浅谈如何做一名优秀的班主任

周然

班主任是学生在班级生活中的直接教育者、组织者和领导者，班主任对学生产生着巨大的影响力，因此如何做一名优秀的班主任，帮助学生各方面都能得到全面发展，是小学班主任工作的重中之重。下面本人结合自己多年的班主任工作经验，提出以下几点建议。

一、 打造有魅力的班主任形象

在学生的印象中，班主任都是刻板、严肃、一丝不苟的形象，这种形象虽然有利于树立班主任的权威，有助于树立在学生中的威信，却容易造成学生对教师的距离感与隔阂，不利于教师与学生间关系的和谐。因此班主任的形象不能过于刻板保守，而应该跟随社会潮流和学生审美爱好进行适当改变。

首先，教师要对外在形象进行改变。班主任要根据小学生喜欢新鲜事物的心理发展特点，努力打造丰富多变又充满有魅力的外在形象。班主任教师要改变以往不修边幅、刻板的缺点，适当追逐潮流，迎合学生的审美爱好，比如多穿一些颜色鲜亮或者带卡通图案的衣服，让自己在外在形象上与学生零距离亲近。

其次，教师要对内在气质进行改变。教师内在气质体现在班主任工作的方方面面，比如上课时的谈吐、活动时的言谈举止、整体的精神面貌。与严肃、刻板又一丝不苟的传统班主任形象相比，小学生更喜爱亲切温和、风趣幽默又富有激情和感染力的新班主任形象。这种新班主任形象有助于拉近学生和教师之间的距离，让学生在感受教师的温暖、亲切中产生更多的崇敬之情。因此这种新的教师形象，不仅不会有损于班主任威信的树立，反而会大大增强班主任在学生心中的威信，从而有益于班主任工作的开展。

二、 用爱心感化学生

班主任的工作大多是针对学生日常生活、学习事物的处理，往往会流于琐碎、繁杂。尤其是小学生之间发生的一些问题在班主任看来，都是过于天真的小问题。然而正是这些小问题，影响了学生正常的学习生活。很多年轻的班主任在处理学生问题时，往往会产生厌烦心理，因此在处理问题时，通常以简单、粗暴的方式进行解决，这不仅是教师对学生缺乏真正的爱和耐心的表现，也会在不知不觉中伤害了孩子幼小的心灵。

小学阶段的儿童处于人生发展的特殊阶段，需要教师和家长更多的关心和爱护。小学班主任在处理班级问题时，一定要怀抱一颗柔软的爱心，真正走进学生的内心世界，不要简单地根据表面现象处理学生的问题。教师对问题的处理，要尽量做到既公正又不伤害每一位学生，这样不仅呵护了学生的心灵，也加强了班级的凝聚力，有助于班主任对其他学生进行管理。

三、进行赏识教育

班主任往往偏爱于那些乖巧听话、学习成绩优秀的学生，但这些学生毕竟只是班级中的少数群体，在整个班级的大群体中，每一位学生都有自己独特的个性特点，因此教师要善于挖掘学生的闪光点，不以学习成绩为评判学生的唯一标准，要在充分了解学生的基础上，根据不同学生的独特心理特征进行因材施教。

此外，教师要在充分了解学生优缺点的基础上，善于扬长避短，以短补长，即大力表扬学生的优点，让学生积累成功经验，增强学生的自信心；还可以通过弘扬学生的长处，弥补学生的短处，充分发挥学生特长，发展具有不同特长的优秀生，从而促进学生的全面发展。进行赏识教育，要求教师要对学生有一颗宽容的心，学会包容学生的缺点和错误，并对学生加以正确引导。面对学生的错误，教师最好的方法不是批评或者惩罚，而是进行说服教育并给予学生改过的机会。教师对学生的宽容，不等同于纵容，相反，学生在感激教师的宽容之余，会更加努力去改过自新。

四、发挥班干部的力量

班级管理涉及学生班级生活的方方面面，有时甚至还需要班主任做好家长的工作。因此普通班主任根本没有三头六臂，不可能做到面面俱到，事必躬亲。班主任要想更全面地做好班级工作，就需要得力的帮手，即优秀班干部的配合和支持。能否调动学生参与班级工作的积极性，选拔、组建一支优秀的班委会，并利用班委会的优势进行班级管理，这是班主任能否做好管理工作的核心要素之一。决定班委会工作质量的是班主任对于班干部的选拔和培养。

教师要善于发现班级中具有号召力和领导力的优秀人才，班主任不应把目光只局限于成绩优秀的学生之中，而应该考查学生的综合素质。尤其是班级内一些学习成绩不好但很活跃的积极分子，往往具有班干部的潜质，对同学们有着强大的号召力，是班干部的合适人选。班主任要根据不同任务分工，结合学生各自的性格特点，进行班干部任命。比如班长应考虑综合素质比较强、有领导能力的学生，学习委员应考虑学习成绩较优秀、能起到榜样示范作用的学生，卫生委员则应该选择爱劳动、讲卫生的学生。此外，班主任在进行班委会组建的过程中，还应注意要实现民主和学生的主体地位。比如可以采取学生推荐候选人、民主投票表决的方式，选出大家心目中的理想班干部。选拔班委会后，教师应对班干部进行适当培养，使每名班干部都明确自己的职责，并学会应对处理班级危机事件。

总之，一名优秀的小学班主任，要在具备爱心、责任心和耐心的基础上，对学生多一份包容和理解；要在严肃、认真、一丝不苟的基础上学会灵活应变、机智处理。相信学生会在优秀班主任的呵护中健康快乐地成长。