新时期大学生辅导员工作方法初探

宫笑莹 杨春

作者简介：宫笑莹，女，（1988--），黑龙江省哈尔滨市，哈尔滨理工大学2012级硕士研究生，马克思主义学院思想政治教育专业，研究方向：大学生思想政治教育

杨春，男，（ 1964--） ，黑龙江省哈尔滨市，哈尔滨理工大学工会主席，研究方向：大学生思想政治教育

哈尔滨理工大学，黑龙江 哈尔滨 150000

摘要：辅导员在大学生的学习生活中占有主导作用，大学生是未来知识领域的主力军，受到社会各界的高度关注，所以在多元文化的冲击下，大学生辅导员应运用怎样的方法来引导学生，在人生转折时期进行正确的选择及判断至关重要，所以本文主要以研究教育者的工作性质，探索新时期大学生辅导员应具备的教育方式及方法。

关键词：以人为本；思想政治教育；科学引导

大学生承载着家庭及社会对他们的期望，如何在大学期间培养优秀的人才是辅导员面临的重要挑战，因此加强和改进自身的思想政治觉悟，完善教育方式，负责学校与学生之间的沟通是辅导员应具备的基本要求，同时也是做好大学生工作的重点内容。

一、大学生辅导员作为教育者的基本特征

1、大学生辅导员具有鲜明的主流政治性

大学生辅导员属于教育者的范畴，在参与教育活动的过程中体现其代表的政治属性，作为学生思想的引导者，在传达国家及学校思想时，先转变自身意识，成为为国家及学校宣传主流意识的代表，所以大学生辅导员的身上具有鲜明的主流政治性。

2、大学生辅导员在学生生活中占有主导性地位

作为教育者，大学生辅导员在学生生活及学习过程中，扮演着十分重要的角色，无论是在刚刚入学时，还是在以后的道路中，都离不开辅导员的引导。同时大学生思想刚刚成熟，所以辅导员还是学生们遇到问题时咨询的对象，其身份不仅是老师，更是心灵上的朋友，并且以一个过来人的身份为学生们分忧解难、规划人生。

3、大学生辅导员在实施教育手段过程中具有客体性

在工作过程中，大学生辅导员在实施教育过程中也会受到各种环境的制约，人力物力资源的不足，学校与学生之间的沟通滞后等，都会影响辅导员工作的开展。所以大学生辅导员虽然是思想政治教育引导的主体，但在施教过程中自身无时无刻都具有客体性。

二、大学生辅导员工作过程中应遵循的原则

1、求实原则

大学生辅导员的工作面对的是不同的人群，既需协调上下、合理分工，又需组织院内各类活动，在这样的环境中，如果想要顺利地开展各项工作，并且得到大家的认可，就需要对每一位领导及同学有诚信之心，不管是工作还是生活，需要辅导员求真务实，按实际情况解决问题，这也是其它工作的首要前提。所以切实贯彻求实原则，便能使思想政治教育更好地贴近学生的思想实际，取得较好的教育效果。1

2、民主原则

教育应体现以人为本的原则。同教育者一样，受教者在接受教育及内化教育的过程中既是客体也是主体，所以辅导员在组织学生工作及活动过程中要时刻关注其思想动向，将民主原则深入到每一项工作的细节中去，充分展现学生在学习实践过程中的主体地位，现在的大学生多以90后为主，其价值观易受到外来文化影响，所以民主已成为每个学生内心呐喊的声音。辅导员只有真正了解这些，真正做到民主，充分体现学生的主体性，让他们找到自身的价值，才能在实施教育过程中更加得心应手。

3、示范原则

自古为师者都以其自身的行为规范作为要求学生的标准，但大学生辅导员不同于授课教师，他们与学生的接触更加密切，所以辅导员的以身作则形象更加重要，在言行举止、行为处事方面给学生做出正确表率，不仅让处在人生转折时期的大学生有了学习的目标，而且也为学生们树立了人生榜样。

三、新时期大学生辅导员应掌握的工作方法

1、不断提升自我教育的能力。

大学生辅导员在接触一届又一届学生的过程中，新时期的教育者在实施教育手段时要根据背景的不同而采用新的方法，不能老生熟套，辅导员也应不断丰富更新自己的技能，不断加强自身的理论学习及人格修养，运用自我教育法使自身成为符合时代需要的教育者。

2、通过实践增强集体凝聚力。

大学里的每一个班级都是一个小的组织，会自发的形成团体的责任心与自豪感，辅导员在实教过程中，制定的各类活动要以增强集体凝聚力为目的，来激发学生们的集体荣誉感。当代大学生大多是独生子女，性格孤傲，辅导员要想使整个班级团结向上，就要在活动中使学生们感受到集体使命，增强凝聚力。

3、注重学生骨干队伍建设与特殊群体的照顾。

每一个班级都有其共性与个性，共性是都有适合做学生干部或需要特殊照顾的同学。发现并培养学生干部，不仅可以更好的锻炼学生干部的综合素质，而且还能辅助辅导员开展一些学生工作，在一定程度上减轻辅导员的工作量，对生活上或是心理上需要照顾的群体，通过进行咨询辅导保证其情绪稳定，对学生秉持着责任与关切之情进行开导、教育，使学生少走弯路或不走邪路，这是作为辅导员应具有的真诚、无私的爱。2让每一个人都有存在感与价值感，有利于学生正确的人生观和价值观的形成，对开展学生工作意义重大。

4、以不断创新的教育手段推进学风建设。

教育是常新的，大方向跟随社会主流及国家政策，教育者在实施教育手段过程中要着重考虑此因素，各种活动的组织都要符合教育目的的要求，因为要求是跟随时代不断进步的，所以辅导员的教育手段要推陈出新，这样才能使各个教育活动起到应有的作用。在学习及生活中真正成为学生的人生导师，对于推进学校的学风建设、突出学校办学特色同样具有重大意义。

大学生辅导员的日常工作是复杂琐碎但又极其重要的，辅导员自身的能力、素质很大程度上影响着学生的发展方向及发展空间，因此正确引导教育、以身作则是新时期大学生辅导员的新挑战。在教育过程中辅导员要明确责任、求真务实、热情真诚地服务，这样有利于大学校园内积极向上、奋发图强氛围的形成，才会为社会及国家培养出更具专业素质与责任感的合格人才。

参考文献：

[1]陈万柏 张耀灿.思想政治教育学原理 [J]. 高等教育出版社，2007；

[2]王大康.爱心 细心 责任心——浅谈高校辅导员工作的体会 [J]. 现代

企业教育，2010.