浅谈在初中历史教学中历史图片的有效应用

陆梅桂

【摘要】历史是极为有趣的一门课程，简单用文字来描述就会缺乏一定的乐趣，无法将历史充分地展现出来。因此，在初中历史教学中，教师要巧妙地利用图片来展现历史，做到图文并茂，这样才能提升教学效果。如今，初中历史教育者都在纷纷寻求有效途径，希望历史图片能在其教学中发挥重要的作用，从而提升教学效果。基于此，笔者参考了相关的理论并分析了历史图片在初中历史教学中的积极作用，在此基础上，从不同方面论述了如何发挥历史图片在初中历史教学中的作用。

【关键词】历史图片 初中历史 有效应用

【中图分类号】G633.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0254-02

引言

初中教材中的内容绝大多数都是以文字形式展现出来，很少出现图片。教材中只是简单地介绍了人类历史的发展进程，没有过多地介绍其他内容。正因如此，教材内容就缺乏真实感，这就要求在其教材内容中适当地增加图片，更加直观地反映历史事件。初中生的生活圈子太小且又缺乏经验，无法全面地了解历史事件。再者初中生的想象力也没有得到充分的挖掘，无法发挥想象将图片勾勒出来。因此，在初中历史教学内容中應加入相应的历史图片，帮助学生了解历史的真相，这就要求在初中历史教学中灵活地应用历史图片。

1.历史图片的含义和分类

随着教育改革的力度不断加大，历史教育的改革也不断深化，初中历史教育也有了新的发展，初中历史教材中注入了新元素-历史图片，历史课堂的氛围更加活跃，历史学习变得更加有趣。历史图片是一个广泛的概念，简而言之，它就是部分历史知识的有效描述，使历史更加全面地展现出来[1]。它与教材中的知识同步，实现了图片和文字的完美结合，更加直观地反映了历史。

历史图片多种多样，形式各异。按照其内容和形式的不同又可分为好几类。根据其内容来分就可以分为：科学技术图、经济社会图、技艺图、地图和人物图。根据其形式来分，它可以分为历史场面、想象画、漫画提醒和文物的照片。图片可以直观反映历史，使历史课堂更加丰富。因此，历史图片在历史课堂中发挥着重要的作用。

2.历史图片在初中历史教学中的积极作用

随着我国教育改革的力度不断加大，历史图片在其教学中发挥着越来越重要的作用，教师也要充分发挥图片的优势，有效地结合图片和文字来进行教学。历史图片在初中历史教学中的积极作用有以下几个方面：

2.1启发思维，提高学习效率

传统的初中历史教材中的内容大多以文字形式出现，更注重知识的积累，通常是以根据文字来进行学习的，这仍然适用于现在的历史教育。历史的学习过程较为漫长，要想在以后的学习生涯中少走弯路就要拓展思维[2]。在初中历史教学中灵活地应用历史图片有助于开阔学生视野，给人一种强烈的视觉冲击力，迅速在脑海中勾勒出相应的历史画面，便于理解和思考。在潜移默化中，学生就可以不断地增强发现问题的能力，开阔历史视野。

初中历史教材中的文字较为简单凝练，无法将历史事件全面地展现出来，会让人产生厌烦情绪，学生根本没有兴趣去了解一些资料，而有时这些资料又非常重要，就会大大降低学习效率。如果能将一些历史图片加入到历史教材中，就能增加一些乐趣，激发学生的学习兴趣，教师也可以把相关知识讲的更为生动形象。

《仓皇而逃图》

例如，在华师大版七年级历史下册第13课《抗击侵略的英雄业绩中》中，先让同学们观察这幅图：《仓皇而逃图》，然后让同学们指出哪些人是沙俄侵略者，哪些人是中国军民，同学们可从画面中的人物的长相、表情、穿着很快做出判断，并且看出沙俄侵略者表情狼狈，仓皇而逃。从而得出结论：沙俄侵略者被中国军民打败了。从而达到了培养思维判断能力的要求。

2.2丰富了教学方式的多样性、更好地突出重点

历史课的内容大部分都距今较遥远，同学们不大易感知得到历史事件的来龙去脉，图片教学是一种全新的教学模式，丰富了历史教学模式。在初中历史教学过程中，教师要把相应的图片和文字结合起来，实现图文并茂。同学们就能更深刻的感受历史事件发生的过程，从而更好的掌握了教材的重点。例如：在华师大版七年级历史下册第13课《抗击侵略的英雄业绩中》中，戚继光抗倭的主要兵力依靠的是戚家军，戚家军使用的兵器、作战的战法如果配上相关图片的讲述，如戚家军的武器图

其中有南方竹子做的武器、日本武士一碰到它，肯定会被戳出好多的窟窿，阵法图，让同学们知道戚家军的阵法组成及作战威力大的原因。了解了这些，有助于同学们掌握戚继光这个民族英雄的抗倭业绩。

2.3历史图片在历史教学中的运用策略

由于初中历史知识的范围较广，学习起来会有一定的困难，这就要求教师在课堂教学中选取相应的图片来帮助学生学习，使他们能够在短时间内掌握历史知识。同时，在教学过程中，教师要具体分析所选取的图片并提出有针对性的问题，让学生进行思考并作答，这样就有利于启发学生的思维，培养他们的观察力，学会利用图片来找到有用的信息，从而提升学生的自主学习能力。

3.结语

综上所述，历史图片在初中历史教学中起着重要的作用。历史图片可以给人一种视觉上的冲击力，更加直观地反映历史，使历史事件能够更加全面地展现出来。因此，在初中历史教学中应用历史图片是非常有必要的。

参考文献：

[1]赵杰.历史图片在初中历史教学中的有效运用[J].科技文汇，2012，236（142）：201-202.

[2]金邦平.浅析历史图片在初中历史教学中的运用[J].时代教育，2013，47（20）：187-188.