礼仪教育对中职学生未来发展的影响

摘 要 与其他课程相比，礼仪课程在中等职业学校还不被学生和教师认同和重视。本文全面剖析了中职学生的礼仪教育问题，阐述礼仪教育在中职教育中的重要性，并对礼仪教育对学生未来发展的影响进行探讨和思考。

关键词 礼仪教育 中等职业教育 影响

On the Impact of Etiquette Education for Future

Development of Secondary Vocational Students

LI Fengyu

（Jilin Financial School， Jilin， Jilin 132013）

Abstract Etiquette course compared with other courses in secondary vocational school is not recognized by students and teachers， not enough attention. This paper analyzes the problems of secondary vocational students' etiquette education， the importance of etiquette education in secondary vocational education， and discusses the impact of etiquette education in the students' future life.

Key words etiquette education; secondary vocational education; impact

0 引言

中等职业学校教育是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。我国是以文明古国、礼仪之邦而著称的，礼仪体现了一个国家的思想道德、文化修养水平的高低。礼仪教育是提高中职学生综合素质的主要途径之一，加强礼仪教育，不仅能使他们进入社会后容易被社会所认同，同时也能使他们尽快适应社会生活环境。加强礼仪教育，更是符合我们建设和谐社会的要求。

1 礼仪教育概述

1.1礼仪教育的涵义

礼仪是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来，人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。

1.2中等职业学校礼仪教育的重要性

1.2.1对于中华民族优秀礼仪文化的传承具有重要意义

中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分，它是培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。优秀礼仪文化对于全面提高学生的综合素质具有重要意义，有利于中华民族优秀礼仪文化的传承。

1.2.2对中华民族整体文明礼仪素质的提高具有重要意义

随着经济全球化日益发展，我国社会经济的快速发展，在国际社会这个大舞台上，礼仪关系到我国国际形象，因此，高素质劳动者和中、初级专门人才的礼仪教育更显示出它的重要性。他们礼仪程度的提高是中华民族整体文明程度提高的重要环节，对于建设和谐社会，从而促进社会经济的发展，提高人民的生活质量具有重要意义。

1.2.3對增强中等职业学校学生的职业竞争力具有重要意义

社会正快速发展，社会竞争也越来越激烈，中等职业学校的学生要想立足社会，不仅要具有过硬的应用技术能力，还要具有较强的社会适应能力。社会适应能力的培养离不开礼仪教育，通过礼仪教育，可以培养学生克服自卑、自我封闭、交际恐惧、孤傲、自怜、嫉妒等心理问题。在与人交往中，给人以乐观、积极向上的精神状态。更好地与人沟通，进而很好地融入一个团队，提高自己的社会竞争力。

1.2.4对实现中等职业学校人才培养目标具有重要意义

德育教育是职业教育的基础教育内容，而礼仪教育是道德教育的重要内容。而中等职业学校人才培养目标是“中等职业教育要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。”因此，对实现中等职业学校人才培养目标具有重要意义。

2 中等职业学校礼仪教育对学生未来发展的影响

2.1礼仪教育有助于提高学生未来的社会适应能力

社会与学校最大的不同就是，学校是理论实践学习的地方，社会是实践与应用的地方，从学校到社会是一个转折点，在学校学习成绩的高低，并不代表今后发展的好坏，能否很好地转变角色，关键是学生的社会适应能力如何。这种适应能力需要学生除了具备良好的专业技能以外，还需要具备良好的礼仪修养。拥有较强的专业技能，能让人很快进入工作状态，拥有良好的礼仪修养，能让人很好地融入团体、融入社会。

2.2礼仪教育有助于提高学生的竞争力

随着我国经济的快速发展，企业与企业的竞争，人与人之间的竞争，日趋激烈。当今社会的竞争往往不是个人与个人之间的竞争，更多的是企业与企业、集团与集团之间的竞争，这对中职学生今后走向社会提出更高的要求，学生必须具备较强的沟通能力、合作能力。而礼仪教育则有助于培养中职学生这些能力，进而提高他们的竞争力。

2.3礼仪教育有助于培养学生的团队意识

观察日本企业的员工，我们不难发现，他们的团队意识极强，团队的力量是不可忽视的，而我国很多企业员工缺乏的就是这种团队意识，目前我国已经认识到团队精神的重要性，中职礼仪教育要围绕团队精神开展，强调团队的力量，一个缺乏团队意识的个体，不仅会阻碍团队的整体发展，也会对个体本身的长远发展造成不利影响。

