努力进取。比如说，我把曾经教过的学生刘小艳的成才经历讲给他们听。以前的她初中前两年还是一位调皮捣蛋令老师头疼的女生。初一时读寄宿的她曾因走出学校玩耍不参加晚自习还被老师罚过跪。初二第一学期的寒假，父亲打算让她随亲戚去上海打工，身份证都已办理好，只因亲戚没回家过年而未去成。到了初三，她突然想读书，想考重高，这才开始刻苦用功。一个学年之后，她如愿以偿地考上了重高耒阳一中。

一进入高中，她将一头长长的秀发毫不留情地剪了。头发短得伸指进去甚至都不过五指。高中三年，她就是这样一头钻进书本中忘我地学习，成绩一步一个台阶，稳步上升。在高考中，她大获全胜，以629分的高分考取北京航空航天大学。

进入大学，她除了参加必须的活动之外，她丝毫没放松学习，成绩在系里一直名列前茅。2008年她获得了"免研直博"机会。

听完我的讲述，孩子们一个个肃然起敬，教室里鸦雀无声。他们陷入了沉思：刘小艳是一个后来居上的典型例子，她的成功源于她最初的觉醒，更源于她认准目标后，坚持不懈的努力。

2.2 及时与科任老师联系，了解学生的学习动态，做到有的放矢，表扬那些勤奋刻苦、积极进取的学生，鼓励后进学生克服困难，迎难而上。

2.3 教给学生学习方法，鼓励学生在学习上互帮互助，取长补短，争取共同进步。我经常跟学生沟通：有些学生成天埋头苦读，考试成绩不理想，有些学生玩的尽兴，学习成绩却很拔尖。这是为什么？一个重要的原因，就是学习方法的正确与否。掌握了好的学习方法就可以用最短的时间达到最好的效果。

2.4 狠抓语文的朗读与背诵，英语主抓单词的听写，数学和物理抓知识概念、法则、公式、定理的理解和记忆，狠抓各科作业的完成。学习委员牵头，各科科代表督促各组组长检查并作登记。

2.5 考试过后，引导学生写总结谈感受，分析成绩好坏的原因，制定好下一阶段的奋斗目标，采取相应的措施。通过写总结，让学生达成共识，提高成绩必须从平时抓起，课前预习，课后复习，课内听讲做笔记，平时多做多练少不了。

3.制定操行评分细则，实行量化管理

每个学期开学，首先我参考政教处的班级考评方案，引导大家共同制定并通过班级评分细则，组织班干部进行操行评分，实行量化管理。其次，指导班干部轮流值日。在操作过程中，班主任强调值日班干部职责：认真登记，不得涂改；负责管理好当天的纪律卫生学习并处理好当天的偶发事件；值日班干部工作必须公正公开公平合理，精诚协作；当天晚自习后打好移交；管理好当天的登记本，不许在同学中传阅。然后，周末由专人统计评分并在周一读报课给予公布，表扬好的，批评差的。酌情对严重违纪者，写出300至500字的说明书，深刻认识自己的不足，同时有选择性的找些要求背诵重点课文或者字词积累给予罚抄。

通过一系列的 措施，班级纪律明显好转，班上风气良好，学习风气也逐渐浓厚起来。虽然他们的成绩不够理想，但是从同学的期中总结和家长们反馈给我的信息：孩子们并没有放弃学习，他们在觉醒，他们已经在努力了。

" 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"细处着手，铸造班魂，抓好班级工作是我永恒的追求、不变的风格、一贯的作风。