2.4礼仪教育有助于培养学生的意志品质

由于目前中职学生多为独生子女，长期受到长辈的溺爱，克服困难的精神、心理承受力不是很乐观。社会不是学校，学校是一个学习的地方，遇到困难、犯了错误，还有机会改正，但进入社会后，需要个体具备坚强的意志，勇于承担责任。礼仪教育可锻炼学生的意志品质，培养勇于克服困难的精神。

2.5礼仪教育有助于培养学生的创新能力

创新能力的培养是一个人综合素质的表现，它不仅具有较强的业务水准，还要具有积极主动的工作精神、顽强的克服困难精神、乐观主义精神、团队精神，永不放弃的精神，不计个人得失的精神、忘我的工作作风。良好的礼仪教育则有助于培养学生的创新能力，充分挖掘学生的发展潜能。

2.6 礼仪教育有助于提高中职学生的道德水平

社会道德往往通过礼仪行为表现出来，这种行为规范，是属于道德的范畴。礼仪是人们在长期的社会交往过程中积淀的社会文化。因此，人们在公共生活中，在工作中，要具备良好的道德水平，只有这样才能很好地融入社会。道德水准的高低代表一个国家、一个社会的文明程度，随着社会文明程度的不断提高，未来社会发展对中职学生的道德水平提出了更高的要求，对中等职业学校礼仪教育提出了更高的要求。

2.7礼仪教育有助于提高中职学生的交际能力

一个成功的企业、个人，不仅具有超强的技术能力，还要具有良好的沟通能力。缺乏沟通能力的企业，会失去自己的消费者;缺乏沟通能力的个人，会失去自己的合作团队、伙伴。良好的交际能力，可以提高人与人之间的信赖程度，增加合作机会。在社会交往中，最基本的要求是守信、关心、平等、宽容、团结、互助、理解、同情、真诚、尊重等，礼仪教育指导学生学会怎样关心和爱护别人、尊重别人，从而能有效培养学生的社会交往能力。

2.8礼仪教育能塑造中职学生的良好形象

良好形象不仅要求外表美，还要求具备内在美。中职礼仪教育的内容完全符合中职学生的身心特点和发展要求。礼仪教育有助于学生塑造自我形象，使他们举止得体、谈吐真诚、气质高雅、衣着大方整洁。同时，讲诚信、可信赖，有助于建立良好的人际关系。

2.9礼仪教育能调适中职学生的心理问题

中职学生进入社会后，普遍会面临社会竞争、工作生活所带来的多重压力。而现在的中职学生往往心理素质较差，他们缺乏自信心，缺乏顽强的意志，抗挫折能力差，常常以自我为中心，社会交往能力差，独立自主能力差等。这些不健康的心理问题严重影响了学生的身心健康和健全人格的形成。通过学校日常的礼仪教育，可以有效地帮助学生提高礼仪水准，进而促进心理健康发展，完善人格，提高社会适应能力。

3 加强礼仪教育，提高礼仪教育的实效性

3.1提高对礼仪教育的重视程度

中职教育中，专业知识和技术是大家关注的焦点，但往往忽略了礼仪教育的重要性。因此，必须从思想上高度重视礼仪教育，学生重视起来，教师更应该重视起来。只有思想上有了正确的认识，才会有切实的行动，提高礼仪教育的实效。

3.2教材要规范

当前，中职礼仪教材普遍存在不规范或缺乏的问题。围绕中华民族的传统礼仪文化，结合不同专业和行业的礼仪规范，有效普及礼仪文化知识，可有效加强学生的内在修养。

3.3将礼仪教育纳入考核范围

要加强对礼仪教育的考核力度以及教学管理，这样可确保学生学习的积极性和主动性，充分提高礼仪教育的实效性。

3.4大力开展礼仪教育的实践活动

一方面，学校要给学生创造礼仪教育实习的平台，帮助学生充分掌握礼仪教育的知识点;另一方面，规范校内生活的一切行为习惯，将礼仪教育融入校内生活，使礼仪教育习惯化、常态化。

参考文献

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[2] 李凤玉 陶颖中职学校公关礼仪课程教学存在的问题及建议[J]. 新课程研究，2011（11）.